Кружок "С чего начинается Родина!. 1 класс
календарно-тематическое планирование (1 класс) по теме

КРУЖОК «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА»

2часа в неделю- 66часов

Пояснительная записка                    

Воспитание – важная составляющая образовательного процесса начальной школы в формировании высоконравственной, гармонично развивающейся личности младшего школьника. Начальная школа должна привить учащимся ответственное отношение к труду, хороший художественный вкус, воспитывать лучшие нравственные качества, любовь к Отечеству, своему народу, его языку, духовным ценностям и природе, уважительное отношение к другим народам и их национальным культурам; способствовать разностороннему и гармоничному развитию младших школьников, раскрытию их творческих способностей.

Настоящая программа является программой воспитания патриотизма у младших школьников. Она рассчитана на 4 года и предполагает участие детей с 1 по 4 класс общеобразовательной школы.

Актуальность программы обусловлена утверждённой 11 июля 2005 года государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы», а также «Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».

Патриотизм является нравственной основой жизнеспособности государства и выступает в качестве важного внутреннего мобилизующего ресурса развития общества, активной гражданской позиции личности, готовности ее к самоотверженному служению своему Отечеству. Патриотизм как социальное явление - цементирующая основа существования и развития любых наций и государственности.

Формирование патриотического сознания – основа духовно-нравственного воспитания детей.

Патриотизм призван дать новый импульс духовному оздоровлению общества. Поэтому разработка теоретических основ, программ патриотического воспитания граждан является актуальной задачей.

Цели и задачи программы.

Цель программы – воспитание гражданина, любящего свою Родину, преданного своему Отечеству, человека высокой культуры и нравственности.

Основные задачи:

1. воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями;
2. воспитание любви к школе, городу, краю, Отечеству;
3. воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям своего народа;
4. привитие чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской федерации, исторических святынь Отечества;
5. изучение исторического прошлого родного края;
6. формирование у учащихся сознательного отношения к здоровому образу жизни;
7. формирование культуры межнационального общения;
8. формирование у учащихся знаний и представлений о достижениях нашей страны в области науки, техники и культуры;
9. формирование традиций в коллективе;
10. создание условий для самоопределения, саморазвития и самореализации детей в процессе активной творческой деятельности.

 Основные принципы организации воспитания.

1. Принцип открытости.

Ученики планируют жизнь в классе совместно с учителем и родителями, вносят коррективы и предложения. Классный руководитель прислушивается к мнению детей.

2. Принцип привлекательности будущего дела.

Классный руководитель должен увлекать учащихся конечным результатом выполняемого дела.

3. Принцип деятельности.

Классный руководитель предлагает учащимся разнообразные внеклассные мероприятия, в которых все дети могут активно участвовать, выглядеть успешными в глазах учителя, родителей, одноклассников.

4. Принцип свободы участия.

Предлагая учащимся мероприятия, необходимо учитывать их мнение в выборе задания с учётом своих интересов, личных качеств и возможностей.

5. Принцип обратной связи.

Каждое мероприятие должно заканчиваться рефлексией.

6. Принцип сотворчества.

Работая с детьми, педагог предоставляет учащимся право выбора партнёров по выполняемому делу. Это повышает результативность выполняемой учащимися работы, стимулирует её успешность.

7. Принцип успешности.

И взрослому, и ребёнку необходимо быть значимым и успешным. Классный руководитель должен видеть участие каждого ребёнка во внеклассной работе и по достоинству её оценить.

Самоуправление в классном коллективе.

Наш классный коллектив – это маленькое государство. Необходимо построить жизнь так, чтобы каждый чувствовал необходимость и нужность свою и другого человека.

1 класс.

Цель программы: воспитание любви, бережного отношения к своей семье, школе, родному краю; создание гуманистической атмосферы в классном коллективе как важнейшего условия нравственного и интеллектуального развития.

Задачи программы:

- сохранять душевное и эмоциональное благополучие ребёнка;

- воспитывать чувство любви к своей семье, родному краю;

 - формировать дружный, сплочённый коллектив;

- способствовать укреплению физического здоровья детей;

- развивать творческие способности каждого ребёнка.

Отношения внутри классного коллектива строятся на следующих принципах:

1. Люби свою семью и делай её лучше.

2. Цени и оберегай своё Отечество.

3. Доброе дело – дороже богатства.

4. Береги своё здоровье.

5. В дружбе – сила.

6. Хорошо учись, чтобы быть успешным.

7. Принимай активное участие в делах класса и школы.

Работа  кружка строится по направлениям:

«Моя Родина»; «Моя семья»;  «Я – ученик»;  «Моё здоровье»; «Мой досуг».

Направление 1. «Моя Родина».

Цель деятельности по данному направлению – знакомство с понятиями «Родина», «Отечество»; изучение символики своего народа; знакомство с историей родного города, края, с традициями нашего народа.

Направление 2. «Моя семья».

Цель работы по данному направлению – познакомить детей с понятиями «семья», «семейные ценности», «родословная»; воспитывать бережное отношение к своей семье, родным и близким; вовлечение родителей в жизнь класса, проведение совместных мероприятий, экскурсий, походов.

Направление 3. «Я – ученик».

Цель работы по данному направлению: развитие личности ребёнка; развитие интеллектуальных способностей каждого ученика; повышение мотивации, интереса к учёбе; помощь неуспевающим учащимся.

Направление 4. «Моё здоровье».

Цель работы по данному направлению: формирование у детей понятия «здоровый образ жизни»; развитие физических способностей каждого ребёнка; проведение мероприятий, помогающих адаптации детей к школе; психологическая поддержка неуверенным в себе детям, детям с проблемами в поведении.

Направление 5. «Мой досуг».

Цель работы по данному направлению: воспитание у ребят чувства прекрасного, развитие творческого мышления; формирование навыков, помогающих организовать свой досуг, досуг своих друзей, семьи.

Предполагаемый результат работы по программе «С чего начинается Родина?»:

1. у детей сформированы понятия «Родина», «Отечество», «семейные ценности», «семья», «здоровый образ жизни»;
2. ребята за год учёбы подружились, научились проявлять активность в мероприятиях, помогать друг другу;
3. появилась положительная мотивация, интерес к учёбе;
4. дети посетили много интересных мест, где повысили свой интеллектуальный уровень, прикоснулись к прекрасному, поделились впечатлениями.

Планирование работы кружка