Проектная деятельность
тест (3 класс) по теме
Организация проектной деятельности учащихся 3 класса "В"
Руководитель: Любжина С.П.
Тема проекта: "Школа будущего - школа нашей мечты".
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 doc.docx | 17.54 КБ |
Предварительный просмотр:
Организация проектной деятельности учащихся 3 класса "В"
Руководитель: Любжина С.П.
Тема проекта: "Школа будущего - школа нашей мечты".
Цели:
- Формирование умений действенно практического характера, требующих практического применения знаний и умений, полученных на уроках, а также создание условий, способствующих освоению новых для ребенка знаний и умений. выработка собственных надпредметных действий по организации деятельности;
- Овладение учащимися общими алгоритмами решения теоретико-практических задач на примере знакомства с алгоритмом работы над проектом;
- Поддержка и развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов, самостоятельности и инициативы учащихся;
- Развитие воображения, фантазии, творчества, образности мышления учащихся;
-Закрепление навыков коллективного труда;
- Привитие интереса к учебе, любви к школе;
- Создание условий для ситуации успеха ребенка.
Формирование надпредметных умений:
- Проектировочные умения: осмысливание задачи, планирование этапов предстоящей деятельности, прогнозирование последствий деятельности.
- Исследовательские умения: выдвижение предложений, установление причинно-следственных связей, поиск нескольких вариантов решения проблемы.
- Информационные: самостоятельный поиск необходимой информации, структурирование информации, выявление главного.
- Кооперативные: взаимодействие с участниками проекта, оказание взаимопомощи в группе в решении общих задач, поиск компромиссного решения.
- Коммуникативные: умение слушать и понимать других, вступать в диалог, задавать вопросы, участвовать в дискуссии.
- Экспериментальные: организация рабочего места, подбор необходимого оборудования. подбор и приготовление материалов, проведение собственного эксперимента, осмысление полученных результатов.
- Рефлексивные: осмысление собственной деятельности. осуществление самооценки.
- Презентационные: построение устного сообщения о проделанной работе, выбор различных средств наглядности при выступлении, навыки монологической речи, ответы на вопросы.
Методы:
- Наблюдения, побуждающие к самостоятельному формулированию проблемы;
- Обобщение на основе собственных практических наблюдений;
- Демонстрация объекта;
- Постановка проблемы, предъявление учащимся конфликтного примера, жизненной ситуации.
Примерное тематическое планирование
№ п\п | Тема занятия | Кол-во часов | Примерные сроки |
Планирование деятельности | |||
1.1 | Рождение замысла или выбор проекта из банка проектных заданий | 1 | |
1.2 | Определение хода работы над проектом (план) | 1 | |
1.3 | Формирование рабочих групп | 1 | |
1.4 | Обдумывание замысла, консультации с учителями - предметниками, родителями детей | 1 | |
1.5 | Сбор информации посредством анкетирования | 1 | |
1.6 | Составление проектных заданий для групп | 1 | |
1.7 | Планирование деятельности в группах | 1 | |
Исследовательско-технологический этап | |||
2.1 | Исследование проблемы проекта на информационном уровне | ||
2.1.1 | "В школе некогда скучать" (выставка творческих работ) | 3 | |
2.1.2 | "Наше счастливое детство" (конкурс чтецов) | 4 | |
2.1.3 | "Дом, в котором мы растем" (создание общеклассного стихотворения) | 3 | |
2.1.4 | "Путешествие в будущее школы" (написание творческих работ) | 4 | |
3.1 | "Школа будущего" (создание проекта из Лего-конструктора) | 3 | |
3.1.1 | Создание и испытание продукта проекта | 1 | |
3.1.2 | Составление презентаций | 1 | |
Представление результатов деятельности | |||
4.1 | Выбор формы защиты проекта | 2 | |
4.2 | Подготовка защиты проекта | 4 | |
4.3 | Защита проекта | 2 | |
Анализ проделанной работы | |||
5.1 | Анализ и оценка результатов | 1 |
Организация внеурочной деятельности:
1. Конкурс чтецов |
2. Выставка поделок |
3. Написание творческих работ |
4. Проект из Лего-конструктора |
5. Подготовка презентации |
6. Защита проектов |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Современные образовательные технологии: проектная деятельность. Проектный метод в школьном образовании
Эта статья включает в себя историю проектной деятельности, организацию проектной деятельности на практике. В приложении можно найти проект по информатике....
Проектная деятельность и проектные задачи в начальной школе.
Выступление на семинаре с опорой на презентацию....
Методические рекомендации по подведению итогов проектной деятельности и представлению итогов проектной деятельности ученическому и педагогическому сообществу
Метод проектов создает условия для стимулирования интеллектуальной, поисковой и коммуникативной активности, осознанной, значимой деятельности учащихся и, как следствие, у ребен...
Проектная деятельность в начальной школе в рамках реализации ФГОС. Общие рекомендации к урокам, содержащим проектную деятельность.
В настоящее время процесс обучения все больше связывают с деятельностным подходом к освоению детьми новых зданий. Одной из разновидностей такого подхода является проектная деятельность....
Проектная деятельность в начальной школе. Преемственность в проектной деятельности. Первый проект в пятом классе
В статье раскрывается суть метода проектов, обосновывается его применение в практике начальной школы и раскрывается преемственность в проектной деятельности на примере первого проекта в 5 классе....
«Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников»: Проектная деятельность учащихся
laquo;Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников»: Проектная деятельность учащихся...
Выступление на ГМО по теме: "О проектной деятельности учащихся в рамках проектной деятельности по предмету Окружающий мир"
Цель проектной деятельности может быть достигнута: - через проживание детьми ситуации успеха не на словах, а на деле, через чувство собственной значимости, успешности, способности преодолевать различн...