Рабочая программа по башкирскому(государственному) языку для 2 класса.
рабочая программа (2 класс) по теме

Фаршатова Әлфиә Әнүәр ҡыҙы

Рабочая программа для 2 класса поучебнику Тулумбаева и Давлетшиной.Рассчитан на 34 недели ,1 час. в неделю

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon 2klass.doc252 КБ

Предварительный просмотр:

                                                                                                                      Башҡортостан Республикаһы

Я4ауыл   районы муниципаль районы хакими9те

   И.Ш.М53синов исеменд9ге муниципаль бюджет  дөйөм белем биреү гимназия

                                                                                                                   

Ҡаралған                                                            Килешелгән:

МБ ултырышында                                  ________________________

_______________                                    УТЭ  буйынса директор урынба6ары

туған телдәр буйынса                                    Әхмәтйәнова Р.Ф.

кафедра мөдире                                              _____ сентябрь 2012 й.

Ғабдуллина Л.Р.

Протокол  №_____                                      

«__»_________20__й.

Раҫлайым:

_____________________

И.Ш.Мөҡсинов исемендәге

гимназия директоры

Сәҙретдинова Р.М.

Приказ №_________

«__»__________2012 й.

2012-2013  уҡыу йылына

2-се класс өсөн

 башҡорт   (дәүләт) телен

эш программаһы

дөйөм сәғәттәр һаны – 34 сәғәт

аҙнаһына – 1 сәғәт иҫәбенән

Фаршатова (лфи9 (н79р ҡыҙы төҙөнө

 Эш программаһы Башҡортостан Республикаһы Мәғариф министрлығы тарафынан раҫланған «Башҡорт теленән программа» (Уҡытыу рус телендә алып барылған  мәктәптәрҙең I-IX кластары өсөн) нигеҙендә төҙөлдө. Төҙөүселәре Толомбаев Х. А., Дәүләтшина М.С., Ғәбитова З. М., Усманова М. Г.- Ижевск: «Книгоград», 2008.

   Аңлатма яҙыу

Уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙән 2-се класы өсөн башҡорт (дәүләт) теленән эш программаһы.

Эш прогаммаһы 34 сәғәткә бүленгән (аҙнаға 1 сәғәт).

Төҙөүсе:

Дәреслек: Толомбаев  Х.А.,  Дәүләтшина М.С. Башҡорт теле: Уҡытыу  рус телендә алып барылған мәктәптәрҙең 2-се класы уҡыусылары  өсөн  дәреслек.  – Өфө : Китап, 2008.

Программа кимәле: базис.

Уҡытыусының тел буйынса уҡыу- уҡытыу методик комплекты :

Ғәбитова З.М, Толомбаев Х.А Урыс мәктәптәрендә башҡорт телен уҡытыуҙы ойоштороу буйынса методик кәңәштәр; Өфө: Башҡортостан.

Уҡыусылар  өсөн тел буйынса уҡыу- уҡытыу методик комплекты

Толомбаев Х.А., Дәүләтшина М.С. Башҡорт теле: Уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙең 2-се класы уҡыусылары өсөн дәреслек. – Өфө: Китап, 2008.

Программа үҙенсәлектәренең характеристикаһы: Эш программаһы Башҡортостан Республикаһы Мәғариф министрлығы тарафынан раҫланған «Башҡорт теленән программа» (Уҡытыу рус телендә алып барылған  мәктәптәрҙең I-IX кластары өсөн) нигеҙендә төҙөлдө. Төҙөүселәре Толомбаев Х. А., Дәүләтшина М.С., Ғәбитова З. М., Усманова М. Г.- Ижевск: «Книгоград», 2008.

Башҡортостан Мәғариф Министрлығы  тарафынан тәҡдим ителгән программа И.Ш.Мөҡсинов исемендәге муниципаль бюджет дөйөм белем биреү гимназияhының «Уҡыу  планы»на ярашлы рәүештә тормошҡа ашырыла.

Был эш программаһында федераль һәм республика закондары талаптары тормошҡа ашырыла:

«Рәсәй Федерацияһы халыҡтары телдәре тураһында» законы, Рәсәй Федерацияһының «Мәғариф тураһында» Законы, «Башҡортостан Республикаһы халыҡтары телдәре тураһында» законы, Башҡортостан Республикаһының «Мәғариф тураһында» Законы.

Программа йөкмәткеһе 3 йүнәлештә төҙөлгән.

Балаларҙы һөйләшергә өйрәтеү мөһим бурыс.

Тел менән әҙәби материал бергә ҡушып өйрәнелә( интеграция).

Лингвистик һәм әҙәби күренештәр, уҡыу материалы нигеҙендә, практик ҡулланыу маҡсатынан сығып өйрәнелә( коммуникатив йүнәлеш).

Маҡсаттар һәм бурыстар.

Башҡорт теленә өйрәтеү буйынса 2-се класс уҡыусылары алдында түбәндәге бурыстар ҡуйыла:

1-се класта өйрәнелгән материалдарҙы телмәрҙә ҡулланыу.

Тәҡдим ителгән темалар буйынса балаларҙың һүҙлек составын арттырыу, телмәр күнекмәләрен камиллаштырыу.

Балаларҙың оптималь уҡыу күнекмәләрен үҫтереү.

Ситуациялар, темалар буйынса һорауҙар биреү, шул һорауҙарға һүрәт, картина, текст нигеҙендә ижади яуап бирә белеү.

Темаға тап килгән шиғырҙар ятлау, йырҙар өйрәнеү һәм башҡарыу, экскурсияларҙа, уйындарҙа ҡатнашыу, концерттар әҙерләү һәм сығыш яһау. Һәр осраҡта ла телмәр төҙөү иғтибарға алына.

Әйтелеше ҡатмарлы булмаған һүҙҙәрҙе, ябай һөйләмдәрҙе тәүҙә күсереп, шунан яттан яҙыу.

Һәр тема буйынса эш барышында тыуған Республика менән танышыуҙы дауам итеү.

Башҡорт халҡына, тарихына, Башҡортостан тәбиғәтенә, сәнғәтенә, әҙәбиәтенә ихтирам тәрбиәләү.

Уҡытыу  предметының  төп йөкмәткеһе

Мин Башҡортостанда йәшәйем - 1 сәғәт.

Башҡортостандың ҡалалары, ауылдары, йылғалары, күлдәре тураһында мәғлүмәт биреү. Башҡорт теленең үҙенсәлекле өндәрен ҡабатлау, темаға ҡараған башҡорт һүҙҙәрен дөрөҫ әйтеү күнекмәләрен камиллаштырыу.

Ҡабатлау –  1  сәғәт.

Беренсе класта өйрәнгәндәрҙе иҫкә төшөрөү. Башҡорт теленең үҙенсәлекле өндәре һәм хәрефтәре, һөйләмдә һүҙҙәрҙең урыны.

Һаумы мәктәп – 2  сәғәт.

Балаларҙың үҙҙәре уҡыған мәктәп, уның үҙенсәлекле билдәләрен, урынлашыуын, кабинеттарын белеүе. Һүҙҙәрҙең предметты, билдәне, эште белдереүе.

Мәктәп баҡсәһы – 2 сәғәт.

Мәктәп баҡсаһы, еләк-емештәр, уларҙың ҡыуаҡтары, балаларҙың баҡсалағы эштәре. Ошо темаға ҡараған һүҙҙәр, уларҙы дөрөҫ әйтеү.  Һәм, ә, ләкин теркәүестәрен ҡулланыу.

Беҙҙең класс – 3 сәғәт.

Мәктәп, класс бүлмәләре, дәрестәр, кластағы уҡыусылар, уларҙың эштәре. Темаға ҡараған һүҙҙәрҙе өйрәнеү. Һүҙҙәрҙә ҡалын һәм нәҙек ялғауҙар.

Ғаилә – 2  сәғәт.

Үҙенең ғаиләһе, ғаилә ағзалары, уларҙың эштәре, туғанлыҡ мөнәсәбәте тураһында һөйләшеү. Башҡорт телендә эйәлек ялғауҙарын практик үҙләштереү.

Аҙыҡ – түлек – 3 сәғәт.

Аҙыҡ-түлек атамалары менән танышыу, башҡорт халыҡ аштары тураһында һөйләшеү.  Килеш ялғауҙарын пратик үҙләштереү.  

Ҡайҙа?Ҡайҙан? – 2 сәғәт.

Аҙыҡ-түлек, һауыт-һабаның атамалары. Уларҙы йыйыштырыу, таҙа тотоу. Һөйләмдә һүҙҙәрҙең урыны.

Нимә менән?- 2 сәғәт.

Аш-һыу, аҙыҡ-түлек темаһына бәйле һүҙҙәр, уларҙың үҙенсәлектәрен белдереү. Аш-һыу әҙерләгәндәге ҡоралдар. Менән һүҙен практик ҡулланыу.

Һанай беләһеңме? – 2 сәғәт.

Аҙыҡ-түлек, кейем-һалым хаҡы, уларҙың үлсәме, уларҙы һатып алыу, тәртипле тотоноу. Телмәрҙә һандарҙы практик ҡулланыу.

Кейем-һалым – 3 сәғәт.

Кейем-һалым исемдәре, уларҙың үлсәме, кейем һатып алыу, уларҙы бөхтә тотоу. Башҡорт телендә килеш һәм зат ялғауҙарын ҡулланыу.

Уйындар, уйынсыҡтар – 3 сәғәт.

Уйынсыҡ исемдәре, билдәләре, уйындар. Башҡорт  телендә ҡалын һәм нәҙек ялғауҙар.

Һөнәрҙәр – 2 сәғәт.

Кешеләрҙең һөнәрҙәре тураһында мәғлүмәт. Һөйләмдә хәбәрҙең урыны.

Тән өлөштәре – 3  сәғәт.

Кешенең организмы, тән өлөштәре атамаларын үҙләштереү, тәнде таҙа тотоу, һаулыҡты һаҡлау. Эйәлек алмаштарын һәм ялғауҙарын практик ҡулланыу.

Таҙалыҡ. Көн тәртибе – 3 сәғәт.

Шәхси гигиена, таҙалыҡты һаҡлау тураһында мәғлүмәт. Уҡыусының көн тәртибе, бөхтәлек, йыйнаҡлыҡ сифаттары тәрбиәләү.  Башҡорт телендә юҡлыҡ ялғауҙары. Һүҙҙәрҙең һөйләмдәге урыны.

Уҡыусыларҙың белем кимәленә талаптар

Уҡыу йылы аҙағында 2 класс уҡыусылары түбәндәге белем һәм күнекмәләргә эйә булырға тейеш:

1. Һөйләгәнде йәки уҡығанды аңлай алыу (аудирование):

уҡытыусының, иптәшенең һөйләгәнен, уҡығанын аңлай алыу;

иҫәнләшеү, һаубуллашыу, рәхмәт әйтеү, ғәфү үтенеү, үтенесте белдереү, рөхсәт һорау (телмәр этикеты);

текстың йөкмәткеһе, ситуация буйынса һорау биреү.

2. Уҡыған текст буйынса, күҙәтеүҙәр нигеҙендә һөйләй белеү, ситуацияға ярашлы һөйләшеү (говорение):

бәләкәй күләмле текстың йөкмәткеһен һөйләү,

һүҙлек һүҙҙәрен белеү, уларҙы дөрөҫ ҡулланып һөйләү,

диалог төҙөү, төркөмдәрҙә һөйләшеү,

үҙең, ғаилә ағзалары, уларҙың исемдәрен белеү, һөнәр-шөғөлдәре, туғанлыҡ мөнәсәбәте һ.б. тураһында һөйләү,

ваҡиғаға, персонажға үҙ мөнәсәбәтеңде әйтеп биреү,

башҡорт теленән руссаға һәм киреһенсә тәржемә итеү.

3. Уҡыу (чтение):

тексты дөрөҫ, шыма, талғын уҡыу (орфоэпик нормалар нигеҙендә),

поэтик әҫәрҙәрҙе дөрөҫ интонация менән уҡыу,

уҡыған текстың йөкмәткеһен билдәләй алыу, персонаждарын әйтеү,

текстан һорауҙарға яуаптар табыу, уҡып күрһәтеү.

4. Яҙыу (письмо):

хәрефтәрҙе матур, дөрөҫ, тейешле кимәлдә тоташтырып яҙыу,

ҙур булмаған тексты күсереп яҙыу,

шундай уҡ текст буйынса йә картина нигеҙендә 2-3 һорауға яуап яҙыу,

бирелгән ситуация буйынса 2-3 һөйләмдән торған текст яҙыу,

ныҡлы әҙерлектән һуң өйрәтеү характерындағы диктант, изложение, инша яҙыу (программала күрһәтелгән нормалар күләмендә).

Уҡыу- уҡытыу программаһында планлаштырылған һөҙөмтәләрҙе үҙләштереүен баһалау.

Класта һәм өйҙә башҡарыла торған яҙма эштәр өйрәтеү һәм тикшереү характерында була.

Уларға түбәндәгеләр инә:

башҡорт теленән төрлө типтағы күнегеүҙәр;

тәржемә эштәре.

дәреслектәрҙәге әҙәби текстарға  пландар төҙөү.

һорауҙарға яҙма яуаптар һәм иншалар.

тел һәм әҙәби материалдар буйынса аналитик һәм дөйөмләштереү тибындағы  схемалар, проекттар.

Башҡорт теленең ағымдағы, сирек йәки йыл аҙағында, шулай уҡ уҡыу йылы башында инеү диктанты, ҙур темаларҙан һуң йомғаҡлау контроль эштәре үткәрелә. Ағымдағы  контроль эштәр программаның өйрәнелгән материалы үҙләштереүҙе тикшереү маҡсатында уҙғарыла. Уларҙың төрө һәм үткәреү йышлығы өйрәнелә торған материалдың ҡатмарлылығынан, уҡыусыларҙың белем кимәленән сығып билдәләнә.  Ағымдағы контроль эштәр өсөн уҡытыусы йә тотош дәртесте, йә уның бер өлөшөн генә файҙалана ала.

Уҡыу йылы башында инеү диктанты, сирек һәм йыл аҙағында йомғаҡлау контроль эштәре мәктәп администрацияһы менән берлектә төҙөлгән график буйынса үткәрелә. Контроль эштәрҙе сиректең беренсе көнөндә һәм дүшәмбелә үткәреү тәҡдим ителмәй.

2- се класта түбәндәге эш төрҙәре тәҡдим ителә:

Күсереп яҙыу- 2

Һорауҙарға яуап- 2

Диктант- 2

Инша – 1

                                                                                     

                                                                                       Календарь – тематик  планлаштырыу


                   Телмәр үҫтереү

буйынса тема


Грамматик тема

План  б-са

сәғәт һаны

                        Үткәрелеү ваҡыты

Практик эш

Йыһазландырыу

Иҫкәрмә

Планлаштырыл

ған



      Үтк9релгән

    2а

  2б

      2в

2г  2г

   2а

     2б

     2в

    2г

Тыуған Башҡортостан. 1 сәғәт


1

Мин Башҡортостанда

йәшәйем Башҡорт теленең үҙенсәлекле өндәре

Һөйләмдә һүҙҙәр

тәртибе


1


5.09


5 . 09

5

5.09

5    

5.09

Дәреслек,Башҡортостан картаһы

№аулы7ты 3а7лау технология3ы

Ҡабатлау. 1  сәғәт

2

Һиңә нимә кәрәк? Һин нимә эшләйһең? Был кемдең әйбере? Ҡайҙа? һорауы Ә,ү,ө һуҙынҡы өндәре

Башҡорт теленең үҙенсәлекле

 өн-хәрефтәре Ҡылымдың  

1-се, 2-се,3-сө заты

Исемдәрҙең эйәлек заты

ялғауҙары Ҡылымдың юҡлыҡ формаһы

1

12.09

12.

09

12.

09

12.

09

    Фонетикорфоэпик к1неге162р

БеБелем  

байрамын  

31р2тл21се

р2семд2р,

д2     дәреслек,

ммагнитофон

һаулы7ты 3а7лау технология3ы


Һаумы, мәктәп!  2 сәғәт

3

Беҙҙең мәктәп. Был кемдең …? Ғ,ң өн-хәрефтәре

Ҡалын һәм нәҙек һуҙынҡылар

Эйәлек алмаштары

1

  19

     09

  19.

09

19.

09

19.

09

Артику

ляцион

      күнегеү

ҙәр

       Мәктәп

       тураһында

  Һүрәттәр

       уйын

       техноло

      гия3ы

4

Бөгөн көн ниндәй?

 Аҙна көндәре. Ҙ,һ өн-хәрефтәре

Һөйләм төрҙәре.

1

     26.

    09.

26.

09

 26.

09

26.

09

)нд2р6е

 д0р09 2йте1

к1неге1

62ре

Дәреслек,

көн исемдәре


Һ    Һаулы7

         ты

      3а7лау

      техноло

  гия3ы

Мәктәп  баҡсаһы.  2 сәғәт

5

Беҙҙең мәктәп баҡсаһы

Ҫ,ҡ өн-хәрефтәре

-мы, -ме  ялғауҙары

1

0   03.

   10

   03.

10

   03.

10

   03.

10

Телм2р

к1некм2л2ре

 09т0нд2

к1неге162р

Дәреслек,

Мәктәп

темаһына

сюжетлы

Һүрәттәр


       һаулы7

         ты

      3а7лау

     техноло

  гия3ы

6

Ҡасан? Һорауы.

Башҡорт теленең алфавиты

Һәм, ә, ләкин теркәүестәре.

1

10

10

10.10

10.10

10.

10

Фонетик-орфоэпик к1неге162р

Дәреслек,

Предметлы һүрәттәр

       уйын

       техноло

  гия3ы

Беҙҙең  класс.  3  сәғәт

7

Беҙҙең дәрестәр.

Беҙҙең класс.

Контроль күсереп яҙыу

Ду6тар

Эштең элек, хәҙер булыуын белдереүсе һүҙҙәр.


1

  17.

 10

   17.

 10

 17.

 10

 17.

 10

Те  Телм2р

К         к1некм2л2ре

 

09т0нд2

к1неге162р

Дәреслек,

Класс тураһында предметлы һүрәттәр,диктанттар йыйынты(29-сы бит)

       Һаулы7

         ты

      3а7лау

      техноло

       гия3ы

8

Беҙҙең мәктәп.Хаталар 56т5нд9 эш.

Ҡылымдың 1-се зат күплек ялғауы.


1

  24.

  10

 24.

10

 24.

 10

 24.

 10

Т  телм2р к1некм2л2ре 09т0нд2 к1неге162р

Дәреслек,

       класс тураһында предметлы һүрәттәр

У    уй ын

       техноло

  г   гия3ы

9

Аҡ ҡалас. Һорауҙарға яуаптар.

1

   31.

  10

  31.

 10

 31.

  10

 31.

 10

)нд2р6е

 д0р09

2йте1

 к1неге1

62    ре


Уйын

Аҡ ҡалас


У    уйын

       техноло

   гия3ы

Ғаилә. 2 сәғәт

10

Беҙҙең ғаилә. Мин бәхетле

Эйәлек (зат) ялғауҙары.

1

     07.

 11

  07.

 11

  07.

  11

 07.

 11

телм2р

к1некм2л2ре

 09т0нд2

 к1неге162р

Дәреслек,

ғаилә

 ағзалары

һүрәте


            Уйын

       техноло

   гия3ы

11

Иртәнге аш. Һауыт-һаба.

Тиң киҫәкле һөйләмдәр. Кәрәк-кәрәкмәй.

1

  14.

  11

 14.

  11

 14.

 11

 14.

 11

)нд2р6е д0р09 2йте1 к1неге1

62    ре

Дәреслек,

Һауыт-

Һаба

 рәсеме

       Һаулы7

         ты

      3а7лау

      техноло

       гия3ы

Аҙыҡ – түлек. 3 сәғәт

12

Аҙыҡ – түлек. Кем нимә ярата?

Һөйләмдең тиң киҫәктәре.

1

   21.

 11

  21.

  11

  21.

  11

  21.

  11

Артику

ляцион

     күнегеү

ҙәр

Дәреслек,

Аҙыҡ-

түлек

Һүрәттәре

13

Икмәк – ил байлығы. ФакиһаТуғыҙбаева. Сәй эсеү.

Ҡайҙан? һорауы

Килеш ялғауҙары (төш.к.). Һөйләмдә һүҙҙәрҙең урыны.

1

  28.

 11

  28.

 11

  28.

  11

  28.

 11

Артику

ляцион

     күнегеү

ҙ         ҙәр

   Дәреслек,

Ф.Туғыҙбаева портреты

       Һаулы7

         ты

      3а7лау

      техноло

       гия3ы

14

Ашығыҙ тәмле булһын! Төшкө аш.

Килеш ялғауҙары (ур.-ваҡ.к.). Сәғәт. Ваҡыт.

1

    05.

  12

 05.

  12

  05.

  12

 05.

 12

телм2р

к1некм2л2ре

 09т0нд2

к1неге162р

Дәреслек,

Һүрәттәр

У      уйын

       техноло

         гия3ы

Ҡайҙа? Ҡайҙан?  2 сәғәт

15

Г. Ғәлиуллина. Бесәйем.

1

   12.

 12

 12.

  12

  12.

  12

  12.

12

Т  телм2р к1некм2л2ре 09т0нд2 к1неге162р

Дәреслек,

Бесәй

 рәсеме


  Уйын технологияһы

16

Контроль күсереп яҙыу. “Циркта”

1

19

12

19.12

19.12

19.

12

телм2р к1некм2л2ре 09т0нд2 к1неге162р

Дәреслек,

контроль диктанттар йыйынтығы

(53-с5 бит)

   Уйын технологияһы

Нимә менән? 2 сәғәт

17

Хаталар өҫтөндә эш Нимә менән? һорауы

Менән һүҙен практик ҡулланыу.

1

2   26.

   12

  26.

12

  26.

12

   26.

 12

)нд2р6е

д0р09

к1неге1

62        62ре


Дәреслек,предметлы карточкалар

       Һаулы7

         ты

      3а7лау

      техноло

       гия3ы

18

Дуҫтарыма ярҙам итәм.

Хәбәрҙең һөйләмдәге урыны.

1

16.

 01

16.01

16.01

16.01

)нд2р6е

 д0р09

 2йте1

к1неге1

          62 ре

Дәреслек,

Предметлы

 карточкалар

   Уйын технологияһы

Һанай беләһеңме? 2 сәғәт

19

Һандар.

Кем булып эшләй? һорауын үҙләштереү.


1

   23.

   01

    23.

   01

   23.

 01

  23.

 01



Артикуляцион

күнегеүҙәр

Дәреслек,предметлы карточкалар



    Уйын технологияһы

20

Аҙыҡ – түлек магазинында. Хаҡы күпме?

Нисә һум тора? һорауы. Килеш ялғауҙары (эй.к.).

1

 30.

  01

30.01

30.

01

30.01

Артикуляцион күнегеүҙәр


Дәреслек,презентация “Аҙыҡ-түлек”

       Һаулы7

         ты

      3а7лау

      техноло

       гия3ы

Кейем – һалым. 3 сәғәт

21

Кейем – һалым магазинында. Әсәй күлдәк һатып ала.

Үлсәме ниндәй?

Күплек ялғауҙары. Һеҙгә нимә күрһәтергә? һорауы

1

   06.

02

 06.

02

   06.

02

06.

02

        Фонема

М       тик

        күнегеүҙәр


е


Дәреслек,презентация “Кейем-һалым”магазины

 

     Уйын технологияһы

22

Яңы кейем – яңы шатлыҡ.

Ҡылымдың зат ялғауҙары.

1

 13.

  02

13.

  02

  02        

13.

  02

  02

13.

  02

  02

Өндәрҙе дөрөҫ әйтеү күнегеүҙәре

Дәреслек,кейемдәр һүрәттәре,һүҙлектәр

       Һаулы7

         ты

      3а7лау

      техноло

       гия3ы

23

Бүләккә яңы күлдәк. Һорауҙарға яуаптар

1

20

02

 20.

02

20.

02

20.

02

  Артикуляцион

күнегеүҙәр

        Дәреслек,һүҙлектәр


Уйын технологияһы

Уйындар, уйынсыҡтар. 3 сәғәт

24

Уйынсыҡтар. Уйындар.

Зат ялғауҙары.

1

27.

02

27.02

2702

27.02

Фонематик күнегеүҙәр

Дәреслек,предметлы һүрәттәр,уйынсыҡтар

       Һаулы7

         ты

      3а7лау

      техноло

       гия3ы

25

Инша яҙыу “Минең яратҡан уйынсығым”

Ҡалын һәм нәҙек ялғауҙар.


1


06.

03


06.03


06.03


06.03







Артикуляцион күнегеүҙәр


Дәреслек,уйындар


 Уйын технология8ы

26

Уйынсыҡтар магазины.

1

13.03

1303

13.03

13.03

Артикуляцион күнегеүҙәр

Дәреслек,һүҙлектәр

Һөнәрҙәр. 2  сәғәт

27

Үҫкәс кем булаһың?

Нимә? Кем?

Контроль диктант.”Урман докторы”

Ҡылымдың зат ялғауҙары.


1

20.

03

20.03

20.

03

20.

03








Фонематик

күнегеүҙәр


Дәреслек

Предметлы

 һүрәттәр

профессиялар тураһында

слайдтар, диктанттар йыйынтығы(61-се бит)

Һаулы7

         ты

      3а7лау

      техноло

       гия3ы

28

Беҙ нимә эшләйбеҙ? Һеҙ нимә эшләйһегеҙ? Улар нимә эшләйҙәр?

Хаталар 56т5нд9 эш.

Ҡылымдың зат ялғауҙары.

1

   03.

04

  03.

  04

  03. 04

03.

04







Артикуляцион күнегеүҙәр


Дәреслек,сюжетлы һүрәттәр диктанттар йыйынтығы


Уйын технологияһы

Тән өлөштәре. 3 сәғәт

29

Тән өлөштәре. Ҡайһы ерең ауырта? Һаулыҡ һаҡлау

Эйәлек ялғауҙары.

1

10.

04

10.


04

04











1

10.

04

10.

04

Өндәрҙе

дөрөҫ

әйтеүгә күнегеүҙәр

Дәреслек,

презентация

“Тән өл!штәре”

       Һаулы7

         ты

      3а7лау

      техноло

       гия3ы

30

К.Ушинский «Дарыу».

Һөйләмдә һүҙҙәрҙең урыны.

1

17.

04

17.

0041

17.

04

17.

04

Һөйләм төҙөү күнегеүҙәре

Дәреслек

Һаулыҡты һаҡлау технологияһы

31

Беҙҙең баҡса.

Һорауҙарға яуаптар

Ниндәй? һорауы.

1

24.

04

24.04

24.

04

24.

04

Текст

төҙө

 күнегеҙәре

Дәреслек,баҡса һүрәте

Һаулыҡты һаҡлау технологияһы

Таҙалыҡ. Көн тәртибе. 4  сәғәт

32

Һабын менән дуҫ бул.

Таҙалыҡ һаҡлау.

Ҡайҙа?

Ҡайҙан? һорауҙары.


1

  08.

05

08.

05

   08.

05

08.

05




Артикуляцион

 күнегеүҙәр



Дәреслек,көн режимы

       Һаулы7

         ты

      3а7лау

      техноло

       гия3ы

33

Минең көн тәртибем. Әсәйемә ярҙам итәм.

Һөйләмдә һүҙҙәр тәртибе. Ҡылымдың күплектәге

1-се зат ялғауҙары

1

15.05

15.

05

15.

05

15.

05

Фонематик күнегеүҙәр

Дәреслек,

предметлы87р9тт9р

       Һаулы7

         ты

      3а7лау

      техноло

       гия3ы

34

Әсәйемә ярҙам итәм.

Контроль диктант. “Й9й

Хаталар өҫтөндә эш.

Ҡылымдың күплектәге

1-се зат ялғауҙары.

1

22.

05

 22.05

  22.

  05

22.

 05

Фонематик күнегеүҙәр

         Диктанттар йыйынтығы(81-се бит)

       Һаулы7

         ты

      3а7лау

      техноло

       гия3ы

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

Уҡытыусының тел буйыса уҡыу- уҡытыу методик комплекты (комплексы): Башҡорт телен уҡытыуҙа актив формалар һәм алымдар. Толомбаев Х.А., Асанбаева Р.Р., Өфө, БМҮИ, 2006.

Башҡорт теле һәм әҙәбиәтенән традицион булмаған дәрестәр. // Баһауетдинова М.И, Йәғәфәрова Ғ.Н., Өфө, Информреклама, 2003.

Башкирский язык для начинающих. Ф.Г. Хисамитдинова, З.Я. Шарипова, В.И. Хажин. Уфа, Баш. книжное изд-во, 1991.

Йәш уҡытыусыға ярҙамға // Абуталипова Р.Ә. Өфө, Китап, 2003.

Н.А. Зайцев ысулы буйынса башҡорт телендә тиҙ уҡырға өйрәтеү  // Ш.Ш. Әхмәҙиева. Өфө, Китап, 2001.

Сал Уралда – илдә бер ине. Өфө, БМКИ, 2004.

Телмәр һәм зиһен // Аслаева Р. Өфө, Китап, 2005.

Урыҫ мәктәптәренең башланғыс синыфтарында башҡорт телен уҡытыу үҙенсәлектәре / Шарапов И.Ә. Өфө, Китап, 1997.

Урыҫ мәктәптәрендә башҡорт телен уҡытыуҙы ойоштороу буйынса методик кәңәштәр // Ғәбитова З.М., Толомбаев Х.А. Өфө, Китап, 2006.

Материал - техник ҡулланмалар

Аудиокассеталар:

Туған тел. I – IV класс. 1 – 4 кассета, Өфө, 2005

Фәиз Шәрипов. Сыңрай ҡурай DANCE, Өфө, Моң.

CD диск:

Мөхәррам Сәлимов башҡарыуында балалар йырҙары.

Башҡорт әҙәбиәте буйынса аудиоәсбап №1

Миңлеғәфүр Зәйнетдинов. Башҡорт ҡумыҙы.

Электрон дәреслектәр:

Башкирский язык. ru.

Балҡортостан иле.

Учебник башкирского языка, 1-4 классы.

Төп һәм өҫтәлмә әҙәбиәт

Ғәбитова З.М. Телмәр  үҫтереү дәрестәре.  – Өфө: Китап, 2009.

Башҡортса – русса  мәҡәлдәр  һәм  әйтемдәр  һүҙлеге. –  Өфө: Китап, 1994.

Әүбәкирова  З.Ф., Әүбәкирова  Х.E.,  Дилмөхәмәтов М.И. Мин  башҡортса уҡыйым –  Өфө: Китап, 2007.

Башҡорт  теле  таблицаларҙа,  схемаларҙа  hәм  ҡағиҙәләрҙә.  Әүбәкирова  З.Ф.–  Өфө, 2006.

Тел  төҙәткестәр, тиҙәйткестәр, һанамыштар. Төҙөүселәр: Иҫәнғолова Ә.Ф., Дәүләтҡолова Г.Ш. – Өфө: Эшлекле династия, 2008.

«Аҡбуҙат» журналы.

Ял минуттары өсөн күнегеүҙәр. Методик ҡулланма. Төҙөүселәр:  Иҫәнғолова Ә.Ф., Дәүләтҡолова Г.Ш. – Өфө: Эшлекле династия, 2008.

Рус телле мәктәптәрҙә башҡорт телен уҡытыу.Методик күрһәтмә.Ғәбитова З.М.,Баһаутдинова М.И., Йәғәфәрова Г.Н.,Йәғәфәров Р.Ғ. БМҮИ нәшриәте. Өфө, 2008.

1-4 –се кластар өсөн электрон дәреслек. Башҡортостан иле.

Башҡорт әҙәбиәте буйынса аудио-видеоәсбап.- Өфө: Башҡортостан Республикаһының Мәғариф  министрлығы. 2005.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по башкирскому(государственному) языку для 3 класса

Рабочая программа  по учебнику Тулумбаева и Давлетшиной.Расчитан на 68 недель ,2 часа внеделю...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК» 3 класс по программе ПНШ по ФГОС

Рабочая программа по русскому языку  для 3 класса по программе перспективной начальной школы создана  на основе программы перспективной начальной школы . Программа соответствует требов...

рабочая программа по башкирскому государственному языку для 4 класса

Уҡытыу  рус телендә  алып  барылған  мәктәптәрҙән   4-се  класы  өсөн башҡорт (дәүләт)  теленән  эш программаһы.Эш прогаммаһы 34 сәғәткә бүленгән (аҙн...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «РУССКИЙ ЯЗЫК» 3 класс на основе авторской программы В.П. Канакиной, В. Г. Горецкого образовательная программа «ШКОЛА РОССИИ» с КТП

Рабочая программа разработана в соответствии с законом «Об образовании РФ», с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, ...

Рабочая программа по башкирскому государственному языку в 2 - 4 классаъ

Программа по башкирскому государственному языку для русскоязычной школы....

Рабочая программа по башкирскому государственному языку 5-9 классы

Рабочая программа по башкирскому государственному языку 5-9 классы...

Рабочая программа по русскому родному языку 1 класс с КТП на основе примерной программы по родному языку авторского коллектива: Александровой О.М., Вербицкой Л.А., Богданова С.И., Кузнецовой М.И, Петленко Л.В. , Романовой В.Ю., Рябининой Л.А.

Рабочая программа разработана в соответствии с законом «Об образовании РФ», с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, ...