Контрольные работы 3 класс
тест (3 класс) по теме

Перечень тем контрольных работ

1. «Устное народное творчество»
2. «Поэтическая тетрадь 1» (1 часть)
3. «Литературные сказки»
4. «Люби живое».
5. «Поэтическая тетрадь 2»
6. «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок»
7. «По страницам детских журналов»
8. «Зарубежная литература»

Критерии оценивания тестовых работ

Контрольное тестирование  №1

  «Устное народное творчество»

Русские народные песни

1. Какие виды устного народного творчества ты знаешь?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. К каким жанрам относятся приведённые в учебнике песни?

_______________________________________________________________________

Докучные сказки

1.  Почему некоторые сказки названы докучными? _______________________________________________________________________

Народные промыслы

1.  Какие народные промыслы здесь описаны?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Объясни значения слова «промысел»._______________________________________

__________________________________________________________________________

Сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

3. Подбери антонимы:

 Широкий  _________________

1. Объясни значения слов «купец», «ведьма», «хоромы», «булатный», «названый отец».

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. Подбери синонимы.

кинуться_____________________________________.

распознать___________________________________

плакать_____________________

4. Какие виды сказок ты знаешь?_________________________________________________

5. Напиши названия русских народных сказок, которые ты прочитал

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Назови положительных героев этой сказки. Проиллюстрируй своё мнение цитатами из текста.______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

7. Назови отрицательного героя этой сказки. Подтверди своё мне ние цитатами из текста.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

8. Напиши характеристику понравившегося героя по плану.

1) Где он живёт.

2) Чем занимается.

3) Какой у него характер.

4) Какие он совершает поступки.

5) Твоё отношение к нему.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Какой художник написал картину по мотивам этой сказки? Как она называется?

_____________________________________________________________________

10. Найди в тексте сказочные элементы и выпиши их.

____________________________________________________________________________

11. К какому виду сказок относится эта сказка и почему?

____________________________________________________________________________

12. Найди в тексте:

повторы_____________________________________________________________________

гиперболы____________________________________________________________________

13. Выпиши зачин______________________________________________________________

14. Чему учит эта сказка?________________________________________________________

Контрольное тестирование  №2

                                       «Поэтическая тетрадь 1»  (1 часть)

Как научиться читать стихи

Напиши, какие важные советы даёт Я. Смоленский тому, кто хочет научиться читать стихи_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Федор Иванович Тютчев  (1803-1873)

 «Люблю грозу в начале мая»

1. Объясни значения слов «перлы», «вторит», «проворный», «гам» «ветреная Геба», «Зевс», «Зевесов орёл», «громокипящий», «кубок».

2. Подбери синонимы.

голубой   _____________

золотой_______________

люблю _______.________

3. Подбери антонимы.

гам___________________    

смеясь________________

молодые_______________

4. Выпиши эпитеты вместе со словами, к которым они относятся

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Выпиши из текста:

сравнения__________________________________________________________

метафоры__________________________________________________________

олицетворения_____________________________________________________

7. Выпиши слова, в которых звучат громовые раскаты.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольное тестирование  №3

 «Литературные сказки»

      Всеволод Михайлович Гаршин( 1855-1888)

«Лягушка-путешественница»

1. Объясни значения слов «коряга», «лупоглазый», «тина».

2. Подбери синонимы.

прекрасна______________

тащить_________________

прочный_______________

жалеть.________________

3. Подбери антонимы.

прочный________________    

наслаждение_____________

одобрение________________

4. Почему лягушка захотела лететь на юг?________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Почему утки согласились взять лягушку с собой?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Какое качество характера помешало лягушке завершить путе шествие? Подтверди своё мнение цитатами из текста.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

8. К какому виду сказок относится эта сказка?

_____________________________________________________________________________

9. Составь план текста.__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольное тестирование  №4

«Люби живое»

Иван Сергеевич Соколов-Микитов (1892-1975)

1. Напиши названия произведений И. С. Соколова-Микитова, ко торые ты уже прочитал._________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 «Листопадничек»

1. Объясни значения слов «долговязый», «плотина», «хатка», «ил», «росомаха», «отчаянный».

2. Подбери синонимы.

заплакать_______________

страх___________________

храбрый________________

3. Подбери антонимы.

глупость________________  

глубокий________________

острый       '___________________

4.Почему некоторых зайчат называют листопадничками?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Почему листопадничек побежал за журавлями в тёплые страны?    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Как листопадничек помогал бобрам? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Как ты думаешь, понравились ли листопадничку его  приключения? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. К какому виду сказок относится эта сказка? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Составь план текста. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольное тестирование №5

«Поэтическая тетрадь 2»

Агния Львовна Барто (1906-19811)

1. Напиши названия произведений А.Л. Барто, которые ты уже про читал__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Подбери синонимы.

печально________________

разлука__________________

3. Подбери антонимы.

болезнь__________________________

   скука___________________________

печальный_________________________

4. Почему дождик назван стеклянным? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Что, по мнению мальчика, он делал для мамы? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Как ты думаешь, для кого на самом деле он всё это делал? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Слушаешься ли ты свою маму? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Как ты себя чувствуешь в разлуке с мамой? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Почему без мамы гаммы звучат печально? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Составь план стихотворения.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                               

Контрольное тестирование №6

                                        «Собирай по ягодке -  наберёшь кузовок»

Андрей Платонович Платонов (1899—1951)

1. Напиши названия произведений АП. Платонова,  которые ты уже прочитал.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 «Цветок на земле»

1. Объясни значения слов «колхоз», «ферма», «печка», «дремать», «смежать», «жмуриться», «пастбище». _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Подбери синонимы.

скучно__________________________

дремать_________________________

уморились_______________________

жёлтый__________________________

белый___________________________

3. Подбери антонимы.

скучно__________________________

дремать_________________________

равнодушно______________________

4. Почему Афоня думал, что на свете жить скучно? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Каким был этот мальчик? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Почему он всё время будил деда? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Как Афоня относился к деду? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Что главное Афоня узнал от деда?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Какова главная мысль рассказа? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Чему научил тебя этот рассказ? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольное тестирование №7

 «По страницам детских журналов»

Юрий Иванович Ермолаев

«Воспитатели»

1. Объясни значения слов «перевоспитать», «лихо».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Объясни значения выражений «потерять терпение», «брать в окружение».  _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Подбери синонимы.

открытое (окно)________________________________

плакать_______________________________________

4. Подбери антонимы.

открытое (окно________________________________

грозное (лицо)_________________________________

5. Понравился ли тебе этот рассказ? Почему? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Почему Вова назвал ребят защитниками и засмеялся? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Напиши план рассказа. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольное тестирование №8

 «Зарубежная литература»

Ганс Христиан Андерсен (1805—1875)

1. Напиши названия произведений Г.Х. Андерсена, которые ты уже прочитал.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 «Гадкий утенок»

1. Объясни значения слов «по-египетски», «усадьба», «озирать-:», «бултыхнуться», «угриная головка», «несуразный», «селезень», шоры», «император», «рыскать», «дробь», «убогая», «нахохлиться», приютить», «полынья», «извилистый», «канал», «тростник».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Объясни значения выражений «потерять терпение», «пробить себе дорогу в жизнь», «не давать проходу», «быть другого мнения», «держать язык на привязи», «соваться со своим мнением», «пустая голова».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Подбери синонимы.

крупный________________________

славный________________________

чудесный_______________________

величавый_______________________

4. Подбери антонимы.

крупный_________________________

белый___________________________

жирный__________________________

5. Как ты думаешь, любила ли мама утка своего гадкого утёнка? Подтверди своё мнение словами из текста _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Почему этого утёнка гадким? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Дай характеристику гадкого утёнка, его матери и утки испанс кой породы по плану:

1}Где живёт? _____________________________________________________________________________

2) Чем занимается?  _____________________________________________________________________________

3) Какие поступки совершает? _____________________________________________________________________________

4) Какой характер? _____________________________________________________________

5) Твоё отношение к герою.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Чему учит эта сказка? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. К какому виду сказок относится эта сказка? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________