Рабочая программа " Мы - граждане своей страны"
рабочая программа (1 класс) на тему

МОУ «Черемшанская общеобразовательная средняя школа № 1»

Черемшанского муниципального района Республики Татарстан

Рабочая программа по внеурочной деятельности учащихся начальной школы

«Мы  -  граждане своей страны»

(военно - патриотическое направление)

1. Человек является, прежде всего, сыном своей страны, своего Отечества, горячо принимающим к сердцу его интересы.

В.Г.Белинский

                                                    Программу составила

учитель начальных классов

I квалификационной категории

Плотникова Валентина Георгиевна

                                            2011 год

                              Пояснительная записка

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейшей задач современной школы, ведь детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Гражданско-патриотическое воспитание способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны. К сожалению школьники плохо знают историю своей страны, практически не ориентируются в традициях своего края, народа, не испытывают зачастую гордости за свою школу, город, край, Родину.  Авторская программа “ Мы – граждане своей страны” поможет в решении стратегической проблемы по формированию патриотического сознания школьников как важнейшей ценности, одной из основ духовно – нравственного единства общества.

Данная Программа даёт первоначальные представления о Конституции РФ, о Конституции РТ, о Национальной доктрине, законе об Образовании, Декларации прав ребёнка, Государственной программе патриотического воспитания, Конвенции о правах ребёнка, о Семейном кодексе, Законе об Образовании.

Программа “ Мы – граждане своей страны” тесно связана с другими предметами начальной общеобразовательной школы, с семейным воспитанием и направлена на гуманистическое воспитание личности с опорой на общечеловеческие ценности.

Отличительной особенностью данной Программы – продуктивная работа всех учащихся, активизация их мыслительной деятельности. Сочетая научность преподавания с доступностью и яркой интересной наглядностью, можно добиться того, что все дети будут работать увлечённо. Нередко к урокам можно привлекать родителей, инспекторов по работе с подростками, историков – краеведов, учителей – предметников.

Проблемы, поднятые на данных занятиях, продолжают обсуждаться в семье, что ещё больше скрепляет дружбу и взаимопонимание взрослых и детей. Программа предусматривает предупреждение педагогической запущенности и правонарушений среди учащихся начальных классов.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

-  формирование активной гражданской позиции, чувств любви к прошлому, настоящему и будущему страны, родного края, своего города;

-  воспитание патриотизма, гуманизма, толерантности, любви к своей семье;

-  воспитание гражданина, с высокой культурой, умеющего защищать своё человеческое право.

       Задачи программы:

- познакомить учащихся с нормативно – правовой базой в доступной для их возраста форме.

-  воспитать интерес к познанию и сохранению культурных ценностей своего народа; прививать уважение к культуре и традициям других национальностей;

– учить бережному отношению к общественному достоянию;

– прививать чувство любви к своему Отечеству;

– воспитывать у молодёжи неприятие агрессии, насилия и войны;
-  способствовать личностно-деятельному подходу в воспитании учащихся.

Актуальность данного курса заключается в необходимости формирования патриотических чувств младших школьников в современных условиях расширяющегося информационного пространства, в создании предпосылок исследовательской деятельности младших школьников.

Особенности программы

Содержание данной программы рассчитано на учащихся начальных классов школы. Темы занятий из года в год повторяются, но углубляется материал, усложняются формы работы. Широко используются местные ресурсы: краеведческий музей, другие культурные учреждения и предприятия села, памятные места. Практическая направленность программы позволяет учащимся усваивать материал в деятельности. Курс программы рассчитан на четыре года обучения.

         Предполагаемый результат к концу 4 класса

-воспитание любви к России, Татарстану, к своему народу к своей малой родине;

-гражданское общество: долг перед Отечеством, старшими поколениями, семьей;

- закон и правопорядок: межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям.

Учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:

- самостоятельно подбирать литературу по теме;

- работать в читальном зале библиотеки;

- готовить и выступать с докладами и сообщениями;

- работать в семейных архивах;

- уметь анализировать и синтезировать необходимую информацию;

- сравнивать и обобщать факты;

- воспитывать бережное отношение к своему селу, к школе.

- воспитывать чувство гордости за своё село, за успехи своих земляков.

Исполнители программы

1. Учащиеся
2. Классные руководители
3. Учителя – предметники
4. Психолог
5. Родители
6. Общественные организации

Виды деятельности:

1. получение первоначальных представлений о Конституциях России и Республики Татарстан, ознакомление с государственной символикой – Гербом, Флагом Российской Федерации, гербом и флагом Республики Татарстан и своего села (на плакатах, картинах, в процессе бесед, чтения книг, изучения предметов инвариантной и вариативной частей базисного учебного плана)
2. ознакомление с героическими страницами истории России, Татарстана, жизнью замечательных людей, явивших примером гражданского служения, исполнения патриотического долга, с обязанностями гражданина (в процессе бесед, экскурсий, просмотра кинофильмов, сюжетно-ролевых игр гражданского и историко-патриотического содержания, изучения основных и вариативных учебных дисциплин);
3. ознакомление с историей и культурой родного края, народным творчеством, этнокультурными традициями, фольклором, особенностями быта народов России, Татарстана (в процессе бесед, сюжетно-ролевых игр, просмотра кинофильмов, творческих конкурсов,  праздников, экскурсий,  изучения вариативных учебных дисциплин);
4. знакомство с важнейшими событиями в истории нашей страны, содержанием и значением государственных праздников (в процессе бесед, проведения классных часов, просмотра учебных фильмов, участия в подготовке и проведении мероприятий, посвященных государственным праздникам)

Формы организации занятий

1. классные часы;
2. разнообразные творческие работы и исследовательская деятельность школьников;
3. предметные кружки;
4. ролевая игра;
5. беседы;
6. КВН, соревнования, конкурсы, викторины;
7. интеллектуальные марафоны;
8. эстафеты творческих дел;
9. праздничные массовые мероприятия;
10. экскурсии, походы;
11. сборы, слеты, фестивали.

 Принципы, положенные в основу программы.

1. Этическое отношение к личности.
2. Конструктивное общение.
3. Личностный подход.
4. Педагогическая целесообразность.
5. Культуросообразность.
6. Принцип событийности.

  Виды деятельности:

7. Игровая
8. Познавательная
9. Досуговая
10. Спортивная

                             Работа ведется под девизом:

«Живи, твори, дерзай – мощь Татарстана и России укрепляй!»

           Содержание внеурочной образовательной программы

                  «Мы -  граждане своей страны»

2 класс. 2 уровень. По программе 66 часов (33 недели по 1 час)

Планируемые результаты  к концу  первого года обучения

1. К концу первого класса у детей должна быть сформирована достаточная активность и желание участвовать в следующих этапах программы.
2. Ребята не должны бояться трудностей, должны быть готовы к новым событиям своей жизни.
3. Должны быть знакомы с символикой и атрибутикой Татарстана, России и своего села.
4. Научиться бережно относиться к окружающей природе.
5. Уважительно относиться к старшим и помогать младшим.
6. Уметь  работать в группах и радоваться успехам каждого.
7. Ощущать свою причастность к общему делу.

Программа первого года обучения « Мы – граждане своей страны» включает в себя четыре блока:

1. «Мой родной Татарстан»

2. «Моя семья и  школа»

3. «Природа и мы»

4. «Сыны Отечества»

                                       1   четверть

           Список используемой литературы:

     - Закон «Об образовании»

    -Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

- Закон РФ «О государственной поддержке детских общественных организаций».

- Журналы «Семья и школа» за 2009 и 2010 гг.

- А.Я.Данилюк, А.М.Кондаков «Духовно-нравственное воспитание школьников».

- В.А.Дергунов «К истокам гражданственности».