Методика проведения игр на уроках права в начальной школе
методическая разработка (3 класс) по теме

Методика проведения игр на уроках права в начальной школе

Бессонова О.В. -  учитель начальных классов

                                                          Игра «Я – это я»

            Учитель просит детей нарисовать круг и прямую. Затем просит выйти с листочком 3-4 уч-ся. Подводит к выводу, что  все рисунки разные и люди тоже все разные, непохожие друг на друга. Но одно у нас общее – права и обязанности, они общие для всех. И мы в равной степени должны их выполнять. Существуют документы, в которых прописаны наши права, мы познакомимся с одним из таких документов.

Игра «Крестики-нолики»

            Класс делится на команды: крестики и нолики. Каждая команда выбирает номер квадрата, на котором нарисован знак команды (крестик или нолик).  На обороте квадрата написана статья. Команде нужно назвать пример сказки, в которой нарушаются права  её героев.

                                                        Игра «Комплименты»

           Дети становятся в круг. Учитель говорит о том, что у каждого из вас есть возможность сказать друг другу комплименты.  Давайте сделаем так, чтобы у каждого было хорошее настроение, чтобы урок получился не только полезным., но и радостным. Выберите, кому вы хотите сказать комплимент. Итак, игра начинается.

Путешествие на планету ЗиП» (закон и право)

           Класс делится на команды. Учитель просит «пристегнуть ремни» и приготовиться к путешествию. Игре можно посвятить целый урок или серию уроков. Учитель приглашает детей в «тренажёрный зал», пока «корабль набирает высоту» - физкультминутка.  Объявляется «схема полётов» - здесь используются разные виды работ по изучению прав человека. «Моё настроение» - заключительная часть игры.

Игра «Волшебный микрофон»

           Дети становятся в круг.  Учитель говорит: «В моих руках «волшебный микрофон», и каждый из нас имеет право сказать что-то очень важное любому, стоящему в кругу: это могут быть добрые слова, какой-то совет, который вы хотите сказать или просто поделиться хорошим настроением с другими. «Волшебным микрофоном» может быть любой предмет – ручка, карандаш, игрушка.

                                                            Игра «Поварята»

           Учитель просит ребят загадать  какой-либо овощ.  Начинаем варить суп. Учитель произносит название овоща, а те, у кого совпало название с загаданным,  хлопает в ладоши. Нам помогли  понять игру правила. В нашей   жизни тоже есть правила, которые называются правами.