Ак песи
презентация к уроку (4 класс) по теме

Тема:  Г.Мөхәммәтшин “Ак песи”

4 В сыйныфның рус төркемендә уку дәресе

Максат: а) хикәя белән таныштыру;

                ә) лексик-грамматик күнекмәләрне камилләштерү;

               б)  уку, тәрҗемә итү күнекмәләрен үстерү;

               в)   хайваннарга игътибарлы караш тәрбияләү.

Җиһазлау:  презентация, песи рәсемнәре, уенчык песи, ситуатив биремнәр язылган карточкалар, дәреслек, диск

Дәрес барышы:

1. Оештыру

1. Исәнмесез балалар! Хәерле көн1
2. Хәлләрегез ничек соң?
3. Кояшлы иртә кебек, татар телен, Тукай телен , өйрәнергә дип килдек.
4. Бүген сыйныфта кем юк?
5. Көн нинди?
6. Атнаның кайсы көне?
7. Ничәнче число?

2. Актуальләштерү.

1) Фонетик зарядка.

“А-Ә” авазына күнегүләр

ба-бә        ка-кә      на-нә        җа-җә    за-зә       ха-хә

па-пә        га-гә       ңа-ңә       ча-чә      са-сү      һа-һә

бар-бәр        тарта-тәртә     барды-бәрде     парда-пәрдә

Абагага бага-бага, башны бәрдем баганага.

2) Аудирование

Мин сезгә сүзләр әйтәм, ә сез, ә авазы  кергән сүзләрне ишетсәгез кул чабарсыз.

8. Әни, апа, абый, песнәк, савыт, рәсем, мәче, песи, тәрбияле, тәртипле

1. “Ромашка” уены

Үткән теманы искә төшерәбез. Тәрҗемә итү

Мягкий- йомшак

Красивый- матур

Белый-ак

Хвост-койрык

Ухо-колак

Усы-мыек

Маленький-кечкенә

Хитрый-хәйләкәр

Лапа-тәпи

Лоб-маңгай

Хозяин-хуҗа

3. Яңа тема.

9. Бүгенге теманы беләр өчен мин сезгә табышмак әйтәм

 Нинди аучы коралсыз

Җәнлек аулый төн буе.

Аннан мыегын селкетеп

Йоклап ята көн буе. (песи)

Дөрес, укучылар. Бүген безгә кунакка Ак песи (уенчык) һәм аның дуслары килде. (тактада рәсемнәр)

Тактадагы рәсемнәргә карагыз әле, песиләр нинди була? (матур, эур, кечкенә, йомшак, хәйләкәр)

-Алар нәрсә ярата?

-Алар нинди файда китерәләр?

Әйдәгез хәзер презентация карап китик.

-Ак песи бераз кәефсезләнеп утыра бит әле. Әйдәгез , аның күңелен күтәрик һәм аның турында хикәя укыйк.

а) Сүзлек эше

1. күчеп килде – заселились
2. дуслаштылар – подружились
3. күмәч – булочка
4. тамак туйды – насытился
5. туңгансың – ты замёрз
6. катлы – этаж
7. бергә - вместе
8. почмак - угол

ә)  “Ак песи” хикәясен укытучы укый.

б) эчтән уку;

в)  кычкырып уку, тәрҗемә итү;

г) сорауларга җавап бирү (язмача)

4. Физ-минутка

1. Төзүчеләр ничә катлы йорт төзиләр?
2. Бу йортка ничә малай, ничә кыз күчеп килде?
3. Урамга кем чыкты?
4. Урамда көн нинди иде?
5. Подъездга кергәч Айдар нәрсәне күрде?
6. Айдар песигә нәрсә ашатты?
7. Балалар песиләрне яраттылармы?
8. Алар нинди балалар?
9. Ә сезнең песиегез бармы? Шул турыда
10. сөйләгез.

1. Ныгыту. Дәреслектәге күнегүләрне эшләү.62-65 битләр2,4,6нчы күнегүләр.
2. Ситуатив күнегүләр Как ты скажешь о том, что:

1. У меня есть кошка.
2. Я люблю кошек.
3. Кошки любят молоко, рыбу, мясо.
4. Кошки ловят мышей.

-Ә сез песиләр турында нинди шигырьләр беләсез? (укучылар шигырьләр сөйлиләр)

-Укучылар, кем белә, иртәгә нинди көн? 26нчы апрель, ә бу көнне кем

дөньяга килгән? Әйе, бөек шагыйребез Г.Тукай туган. Ә сез аның “Шаян песи” шигырен укыганыгыз бармы? Хәзер без аның мультфильмын карап китәрбез. (мультфильм карау)

3. Йомгаклау.

10. Ак песигә хикәя бик ошады. Ул сезгә бик рәхмәтле. Без дәрестә нәрсәләр турында сөйләштек?

Билгеләр кую. Өй эше бирү. 65 бит, 7-күнегү