" С чего начинается Родина..."
план-конспект урока (1 класс) на тему

Муниципальное  общеобразовательное учреждение

«Вейделевская средняя общеобразовательная школа Вейделевского района Белгородской области»

« С чего начинается Родина…»

занятие по внеурочной деятельности

« Растим патриотов»

1 класс

                                                     Подготовила:

                                             учитель начальных классов

                                            Матчина Ольга Фёдоровна

2012 г.

Тема:  С чего начинается Родина…

Цель: Создать условия  для ознакомления учащихся с понятиями : Родина, малая родина - родной дом, родная школа, родной посёлок; способствовать воспитанию любви к родному краю, чувства  причастности к коллективу школы, желания поддерживать традиции  и приумножать их; учить быть внимательными и заботливыми к близким.

Задачи: содействовать формированию УУД:

1. Личностных: способствовать полноценному восприятию изучаемого материала,   умению  выражать свои мысли, выработке позитивной самооценки, положительное отношение к занятиям, воспитанию любви к Родине.

2. Регулятивных: учить оценивать правильность  выполнения своих действий, вносить необходимые коррективы, принимать позиции слушателя, читателя в соответствии с поставленной задачей.

3. Познавательных: развивать способность к познанию, выполнять несложные логические действия ( сравнение, сопоставление), работать с информацией, формировать исследовательские умения.

4. Коммуникативных: использовать доступные речевые средства для  передачи своего впечатления, понимать содержание вопросов и высказываний учителя и сверстников, уважать мнение собеседников, проявлять интерес к излагаемой информации, учить работать в парах и группах, коллективно.

Оборудование: ИКТ, презентация, песня « С чего начинается Родина» , конверты с буквами, пословицами, фотографии и рисунки.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя.

- Наше занятие я хочу начать со стихотворения Н. Забила « Наша Родина»

 Как велика моя земля, 
Как широки просторы!
Озёра, реки и поля,
Леса и степь и горы!
Раскинулась моя страна
От севера до юга
Когда в одном краю весна,
В другом - снега и вьюга
И поезд по стране моей
К границе от границы
Не меньше, чем за десять дней —
И то едва домчится.
- Дети , как называется наша страна? ( Россия)

3. Работа в группах.

(Каждая группа получает конверт с буквами , из которых дети должны составить слова  « Отчизна», « Отечество» ,  « Родина»)

- Какие слова у вас получились?

- Как вы понимаете их смысл?

( Слова вывешиваются на доску)

- Нашу Россию   мы называем ещё Отчизной – это  значит Родина , но устаревшее слово. А Отечеством мы зовём Россию, потому что в ней жили испокон веку отцы и деды наши.

- А ещё можно услышать о нашей стране такие слова « матушка Россия»

- Почему?

- Потому что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов.

4. Чтение стихотворений о Родине.

          1-й :   Только вдумайся, вслушайся в имя Россия!

                     В нём и росы, и синь, и сиянье, и сила.

                     Я бы только одно у судьбы попросила –

                     Чтобы снова враги не пошли на Россию.

          2-й:    О, Россия! С нелёгкой судьбою страна.

                     У меня ты, Россия, как сердце, одна.

                     Я и другу скажу, скажу и врагу:

                     Без тебя, как без сердца, прожить не смогу.

        3-й     Почему мы любим все

                   Родину-Россию?

                   Потому что нет нигде

                  Родины красивей.

                  Потому что нет нигде лучше наших пашен,

                  Лучше наших синих рек  и полянок наших.

4. Определение темы занятия.

- Конечно, вы все догадались о  чём пойдёт речь на нашем занятии. Да, о самом дорогом , что есть у человека- Родине. Сейчас вам предстоит  ответить на вопрос : С чего начинается Родина? А поможет  в этом песня  « С чего начинается Родина?» музыка В. Баснера, слова М. Матусовского в исполнении Марка Бернеса.

5. Прослушивание песни « С чего начинается Родина..», просматривание презентации.

6. Беседа после прослушивания песни.

 - Слушая песню, какие ассоциации возникли у вас при слове Родина? 

     А) родной дом, семья, самый близкий и любимый человек на земле – это мама;

      Б) родная школа, одноклассники, друзья;

      В) родной край, маленький уголок, где мы родились.

Всё это- есть наша маленькая родина. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша  общая , великая Родина – Россия!

    (На доске строится схема: )

                                                                Родина

                                                             малая родина

                        родной дом,         родная    школа,            родной край,          

                           семья                   одноклассники,        где мы родились

                                                                друзья

7. Работа по группам.

- Докажите, что любовь к Родине начинается с любви к родному дому, семьи; с любви к школе,  одноклассникам , с любви к своему родному посёлку.

1-я  группа: (  Дети  первой группы рассказывают о своих семьях, знакомят с их членами, демонстрируют рисунки и семейные фотографии, рассказывают о семейных традициях и т. д.)

 -Родной   дом , семья, самый близкий и любимый человек , мама– это исток, начала начал. У каждого он свой.  Первую любовь мы получаем в семье.

2-я группа: (Дети второй группы демонстрируют рисунки  и фотографии друзей, школы, делятся своими впечатлениями о первом школьном дне в их жизни, что им нравится в школе.)

-Из года в год миллионы мальчишек и девчонок собираются под крышей своего второго дома – родной школы, чтобы продолжить путь к знаниям, которые позволят реализовать в будущем их мечты и планы. Наверное уже из вас кто-то мечтал, кем он будет, когда вырастет? Расскажите, кем вы  хотите быть и почему?  

   Музыкальная физкультминутка    

3-я группа  ( Дети третьей группы читают стихи о посёлке « Родной край»

О. Проскуриной. Чтение сопровождается показом фотографий).

                    Родной край                  (О. И. Проскурина)

1. По Вейделевке гордо мы шагаем:

     Кругом берёзки, клёны, тополя.

     Мы ничего прекраснее не знаем,

     Чем наша белгородская земля.

2. Живут здесь замечательные люди.

Нас кормит плодородный чернозём.

Мы всей душой родной посёлок любим,

 И с детства все заботимся о нём.

3. Идут года, а Вейделевка наша

     Растёт и хорошеет с каждым днём.

    И кажется, что нет здесь места краше,

    Где мы работаем и где живём.

4. Пусть солнечнее станет настроенье!

Пусть будет ещё больше красоты!

Посадим на всех улицах деревья,

На всех газонах вырастим цветы.

    5.   В поход пойдём мы по родному краю.

 Вокруг лесов – раздольные поля.

 И дружно воронцами расцветает

 Под мирным небом родина моя.

8.Обобщающая беседа.

   - Сейчас вы все доказали, что любите свою малую родину, а значит и всю нашу Родину. А что значит любить?

( Беречь, заботится, охранять, украшать, защищать, гордиться , никогда не предавать, а если потребуется и жизнь отдать)

9. Работа с  пословицами о Родине.

       1- группа: Родина – мать, умей за неё постоять.

       2- группа: Родная сторона мать, чужая мачеха.

       3- группа: Родной куст и зайцу дорог.

10. Рефлексия .

- Опустите сигнальную карточку в соответствующий кармашек:

№ 1. Когда я вырасту, уеду жить в  город.

№ 2. Пока ещё не решил, где буду жить, когда вырасту : уеду в  город или останусь в посёлке.

№ 3. Когда я вырасту, останусь жить  и работать в родном посёлке, чтобы он стал ещё краше.

Используемая   литература:

1. Подгорная С. Н.,  Перекатьева О.В. Современные праздники в начальной школе ( 1-2-й классы) Практическое пособие для учителей начальных классов средних школ. Москва: ИКЦ « МарТ»; Ростов н/Д: Издательский ценит « МарТ», 2005.
2. Жиренко О. Е. , Обухова Л. А.  Праздник – ожидаемое чудо! Лучшие внеклассные мероприятия  1-4 классы. М: « ВАКО» , 2006.
3. Страхов С. И., Ушатова М. М. Вейделевка. Страницы истории. Путеводитель. Отпечатано в Белгородской областной типографии, лиц. ЛР № 010283, пр. Б. Хмельницкого,111а, зак.11473,  2002.
4. Проскурина О. И. Цветущих яблонь нежное дыханье. Белгород: Издательство « Константа», 2008.