Собираемся в школу!
материал

Какие знания должны быть сформированы у будущего первоклассника?

В области развития речи и готовности к овладению грамотой будущему

первокласснику необходимо:

1. уметь четко произносить все звуки речи;
2. уметь интонационно выделять звук в словах;
3. уметь выделять заданный звук в потоке речи;
4. уметь определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце);
5. уметь произносить слова по слогам;
6. уметь составлять предложения из 3-5 слов;
7. уметь называть в предложении только 2-е слово, только 3-е слово, только 4-е слово и т.д.;
8. уметь использовать обобщающие понятия (медведь, лиса, волк – это животные);
9. уметь составлять рассказ по картинке (например, «В зоопарке», «На детской площадке», «Отдых на море», «За грибами» и Т.д.);
10. уметь составлять несколько предложений о предмете;
11. различать жанры художественной литературы (сказка, рассказ, стихотворение, басня);
12. уметь наизусть читать любимые стихотворения;
13. уметь последовательно передавать содержание сказки.

К началу обучения в школе у ребенка должны быть развиты элементарные математические представления:

1. знать цифры от 0 до 9;
2. уметь считать до 10 и обратно, от 6 до 10, от 7 до 2 и т.д.; уметь соотносить число с количеством предметов;
3. уметь называть предыдущее и последующее число относительно любого числа в пределах первого десятка;
4. знать знаки +, - , = , < , >;
5. уметь сравнивать числа первого десятка (например, 7 < 8, 5 > 4, 6 = 6);
6. уметь соотносить цифру и число предметов;
7. уметь сравнивать 2 группы предметов;
8. уметь составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;
9. знать названия фигур: треугольник, квадрат, круг;
10. уметь сравнивать предметы по цвету, размеру, форме;
11. уметь оперировать понятиями: «налево», «направо», «вверх», «вниз», «раньше», «позже», «перед», «за», «между»;
12. уметь группировать по определенному признаку предложенные предметы.

В области представлений об окружающем мире будущему первокласснику необходимо:

1. уметь различать по внешнему виду растения, распространенные в нашей местности (например, ель, береза, дуб, подсолнух, ромашка) и называть их отличительные признаки;
2. уметь различать диких и домашних животных (белка, заяц, коза, корова, …);
3. уметь различать по внешнему виду птиц (например, дятел, ворона, воробей, …);
4. иметь представления о сезонных признаках природы (например, осень - желтые и красные листья на деревьях, увядающая трава, сбор урожая, …);
5. знать названия 1-3 комнатных растений;
6. знать названия 12 месяцев года;
7. знать названия всех дней недели.

Кроме того, ребенок, поступающий в 1-й класс, должен знать:

1. в какой стране он живет, в каком городе, на какой улице, в каком доме;
2. полные имена членов своей семьи, иметь общие понятия о различных видах их деятельности;
3. знать правила поведения в общественных местах и на улице.