Рабочая программа по татарскому языку
рабочая программа (3 класс) по теме

Сибгатуллина Ильсеяр Илтузаровна

Рабочая программа по татарскому языку для 3 класса

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл tat_yaz_3_klass.docx69.84 КБ

Предварительный просмотр:

«Рассмотрено»

Руководитель МО

_________/Гаврилова Г. Ф./

Протокол № ___

 от   «__»_____2012 г.

«Согласовано»  Заместитель

 директора по УР

__________/Шарипова Э. С./

                       

«____»_____2012  г.

«Утверждаю» Директор

МБОУ «ООШ ст. Миннибаево»

_________/ Ф.Д. Шамсетдинова/Приказ № ______  

от   «____» ________2012 г.

                                                                         Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа ст. Миннибаево»

Альметьевского муниципального района

 Республики Татарстан

                                                                                                        РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

                                                                                                     по татарскому языку

                                                                                                           в  3  классе

Составитель:

учитель _1_квалификационной категории

                                                                                                                                                                                    Сибгатуллина Ильсеяр Илтузаровна  

                                                                          Рассмотрено на заседании

                                                                          педагогического совета

                                                                       протокол № _______от

                                                                                                                                             «      »___________2012 г

                                                                                                     

2012-2013 уч.год

                                                                               Аңлатма язуы                                                                                         
Эш программасы статусы.
     Рус телендә  сөйләшүче балаларга татар теле укытуның  3 нче сыйныфы  өчен   эш программасы түбәндәге документларны исәпкә алынып төзелде:

1.Татарстан Мәгариф һәм фән министрлыкларының мәктәпләрдә урта һәм тулы белем алу стандартлары (Казан, 2008.);

2.“Мәгариф турында” Россия Федерациясенең Законы (“Закон об образовании” Закон  Российской Федерации);

3.“Мәгариф турында” Татарстан Республикасы Законы (6,7,10,32 статья);

4.Татарстан Республикасы Әлмәт муниципаль  районы Муниципаль бюджет белем бирү учреждениясе “Миңлебай станциясенең төп гомуми белем бирү мәктәбе”ң 2012-2013 уку елына укыту планы;

5.Башлангыч һәм төп гомуми белем бирү программаларын гамәлгә кертүче Татарстан Республикасы  белем бирү учрежденияләре өчен 2012-2013 уку елына төзелгән базис һәм үрнәк укыту планы;

6. ТР Мәгариф министрлыгы тарафыннан расланган “Рус телендә урта гомуми белем бирү мәктәбендә татар телен һәм әдәбиятын укыту программасы ( рус телендә сөйләшүче балалар өчен.1-11 сыйныфлар)”/К.С.Фәтхуллова, Ф. Х. Җәүһәрова. – Казан: “Мәгариф” нәшрияты, 2011);    7. Татарстан Республикасы Әлмәт муниципаль  районы Муниципаль бюджет белем бирү учреждениясе “Миңлебай станциясенең төп гомуми белем бирү мәктәбе”нең эш программасының нигезләмәсе (Боерык 1. 09. 2012 №87);

3 нче сыйныфта “ Рус телендә урта гомуми белем бирүче мәктәпләрдә  татар теле укыту программасы” буенча татар теленә 102сәгать бирелә. Мәктәпнең укыту планында шулай ук 102сәгать бүлеп бирелә (атнага 3 сәг. Исәбеннән, барлыгы 34 атна). Эш программасында да уку елы дәвамында 102 дәрес үткәрү планлаштырыла.

Эш программасы  рус телендә белем бирүче дүртьеллык башлангыч мәктәпнең 3нче сыйныфы өчен дәреслеккә ( рус телендә сөйләшүче балалар өчен)( Ф. С.Сафиуллина, К. С. Фәтхуллова,  Казан, «Мәгариф» нәшрияты, 2009) нигезләнеп төзелде;                                                                             
Эш программасы структурасы.
Татар теленең эш программасы өч өлештән тора: аңлатма язуыннан, төп бүлекләрне, белем һәм күнекмәләрне үз эченә алган программаның эчтәлегеннән, укучыларның әзерлек дәрәҗәсенә таләпләреннән.          

     1994 елның 20 июлендә расланган “Татарстан Республикасы халыкларының телләрен саклау, өйрәнү һәм үстерү буенча Татарстан Республикасы Дәүләт программасы”нда татар телен иҗтимагый тормышның төрле өлкәләрендә куллану юллары билгеләнде. Күпмилләтле Татарстанда дәүләт телләренең икесен дә белү халыкларның үзара аңлашып, тату яшәвенең нигезен тәшкил итә.

3 сыйныфта рус телендә сөйләшүче балаларга татар теле буенча системалы  фәнни белем бирү, аларны ирекле аралашырга өйрәтү, татар дөньясы турында күпкырлы мәгълумат җиткерү программаның төп максаты итеп билгеләнә.

Максатка ирешү өчен, түбәндәге бурычлар үтәлергә тиеш:

   -  беренче һәм икенче сыйныфларда өйрәнелгән лексик-грамматик материалны даими рәвештә кабатлап бару;

   - программада билгеләнгән лексик-грамматик, орфоэпик һәм орфографик минимумнарны гамәли үзләштереп, укучыларның телдән һәм язма сөйләм күнекмәләрен үстерү;

     - татарсөйләмен тыңлап аңларга күнектерү;

   - татар этикеты тәгъбирләрен кертеп,  бирелгән ситуация буенча диалогик сөйләм төзергә өйрәтү;

   - программада күрсәтелгән лексик темалар буенча телдән яки язмача монологик сөйләм оештыруга ирешү;

   - татар хәрефләрен танып, алар белдергән авазларны дөрес әйтеп, йөгерек һәм аңлап уку күнекмәләрен үстерү;

   - өйрәнелгән фонетик,  лексик- грамматик  күренешләрне гамәли үзләштереп, язма сөйләм күнекмәләрен камилләштерү;

   - туган җиребезгә, табигатебезге, тарихи һәм истәлеклә урыннарга карата сакчыл мөнәсәбәт булдыру;

Укыту эшчәнлеген оештыру гадидән катлаулыга таба юнәлтелә, 1-2 нче сыйныфларда өйрәнелгән грамматик материалны системалаштыру, ныгыту, тирәнәйтү бурычы күздә тотыла.

Уңышка ирешү өчен тел дәресләрен уку дәресләре белән тыгыз алып бару отышлы. Татар теле дәресләрендә өйрәнелгән лексик берәмлекләр,  аларның грамматик формалары, җөмлә калыплары уку дәресләрендә бәйләнешле сөйләмдә кулланыла.Татар халык авыз иҗатын, милли төбәк компонентына караган материалларны өйрәнү дә күздә тотыла.

Грамматик категорияләрне аңлатканда, татар теленә хас күренешләрне рус теле белән янәшә куеп (сопостовительная грамматика) аңлату нәтиҗәле.Укучыларның белемнәренә таяну, беренчедән, ике телгә хас булган охшаш һәм аермалы якларны ассызыклау булса, икенчедән, алган белемнәрне ныгыту булып тора, өченчедән, яңа материалны аңлату өчен вакыт күбрәк кала.

          Программа гамәлдәге базис план буенча  атнага 3 сәгать исәбеннән төзелде, барлыгы 105 сәгать.

                                      СӨЙЛӘМ ЭШЧӘНЛЕГЕ ТӨРЛӘРЕНӘ ӨЙРӘТҮГӘ ТАЛӘПЛӘР:

ТЫҢЛАП АҢЛАУ

ДИАЛОГИК СӨЙЛӘМ

МОНОЛОГИК СӨЙЛӘМ

УКУ

ЯЗУ

Укытучының күрсәтмә-ләрен бер әйтүдән тулысынча аңлап башкару;

Дәрес барышында җанлы сөйләмне тыңлап, төшенеп баруга һәм аралаша алуга ирешү;

1-1,5 минутлык текстны тыңлап, аның төп эчтәлеген сыйләп бирү.

Лексик тема буенча сөйләшү үткәрү (һәр укучының репликалар саны 5 тән ким булмаска тиеш);

Тиешле сорау яки җавап репликаларын өстәп, диалог төзү;

Укылган яки тыңланган текстның төп эчтәлеге буенча сораулар куя һәм җавап бирә белү.

Укытучы тәкъдим иткән тема буенча хикәя төзеп сөйләү (җөмләләр саны 6 дан ким булмаска тиеш);

Хикәянең ахырын уйлап бетерү;

Диалогик сөйләмне монологка әйләндерү;

Укылган яки тыңланган текстның төп эчтәлеген сөйләп бирү.

Текстны аңлап эчтән уку;

Укылган текстның эчтәлеге буенча сораулар куя һәм сорауларга дөрес җавап бирә белү;

Укылган текстның эчтәлеген кыскача сөйләп бирү;

Сүзлектән файдаланып, таныш булмаган сүзләрнең мәгънәләрен ачыклау;

Татар халык авыз иҗаты үрнәкләрен дөрес интонация белән укый һәм аңлый белү.

Актив  үзләштерелгән  сүзләрне яттан яза белү;

Сүзлек диктанты язу;

Лексик тема яки сюжетлы рәсемнәр буенча кечкенә күләмле (6-7 җөмлә) хикәя язу;

Укылган яки тыңланган текстның эчтәлеге буенча сорауларга язмача җавап бирү;

Бәйрәм белән котлау язу

                                                                         

                                                                    Программаның эчтәлеге                                        

         

Бүлекләр һәм аралашу темалары.

Сәгать саны

Темага караган грамматик  минимум

гомуми

татар теле

1

Белем бәйрәме

16

9

Берлек, күплек сандагы исемнәрне тартым һәм килеш белән төрләндерү, сөйләмдә куллана белү; әйтелеше һәм язылышы арасында аерма булмаган сүзләрне ишетеп язу. Ләкин теркәгечләре, үзе күрсәтү алмашлыгы, саннарның атрибутив функциядә төрләнмәве, инфинитив+яратам төзелмәсе.

2

Сәламәт булыгыз!

16

11

Сан, тартым, килеш белән төрләнгән исемнәрне сөйләмдә куллану күнекмәләрен ныгыту

3

Спорт уеннары

16

9

Саннарның өйрәнгән төркемчәләрен гамәли белүне ныгыту. Лексик темаларга караган сыйфатларны (гади , артыклык, чагыштыру дәрәҗәсендә) сөйләмдә урынлы куллану.

4

Ашханәдә

16

12

Кушма һәм тезмә, парлы сүзләрнең төзелешен һәм мәгънәләрен дөрес аңлауга ирешү. Парлы сүзләрнең төзелешен һәм мәгънәсен дөрес аңларга күнектерү. Янында, астында, өстендә бәйлек сүзләре

5

Базарда

16

11

Өйрәнелгән бәйлекләрне, теркәгечләрне, кисәкчәләрне куллануны гамәли үзләштерү. Ал, арт, ян бәйлек сүзләре, сыйфатның чагыштыру дәрәҗәсе

6

Без театрга барабыз

15

8

Зат һәм күрсәтү (бу, теге)  алмашлыкларын килеш белән төрләндереп дөрес куллану.Тартым алмашлыкларын сөйләмдә дөрес куллану. Янында, алдында, артында бәйлек сүзләре; -чы/-че сүз ясагыч кушымчалар.

7

Бәйрәмнәр

15

6

Хәзерге һәм билгеле үткән заман хикәя фигыльләрне, барлыкта һәм юклыкта зат-сан белән төрләндереп, сөйләмдә куллану күнекмәләрен ныгыту.Билгесез үткән заман хикәя фигыльләрнең  барлыкта һәм  юклыкта зат-сан белән төрләнешен үзләштерү һәм сөйләмдә куллануга ирешү

8

Һөнәрләр

15

10

Җөмләдә төрле сүз төркемнәре белән белдерелгән ия һәм хәбәргә сорау куя белү, грамматик материалны гомумиләштерү, системалаштыру.Раслау, инкяр, сорау, боеру җөмләләрне диалогик һәм монологик сөйләмдә куллануны кымилләштерү. Үзенчәлекле авазларны дөрес әйтергә ирешү.

9

Татарстан- безнең Ватаныбыз

15

9

Грамматик белемнәрне гомумиләштерү нигезендә укучыларның сөйләм күнекмәләрен үстерү. Аның әбисе төзелмәсе, исемнәрнең иялек, төшем килешендә төрләнеше3 нче зат алмашлыгының төшем һәм юнәлеш килешендә төрләнеше. Бит, әле, инде кисәкчәләре белән танышу. Фигыльләрнең заман формаларын аера белү. Әле сүзен сөйләмдә активлаштыру.Тыңланган текстның кыскача эчтәлеген язу. Бирелгән фигыльләрне дөрес төрләндереп җөмләләр язу. Иялек килешендәге исем+ тартымлы исем төзелмәсенең әйтелеше һәм кулланылышын белү.

10

Әти-әниләргә булышабыз

15

8

Өйрәнелгән грамматик структураларны бәйләнешле сөйләмдә куллану.В. Хәйруллиннаның, Р. Вәлиеваның, Р. Миңнуллинның иҗатлары. Исемнәрнең сан, тартым белән төрләнешен белү. Ирен гармониясенең асылын гамәли үзләштерү. Ярдәм итәргә, булышырга фигыльләрен дөрес куллану

11

Без сәяхәткә чыгабыз

15

9

Өйрәнелгән грамматик структураларны бәйләнешле сөйләмдә куллану Тамырдаш сүзләрне белү .Аша, аркылы бәйлекләрен куллану аша, аркылы бәйлекләрен белү. Исемнәрнең чыгыш килешендә төрләнеше, сыйфат ясагыч кушымчалар –лы/-ле; -сыз / -сез, агач башында, агач астында төзелмәләре. Бәйлекләрне дөрес тәрҗемә итү, җөмләдәге урынын дөрес билгеләү.

 Хәзерге заман хикәя фигыльләрне зат-сан белән төрләндерә белү. Тамырдаш сүзләрне сөйләмдә куллану Тамырдаш сүзләрне гамәли үзләштерү. Аша, аркылы бәйлекләрен куллану аша, аркылы бәйлекләрен белү .

Барлыгы:

170

102

Калган сәгатьләр (68 с.) әдәби укуда үткәрелә.

                                   

Темалар эченә, “1-2 сыйныфта үткәннәрне кабатлау. ”- 6с.,   “Исем”-14с., “Сыйфат дәрәҗәләре. Саннар.”-12с., “Кушма, тезмә һәм парлы, тамырдаш  сүзләр.”-9с., “Бәйлекләр, теркәгечләр, кисәкчәләр.”-16с., “Алмашлыклар.”-5с., “Фигыль.”-17с., “ Җөмлә. Авазлар һәм хәрефләр.”-16с., “Бәйләнешле сөйләм үстерү.”-7с. кертелде.

                                                                 Тикшерү характерындагы язма эшләрнең саны

Предмет

Сыйныф

Барлык сәгатьләр саны

Атнага сәгатьләр саны

Контроль эшләр саны

Өйрәтү характерында мөстәкыйль эшләр саны

БСҮ дәресләре саны

Татар теле

3

102

3

12

1

7

                                                   Сөйләм телен үстерүгә темалар

     3 нче сыйныфны тәмамлаучы  укучыларның ел ахырына   лексик - грамматик минимумы:

1.Татар теленең төп фонетик үзенчәлекләрен, татар теленә генә хас булган фонемаларның дөрес әйтелешен гамәли үзләштерү.

2.Татар телендә сүз басымын дөрес куя һәм иҗек чигендәге фонетик үзгәрешләрне истә тотып сөйли белү күнекмәләрен ныгыту.

3.Актив үзләштерелгән лексик берәмлекләрне дөрес язу.

4Тезмә, кушма, парлы исемнәрнең мәгънәсенә төшенү.    

5.Хәзерге, билгеле, билгесез үткән заман хикәя фигыльләрнең барлыкта һәм юклыкта зат-сан белән төрләнешләрен гамәли үзләштерү

7.Татар һәм рус телләрендә сүз тәртибенең үзенчәлекләрен аера, аңлый белү һәм  тәрҗемә итү үзенчәлекләрен гамәли үзләштерү.

8. Орфоэпик һәм орфографик яктан сөйләмне дөрес оештыру, программада каралган язма эшләрне грамоталы башкара белү.

9.Татар сөйләмен өйрәнелгән лексика һәм грамматика кысаларында аңлый һәм диалогик, монологик сөйләм аша аралаша белү күнекмәләрен ныгыту.

10.Кебек, аркылы, саен, бирле бәйлекләрен исемнәр һәм алмашлыклар белән куллана белү.

11.Раслау, инкяр, сорау, боеру җөмләләрне диалогик һәм монологик сөйләмдә куллана белү  

12. Сан, килеш, тартым белән төрләнгән исемнәрне сөйләмдә куллану күнекмәләрен камилләштерү

13. Килеш белән төрләнгән зат алмашлыкларын дәрестә куллануга ирешү              

 14.  Күплек сандагы тартымлы исемнәрне гамәли үзләштерү

 15. Лексик темаларга караган сыйфатларны чагыштыру дәрәҗәсендә дөрес куллануга өйрәтү.

 16. Җыю саннарының сөйләмдә кулланылу үзенчәлекләрен истә калдыру.

 17. Кебек (шикелле), аркылы, саен, бирле бәйлекләрен исемнәр һәм алмашлыклар белән кулланырга өйрәтү.

 18. Алдында, артында, өстендә, астында, янында бәйлек сүзләре белән җөмләләр төзергә күнектерү.

 19. Ләкин, чөнки теркәгечле кушма җөмләләрнең эчтәлеген аңлап, аларны сөйләмдә куллануга ирешү. Аларда басымның беренче   иҗеккә куелу үзенчәлеген истә калдыру.

Орфоэпик һәм орфографик минимум

  1. Авазларны, лексик темаларга караган калын һәм нечкә әйтелешле сүзләрне орфоэпия нормаларына  туры китереп әйтергә күнектерү.
  2. Басым беренче  иҗеккә төшкән сүзләрне дөрес әйтүгә ирешү.
  3. Алынма сүзләрнең әйтелешен истә калдыру.
  4. Янәшә килгән ике тартык булган сүзләрнең әйтелешен  һәм аваз үзгәрешләрен искәртү.
  5. Янәшә килән ике бертөрле тартык булган сүзләрне дөрес әйтү күнекмәләрен булдыру.
  6. [р] авазына башланган сүзләрнең әйтелешен гамәли үзләштерү.
  7. Я, ю, е хәрефләре белдергән авазларны гамәли үзләштерү.
  8. Орфографик күнекмәләрне камилләштерү.

Тематик планда дәрес типларының исемнәре кыскартылып күрсәтелде:

ЛКФ - лексик күнекмәләр формалаштыру

ЛКК - лексик күнекмәләр камилләштерү

ГКФ - грамматик күнекмәләр формалаштыру

ГКК - грамматик күнекмәләр камилләштерү

ЛГКК - лексик-грамматик күнекмәләр камилләштерү

Д/с - диалогик сөйләм

М/с - монологик сөйләм.

                       

                                             Учебно-тематическое планирование

                                                                                               по татарскому языку

Класс                     3

Учитель               Сибгатуллина Ильсеяр  Илтузаровна

Количество часов            

Всего    -    105 ч.; в неделю            -    3 ч.

Плановых контрольных уроков  - 12 ч.

Развитие речи                                     -     9 ч.

Планирование составлено на основе

Рус телендә урта гомуми белем бирү мәктәбендә татар телен һәм әдәбиятын укыту программасы( рус телендә сөйләшүче балалар өчен) К.С.Фәтхуллова, Ф. Х. Җәүһәрова, Казан. “Мәгариф” нәшрияты. 2011

Учебник

Рус телендә белем бирүче дүртьеллык башлангыч мәктәпнең 3нче сыйныфы өчен дәреслеккә ( рус телендә сөйләшүче балалар өчен) Ф. С.Сафиуллина, К. С. Фатхуллова,  Казан, «Мәгариф» нәшрияты, 2009 нигезләнеп төзелде.

         

                              З сыйныф рус төркеме өчен татар теленең тематик планы. Ф.С.Сафиуллина

                                         

Темалар

Сәг. са-ны

Дәрес тибы

Укучылар-ның эшчәнлек төре

Контроль төре

Көтелгән нәтиҗәләр

Өй эше

 Үткәрү    

  П.                      

вакыты

Ф.

1

Белем бәйрәме (9с.)

Микъдар һәм тәртип саннары.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

Агымдагы

Микъдар һәм тәртип саннарын дөрес куллану Микъдар һәм тәртип саннарын белү

Саннарны ятл

Җөмләләр төзергә

Табл. ятл

Бит 12 тәрҗемә.

Бит 13 күн. 1 ятл

Бит 15 күн. 8 ятл

Бит 15 күн.1 җөмл. төзеп яз

Бит 17 күн. 6 чайнворд чишәргә

4.09

2

Сорау һәм хикәя җөмләләр.

1

ГКК

Дәреслек белән эш

                                         

Агымдагы

Җөмләне дөрес төзү Ярдәмлек сүз төркемнәрен белү

5.09

3

Тартымлы исемнәр. Ялгызлык һәм уртаклык исемнәр.

1

ГКК

Грамматик материалны кабатлау

Грамматиканы тикшерү.

Тартымлы исемнәрнең дөрес куллану Яңа лексик берәмлекләр үзләштерү.

6.09

4

Сан+исем төзелмәсе

1

ГКК

Күнегүләр эшләү.

Агымдагы

Уку мәсьәләсен куярга, аны үтәүнең төп этапларын билгеләргә өйрәнү

11.09

5

Тартымлы исемнәр. Кабатлау

1

ГКК

Күнегүләр эшләү.

 

Агымдагы

Контр

Хаталар өстендә эш

Сан+ исем төзелмәсен дөрес куллану.

Әйтелеше һәм язылышы арасында аерма булган сүзләрне дөрес әйтү һәм язу

 Контроль эшне аңлап эшләүгә ирешү

 Яңа лексик берәмлекләр үзләштерү

Бәйлекләрне текстан аера белү

12.09

6

Кереш контроль диктант

1

Дик

Диктант язу

13.09

7

Хаталар өстендә эш.Кебек- бәйлеген гамәли үзләштерү

1

ГКФ

Җөмләләр төзү.

Күнегүләр эшләү

18.09

8

Бәйлек сүзләр.

1

ГКФ

Җөмләләр төзү.

Күнегүләр эшләү

Лексиканы тикшерү

Агымдагы

Бәйлекләрне һәм теркәгечне сөйләмдә куллану

 Мөстәкыйль эшли белү, сорауга тулы җавап язу, үрнәкләрдән файдалану Яңа бәйлек сүзләр һәм теркәгеч белән танышу

19.09

9

Чөнки- теркәгече

1

ГКФ

Дәреслек белән эш

Бит 18 күн.1 ятл.

Бит 19 күн. 10 җөмл. төзеп яз

Бит 22 күн. 3 ятл

20. 09

10

Сәламәт булыгыз!   (11 с.)

Кабатлау. Тартымлы исемнәр.

1

ГКК

Җөмләләр төзү.

Күнегүләр эшләү

Агымдагы

Омонимнар сайлау Омонимнарны бирелгән текстта аеру.Ләкин теркәгечләре, үзе күрсәтү алмашлыгы, саннарның атрибутив функциядә төрләнмәве, инфинитив+яратам төзелмәсе.

25.09

11

Контроль күчереп язу “Сентябрь”

1

Контр

Күчереп язу.

Күч   язу

Тиешле җавапны дөрес сайлау Сорау алмашл. тәрҗемә итү

26 09

12

Билгеле үткән заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнеше.

1

ГКФ

Грамматик материалны үзләштерү

Агымдагы

Килеш , тартым, сан кушымчаларын дөрес кую,бәйлекләрне урынлы сайлау        Билгеле үткән заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнешен сөйләмдә ныгыту                            

Бит 23 күн. 1 ятл, күн 3 тәрҗемә.

27. 09

13

Билгесез үткән заман хикәя фигыльнең кулланылышы һәм төрләнеше

1

ГКК

Белемнәрне гомумиләш-терү

Агымдагы

Билгеле  һәм билгесез үткән заман хикәя фигыльләрне чагыштырып, дөрес куллану Ясалма сүзләрне  грамматик бәйләнешкә дөрес кертү, яңа лексик берәмлекләр үзләштерү

Бит 24 күн. 6 татарча сөйләргә

Бит 22 күн.5 җөмл.төзергә

Бит 23 күн. 9 фигыльләрне юклыкта куеп яз

Бит 29 күн.3 сорауларга җавап бирергә

Бит 26 күн.10 тат. язарга

2.10

14

Саен- бәйлегенең баш килештәге сүзләр белән кулланылышы

1

ГКК

Үз-үзеңә контроль ясау

Агымдагы

Чагыштыру алымыннан файдалану, дәреслек белән эшли белү

3.10

15

Кабатлау. Төрле замандагы хикәя фигыльләр

1

ГКФ

Дәреслек, сүзлек белән эш

Күнегүләр эшләү

Агымдагы

 Саен бәйлеген, чөнки теркәгечен сөйләмдә куллану

 

Төрле замандагы хикәя фигыльләр.

Җөмләләргә дөрес сорау куя белү

4. 10

16

Сорау җөмләләр.

Синонимнар.

1

ГКФ

Кагыйдәләр өстендә эшләү

Агымдагы

9.10

17

Шул- алмашлыгыгының килеш белән төрләнеше.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

Лексиканы тикшерү.

Лексиканы тикшерү.

Тартымлы исемнәрне җөмләдә куллану Татар сөйләмен дөрес оештыру

Шул- алмашлыгыгының килеш белән төрләнешен гамәли үзләштерү

10.10

18

“Җәйге ял” темасына монологик сөйләм үстерү

1

БСҮ

Мон.

сөй

Хикәя язу

Бит 27 күн.4 диалог төзергә

Бит 28 күн. 6 җөмләләр төзеп язарга.

11.10

19

Тартымлы исемнәрнең әйтелеше һәм зат-сан белән төрләнеше.

1

ГКФ

Күнегүләр эшләү

Агымдагы

Татар җөмләсендә сүзләрнең урнашу тәртибенә игътибарны арттыру. Таблицалар ясау, белемнәрне системалаштыра белү Тартымлы исемнәрнең әйтелешен һәм зат-сан белән төрләнешен истә калдыру

16.10

20

Контроль сүзлек диктанты “Сәламәтлек”  Тартымлы исемнәрнең әйтелеше һәм зат-сан белән төрләнеше.

1

Контр

Сүзл. дик

Контр.

Татар сөйләмен дөрес оештыру Яңа лексик берәмлекләрне дөрес язу Үз сөйләмеңне тыңлый һәм дөресли белү

Язма эш төрләрен үзләштерү

Бит 29 күн. 9 тәрҗемә итеп язарга.

17.10

21

Спорт уеннары (9с.) Хаталар өстендә эш. Кушма исемнәр

1

ГКФ

Күнегүләр эшләү

Агымдагы

Җөмләләрне каллиграфик дөрес язу Кушма исемнәрне белү

Бит  30 күн.8 иҗек. бүл яз.

Бит 33 күн.5 җөмл. төзеп яз

18.10

22

Буенча- бәйлек сүзе

1

ГКФ

Белемнәрне тикшерү

  Агымдагы

Агымдагы

Өйрәнелгән уку материалын гамәли үзләштерү

Лексик берәмлекләрне сөйләмдә активлаштыру

23.10

23

Кабатлау. Чөнки- теркәгечле җөмләләр.

1

ГКК

Дәреслек, сүзлек белән эш

Бит 34 күн.12 исемнәрне күплектә яз.

24.10            

24-

25

Исемнәрне килеш белән төрләндерү Контроль диктант: “Исем”

1

1

ГКК

Контр

Кагыйдәләр өстендә эшләү Диктант язу

Агымдагы

Диктант

Агымдагы

Агымдагы

Актив үзләштерелгән исемнәр

белән сүзтезмәләр, җөмләләр төзү, монологик сөйләм оештыру

Эшне үтәгәндә дәреслек белән дөрес куллана белү

Яңа лексик берәмлекләр үзләштерү

Бит 36 күн. 7 җөмл. төзеп яз

Бит 38 күн. 11 исемнәрне күплектә куй

Бит 40 күн. 7 җөмл. төзергә

Бит 40 күн. 10 исемнәрне килешләрдә төрләндереп яз

25.10            

30.10              

26

Хаталар өстендә эш. Исемнәрне килеш белән төрләндерү

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

31.10              

27

Спорт уеннары.

Антонимнар.

1

БСҮ

Мон. сөй.

Дәреслек, сүзлек белән эш

1.11

28

Татар җөмләсендә сүзләрнең урнашу тәртибе

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

Агымдагы

Агымдагы

Текстны үзгәртеп язу

Татар җөмләсендә сүзләрнең урнашу тәртибен гамәли үзләштерү Телдән һәм язма биремнәрдә укытучы күрсәткән рациональ ысуллар белән эшләү

Бит 42 күн.4 рәсемнәр буенча җөмл. төзе

Бит 43 күн. 9 татарча яз. Бит 44 күн. 6.

Бит 44 күн. 8 исем куеп яз.

Бит 45 күн. 1 ятл

Бит 46 күн. 7 ятл

Бит 47 күн. 11 кушымчалар куеп яз.

13.11

29-

30

Өйрәнгән грамматик структураларны ныгыту күнегүләре. Ашханәдә (12с. )

2

ГКК

Хикәя язу

14.11

15.11

31

Җөмлә калыплары

1

ГКК

Дәреслек, сүзлек белән эш

Агымдагы

Русчадан татарчага тәрҗемә итү Темага бәйле сүзләрне җөмлә калыплары аша кабатлау

20.11

32

Ирен гармониясенә буйсынган сүзләрнең әйтелеше

1

ГКК

Күнегүләр эшләү, сорауларга җавап

Лексиканы тикшерү

Диалог төзү Диалогик сөйләм күнекмәләрен камилләштерү. Янында, астында, өстендә бәйлек сүзләре

21.11

33

Боерык фигыльләрнең әйтелеше

1

ГКК

Күнегүләр эшләү, сорауларга җавап

Лексиканы тикшерү.

Җөмлә ахырында тыныш билгеләрен дөрес кую Боерык фигыльләрнең әйтелешен гамәли үзләштерү. Янында, астында, өстендә бәйлек сүзләре

22.11

34

 Микъдар саннары. Кабатлау

1

ГКК

Дәреслек, сүзлек белән эш

Агымдагы

Өйрәнелгән грамматик структу-раларны гамәли куллану Микъдар саннарын дөрес куллану

27.11

35

Сыйфат һәм рәвешнең чагыштыру дәрәҗәләре

1

ГКФ

Дәреслек, сүзлек белән эш

Агымдагы

Һөнәр исемнәрен белдерә торган сүзләрне куллану Кушма, тезмә исемнәрне грамматик бәйләнешкә кертү Сыйфат һәм рәвешнең чагыштыру дәрәҗәләрен өйрәнеп сөйләмдә куллану

Бит 48 күн. 5 ятл.

28.11

36

Сорау һәм хикәя җөмләләрдә сүз тәртибе

1

ГКК

Дәреслек, сүзлек белән эш

  Агымдагы

Лексиканы тикшерү.

Лексиканы тикшерү.

Агымдагы

Сорау һәм хикәя җөмләләрдә сүз тәртибен гамәли үзләштерү, яңа лексик берәмлекләр үзләштерү

Чагыштыра һәм

гомумиләштерә белү

Эзлекле сөйли белү

Бит 49 күн. 8 тәрҗемә итеп яз

Бит49 күн.1 ятл

Бит 51 күн.7 ятл

Бит 53 күн.5 ятл

29.11

37

Сыйфатның чагыштыру дәрәҗәләре

1

ГКК

Кагыйдәләр өстендә эшләү

4.12

38

Кушма исемнәр

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

5.12

39

Ләкин-теркәгече.

1

ГКФ

Күнегүләр эшләү

6.12

40

 «Ашханәдә ». Сыйфат дәрәҗәләрен монологта ныгыту.

1

БСҮ

Мон сөй

Хикәя язу

Агымдагы

Сыйфатларныфайдаланып,бәйлә-нешле сөйләм оештыру . Сыйфатның чагыштыру,артык-лык дәрәҗәләрен үзләштерү

Бит 54 күн. 9 җөмл. яз

11 12

41

Сыйфат. Контроль сүзлек диктанты: “Ашамлыклар”

1

Контр

Сүзлек диктанты язу.

Контр

Җөмлә ахырында тыныш билгеләрен дөрес кую

Игътибар үстерү Яңа лексик берәмлекләр дөрес язу

Бит 54 күн.7 җөмл дәвам итеп яз.

12.12

42

Базарда (11с.)

Хаталар өстендә эш. Сыйфатның чагыштыру дәрәҗәләре

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

Агымдагы

Өйрәнелгән грамматик структу-раларны гамәли куллануСыйфат-ның чагыштыру,артыклык дәрәҗәләрен үзләштерү

Бит 55 диалог төзергә

13.12

43

Контроль эш. Лексик күнекмәләрне тикшерү

1

Контр Тест№1

Тест эшләү

Белемнәрне тикшерү

Актив үзләштерелгән сүзләрне кулланау Дөрес вариантны таба белү Коллективта эшли белү

Бит 56 күн.6 кушымчалар куеп яз

18.12

44

Хаталар өстендә эш.Тулы һәм ким җөмләләр

1

ГКК

Хаталар өстендә эш

Агымдагы

Татар һәм рус телләрендә сүз тәртибен аңлау Иптәшеңнең җавабын дөрес бәяли белү

Бит 57 күн.1 ятл

Бит 58 күн.7 ятл

19.12

20.12

45

Бу, теге – күрсәтү алмашлыклары

1

ГКФ

Дәреслек, сүзлек белән эш

Агымдагы

Татар җөмләсендә сөйләм яңалыгының урынын гамәли белү Күрсәтү алмашлыкларын аеру, тану. Ал, арт, ян бәйлек сүзләре, сыйфатның чагыштыру дәрәҗәсе

46

Ә-теркәгечле җөмлә калыплары

1

ГКФ

Кагыйдәләр өстендә эшләү

Лексиканы тикшерү

Агымдагы

Агымдагы

Агымдагы

Лексиканы тикшерү

Ә-теркәгечле җөмлә калыпларын сөйләмдә дөрес куллану.

Ялгызлык исемнәрне,әйтелеше белән язылышы арасында аерма булган сүзләрне дөрес яза белү,җөмләгә сорау кую,сорау җөмләләр төзү

 Сыйфат+ исем төзелмәсен гамәли үзләштерү. Ал, арт, ян бәйлек сүзләре, сыйфатның чагыштыру дәрәҗәсе

Бит 59 күн. 10 –рак/ -рәк кушымчалары куеп яз.

Бит 60 күн.1 ятл

25.12

47

Тартым алмашлыклары

1

ГКК

Дәреслек, сүзлек белән эш

26.12

48

Сыйфат+ исем төзелмәсе

1

ГКФ

Дәреслек, сүзлек белән эш

Бит 61 чайнворд чишәргә.

Бит 62 күн. 10 фигыльнең юклык формасын яз

27.12

49

Исем+тартымлы исем

1

ГКК

Кагыйдәләр өстендә эшләү

15.01        15/01

50

Берлек һәм күплек сандагы исемнәр

1

ГКК

Дәреслек, сүзлек белән эш

Лексиканы тикшерү

Берлек һәм күплек сандагы исемнәрне язу күнекмәләрен камилләштерү Укытучыны игътибар белән тыңлый белү

Бит 63 күн.7 нокталар ур. хәреф куеп яз

Бит 64 күн.11  нокталар ур. хәреф куеп яз

16.01            

51

Төрле сүз төркеменә караган исемнәр

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

Лексиканы тикшерү

Лексик темага караган сүзләрне синтаксик калыпта дөрес куллану Төрле сүз төркеменә караган исемнәрне аера белү

17.01            

52

“Базарда” темасына монолог төзү. Җыйнак һәм җәенке гади җөмләләр

1

БСҮ диал.

Хикәя язу

Агымдагы

Агымдагы

Лексиканы тикшерү

Лексиканы тикшерү

Исемнәрне урынлы куеп,күнегүләр эшләү

Тезмә исемнәрне җөмләләрдә куллану Рус һәм татар телләре грамматикасын чагыштыра белү (сопост. грамм.)

 Яңа лексик берәмлекләр үзләштерү.

Тезмә исемнәрнең мәгънәләренә төшенү

Теркәгечле җөмләләрне дөрес төзү. Янында, алдында, артында бәйлек сүзләре; -чы/-че сүз ясагыч кушымчалар.

Бит 65 күн.1 ятл

Бит 67 күн.9 чылбырны дәвам ит

Бит 67 күн.2 җөмл. төзү.

Бит 68 күн.7 сораулар язарга

Бит 71 күнегү9 күчереп язарга

22.01              

53

Без театрга барабыз (8с.)Кабатлау. Исемнәрнең килеш белән төрләнүе

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

23.01              

54

Тезмә исемнәр. Сүзнең мәгънәле кисәкләре: тамыр, кушымчалар.

1

ГКК

Дәреслек, сүзлек белән эш

24.01              

55-56

Теркәгечле җөмләләр

2

ГКК

Күнегүләр эшләү,сорау-ларга җавап

29.01              

                                           

30.01        30.01

57

Өйрәнелгән грамматик структураларны ныгыту күнегүләре.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү, сорауларга җавап

Лексиканы тикшерү

Грамматик структураларны язма сөйләмдә тиешле бәйләнешкә кертә белү Дәреслектәге сорулар һәм биремнәр белән мөстәкыйль эш итү Яңа лексик берәмлекләр үзләштерү.

Бит 74 күн.11 исемнәрне килешләрдә төрләндер

31.01

58

 Бирле- бәйлеге. Ясагыч кушымчалар.

1

ГКФ

Сүзлекләр белән эш

Агымдагы

Мөст эш

Микъдар саннарын куллану

Сорауларга җавап язу Бирле- бәйлегенең кулланылышыын гамәли үзләштерү. Янында, алдында, артында бәйлек сүзләре; -чы/-че сүз ясагыч кушымчалар.

Бит 76 күн. 7 җавап бирергә

5.02

59

 “Без театрда”

Әдәплелек кагыйдә-ләре.Ясагыч кушымчалар.

1

Мөст

Мөст эш. эш

Бит 77 күн.10 татарча язарга

Саннарны ятларга

6.02

60

Саннарны сөйләмдә куллану

1

ГКК

Дәреслек, сүзлек белән эш

Күнегүләр эшләү

Агымдагы

Агымдагы

Актив үзләштерелгән сүзләрне дөрес язу

Капма-каршы мәгънәле фигыльләрне куллану Саннарны сөйләмдә куллану

Яңа лекси к берәмлекләр үзләштерү Чагыштыру алымыннан файдалану

7.02

61

Бәйрәмнәр (6с.)

Капма-каршы мәгънәле фигыльләр

1

ГКК

Дәреслек, сүзлек белән эш

Бит 78 күнегү 4 җөмләләр төзергә

12.02

12/02

62

Капма-каршы мәгънәле фигыльләр

1

Контр

Сүзлек диктант язу

Контр

Мөстәкыйль эш барышында үрнәкләрдән файдалану Яңа лексик берәмлекләрне дөрес язу

Бит 79 күн.9фигыль-ләрне заманнарда төрләндереп яз

Саннарны кабатларга

13.02

63

Тәртип саннары

1.

ГКК

Кагыйдәләр өстендә эшләү

Күнегүләр эшләү

Агымдагы

Агымдагы

Тәртип саннарын дөрес куллану Боерык фигыльләрне сөйләмдә дөрес куллану Үтәлгән эшне кабул ителгән таләпләргә туры китереп тикшерү Үз сөйләмеңне тыңлый Һәм дөресли белергә өйрәнү

Яңа лексик берәмлекләр үзләштерү

14.02

64

Боерык фигыльләр Татарча котлау язу

1

ГКК

Дәреслек, сүзлек белән эш

Бит 83 күн.9 ятл.

19.02

65

Тәртип саннарын дөрес куллану

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

Агымдагы

 Тәрҗемә итү

 күнекмәләрен  ныгыту

Бит 83 күн. 10  фигыльләрне заманнарда төрләндереп яз

Бит 85 күн.6 җөмл. дәвам ит

Бит 87 күн.5 истә калдыр

Бит 88 күн.8 анкета яз.

20.02

66

Контроль сүзлек диктанты: “Театрда. Бәйрәмнәр. ” Фигыльләрнең заман формаларын ныгыту

1

ГКК

Үз-үзеңә контроль  ясау

Грамматика-ны тикшерү

Яңа лексик берәмлекләрне куллану Фигыльләрнең заман формаларын ныгыту

21.02

67

Һөнәрләр белән танышабыз. (10с.)Өйрәнелгән грамматик структураларны ныгыту күнегүләре.

 1

БСҮ

Күнегүләр эшләү

Агымдагы

Иҗади активлыкны арттыру

26.02

68

Өйрәнелгән грамматик структураларны ныгыту күнегүләре.

 1

ГКК

                                                                               Үз-үзеңә контроль  ясау

Агымдагы

Сөйләмне дөрес формалаштыру, актив лексика белән монологик, диалогик сөйләм оештыру

27.02

69

Контроль эш. Грамматик күнекмәләрне тикшерү

1

Контр Тест №2

Тест эшләү

Контр

Белемнәрне систеималаштыру, тиешле җавапны таба белү Яңа лексик берәмлекләрне җавапларда куллана белү

Телдән һәм язма биремнәрне рационаь ысуллар белән эшләү

Бәйрәм исемнәрен кабатларга

Бит 90 күн.6 җөмл. яз.

Бит 92 күн. 6 җөмл. яз.

28.02

70

Хаталар  өстендә эш.Татар телендә сингармонизм законы: рәт һәм ирен гармониясе.

1

ГКК

Хаталар өстендә эш

Агымдагы

Лексиканы тикшерү

Җөмләләрдә логик басымны дөрес куя белү

5.03

71

Җөмләләрдә логик басым

1

ГКК

Дәреслек, сүзлек белән эш

6.03

6

72-73

Раслау һәм инкяр җөм-ләләрнең әйтелеше. Хикәя, сорау, боеру җөмләләрнең интонациясе.

2

ГКФ

Үз-үзеңә контроль  ясау

Агымдагы

Лексиканы тикшерү

Күплек сандагы исемнәрне дөрес куллану Раслау һәм инкяр җөмләләрнең әйтелешен гамәли үзләштерү.

Боерык фигыльләрне синтаксик калыплар аша үзләштерү

Бит 93 күн. 1 ятл.

Бит 95 күн.10 җөмл. яз

7.03

12.03

13.03

7

74

Боерык фигыльләрне синтаксик калыплар аша үзләштерү

1

ГКФ

Күнегүләр эшләү

75

Контроль диктант: “Фигыльләр”

1

Контр

Диктант язу

Контр

Агымдагы

Агымдагы

Лексиканы тикшерү

Лексиканы тикшерү  

Агымдагы

Лексиканы тикшерү

Эшләгән эшнең сыйфатын тикшергәндә дәреслеккә мөрәҗәгать итү

Яңа лексик берәмлекләр үзләштерү

Сорау алмашлыкларының язылышын белү

Яңа лексик берәмлекләр өйрәнү

Һөнәр исемнәрен белдергән сүзләрне куллану

Бит, әле, инде кисәкчәләре белән танышу

Өйрәнелгән лексика һәм грамматика нигезендә сөйләм оештыру,сорауга җавап бирү

Фигыльләрнең заман формаларын аера белүне күнектерү Әле сүзен сөйләмдә активлаштыру Тыңланган текстның кыскача эчтәлеген язу

Бирелгән фигыльләрне дөрес төрләндереп җөмләләр язу

Бит 97 күн. 6 тәрҗемә

Бит 98 күн. 9 кроссворд чишәргә.

Бит 99 күн. 11 җөмл. яз.

Бит 103 күн.6 җөмл. яз

Бит 104 күн.8 татарча яз. Бит 105 күн. 5 чылбыр төзеп яз.

Бит 107 күн.6 ятл.

14.03

76

Хаталар өстендә эш. Бер һәм күп мәгънәле сүзләр.

1

ГКК

Үз-үзеңә контроль  ясау

19.03

77

Татарстан-безнең Ватаныбыз (9с.) Сорау алмашлыклары-ның язылышы.Кушым-чаларның ялгану

тәртибе.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

20.03

78

Кебек- бәйлегенең кулланылышы

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

21.03

79

Бит, әле, инде кисәкчәләре

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

2.04

80

Чөнки теркәгече белән җөмләләр төзү

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

3.04

81

Фигыльләрнең заман формаларын аера белү

1

ГКК

Күнегүләр 82эшләү

4.04

82

Әле сүзен сөйләмдә активлаштыру. Туры һәм күчерелмә мәгънәле сүзләр.

1

ГКК

Дәреслек, сүзлек белән эш.

Лексиканы тикшерү

Татар җөмләсендә сөйләм предметы һәм сөйләм яңалыгының урынын гамәли белү Актив үзләштерелгән синтаксик калыпларны язма сөйләмдә аңлап куллану

Бит 108 күн. 10 алфавит буенча яз.

Бит 109 ятл.

9.04

83

Иялек килешендәге исем+ тартымлы исем төзелмәсе.

Лексикография.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

Лексиканы тикшерү

Өйрәнелгән лексика һәм грамматика нигезендә язма  Мөстәкыйль эшләгәндә

үрнәкләрдән файдалану

Иялек килешендәге исем+ тартымлы исем төзелмәсенең әйтелеше һәм кулланылышы сөйләм оештыру,

сорауга җавап язу. Дәреслектәге биремнәр белән мөстәкыйль эш итү.

Бит 110 күн. 9 сыйфатлар куеп яз.

10.04

84

Контроль сүзлек диктанты:

“Татарстан безнең- Ватаныбыз”

1

ГКФ

Контр.

Контр.

Белемнәрне систеималаштыру, тиешле җавапны таба белү Яңа лексик берәмлекләрне дөрес яза белү

Бит 11 ятл.

11.04

85

Туган ягым- Татарстан Өйрәнгән грамматик структураларны ныгыту

1

БСҮ

Дәреслек, сүзлек белән эш.

Күнегүләр эшләү

Агымдагы

Өйрәнелгән сүзләрне сорау һәм җавап репликаларында куллана белү. Язма эшләрнең төп төрләрен үзләштерү өстендә эшләү.

Белешмә характерындагы әдәбияттан куллана белү

Бит 112 күн. 5 җавап бирергә

16.04

86

Әти-әниләргә булышабыз.(8 с.)

Исемнәрнең сан, тартым белән төрләнеше

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

Агымдагы

Исемнәрнең сан, тартым белән төрләнешен белү

Бит 113 күн. 9 тартым кушымчалары куеп яз.

17.04

87

Ирен гармониясенең асылы.

1

ГКК

Дәреслек, сүзлек белән эш.

Агымдагы

Лексиканы тикшерү

Ирен гармониясенең асылын гамәли үзләштерү

Ярдәм итәргә, булышырга фигыльләрен дөрес куллану

Бит 114 күн. 4 сорауларга җавап

Бит 115 күн. 6 татарча әйтергә

18.04

88

“Әти-әнигә булышабыз” темасына диалог төзү

1

ГКФ

Күнегүләр эшләү

23.04

89

Фигыльләрне дөрес куллану. Омонимнар.

1

ГКК

Кагыйдәләр өстендә эшләү

Контр

Грамматика-ны тикшерү

Сөйләмдә  фигыльләрне дөрес куллана белергә өйрәнү.

Бит 115 күн. 7 күчереп язарга

24.04

90

Сюжетлы рәсем буенча монологик сөйләм. Төрки-татар сүзләре һәм алынма сүзләр.

1

БСҮ

Дәреслек, сүзлек белән эш.

Күнегүләр эшләү

Сюжетлы рәсем буенча монологик сөйләм күнекмәләрен тирәнәйтү Булышырга фигыленең хәзерге заманда зат-сан белән төрләнешен гамәли үзләштерү

Бит116 күн. 3 күчереп язарга

Бит 118 күн. 5 сораулар куярга

25.04

91

Сүзлекләрне куллану.

 Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләре.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

Агымдагы

1-3 сыйныфларда өйрәнелгән лексик-грамматик материалны,  системалаштыру

30.04

92

Авыр әйтелешле авазлар. Сүзлекләр белән эш.

1

БСҮ

Үз-үзеңә контроль  ясау

Агымдагы

Лексиканы тикшерү

Тартымлы исемнәрнең кулланылышын белү

Рус һәм татар телендәге грамматик үзенчәлекләрне чагыштыра, гомумиләштерә белү

Бит 119 күн. 10 ятл

Бит 120 күн. 11 җөм яз

1.05

93

Булышырга фигыленең хәзерге заманда зат-сан белән төрләнеше

1

ГКФ

Дәреслек, сүзлек белән эш.

2.05

94

Без сәяхәткә чыгабыз(9с.)Тартым-лы исемнәрнең кулланылышы

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

Грамматика-ны тикшерү

Тартымлы исемнәрне сөйләмдә дөрес куллану

Бит 121 күн. 4 тәрҗемә

7.05

95

Контроль эш. Орфоэпик һәм орфографик күнекмәләр

1

Контр Тест №3

Тест эшләү

Контр

Сүзтезмәләр төзү, тәрҗемә итү Дөрес вариантны таба белү

Бит 122 күн. 8 ятл.

8.05

96

Хаталар өстендә эш. Парлы исемнәр

1

ГКК

Дәреслек, сүзлек белән эш.

Агымдагы

Сорауга дөрес җавап бирү Парлы исемнәрнең мәгънәсенә төшенү

Бит 123 күн. 9 исемнәрне күплектә куеп яз.

Бит 124 күн. 4 җөмл. төзергә

Бит 125 күн. 8 җөмл. яз

9.05

97

Тиңдәш кисәкләр, алар янында тыныш билгеләре.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

Грамматика-ны тикшерү.

Җөмләгә сорау кую Инкярны белдерү чараларын белү. Исемнәрнең чыгыш килешендә төрләнеше, сыйфат ясагыч кушымчалар –лы/-ле; -сыз / -сез, агач башында, агач астында төзелмәләре.

14.05

98

Хәзерге заман хикәя фигыльләрне зат-сан белән төрләндерү

1

ГКК

Үз-үзеңә контроль  ясау

Агымдагы

Бәйлекләрне дөрес тәрҗемә итү, җөмләдәге урынын

дөрес билгеләү Хәзерге заман хикәя фигыльләрне зат-сан белән төрләндерә белү

15.05

99

Тамырдаш сүзләр. Сүзтезмә һәм җөмлә.

1

ГКФ

Кагыйдәләр өстендә эшләү

Агымдагы

Тамырдаш сүзләрне сөйләмдә куллану Тамырдаш сүзләрне гамәли үзләштерү

Бит 126 күн. 3 җөмл яз

16.05

100

Контроль диктант  1-3 классларда өйрәнелгән лексик-грамматик материал

1

Контр Дик

Диктант язу.

Контр

Белемнәрне систеималаштыру.

Бит 131 күн. 4 ятл

21.05

101

Хаталар өстендә эш Аша, аркылы бәйлекләре

1

ГКК

Сүзлекләрдән файдалана белү

Агымдагы

Аша, аркылы бәйлекләрен куллану аша, аркылы бәйлекләрен белү

Бит 131 күн. 7 җөмл яз

22.05

102

Тамырдаш сүзләр. Тамыр һәм ясалма сүзләр.

1

ГКК

Күнегүләр эшләү

Агымдагы

Тамырдаш сүзләрне белү

Аша, аркылы бәйлекләрен куллану аша, аркылы бәйлекләрен белү. 

Бит 132 күн. 10 исемнәрне күплектә яз

23.05

                                                                                          Мәгълүмат һәм белем бирү чыганаклары:

Программа: “Рус телендә урта гомуми белем бирү мәктәбендә татар телен һәм әдәбиятын укыту программасы( рус телендә сөйләшүче балалар өчен )”   К.С.Фәтхуллова, Ф. Х. Җәүһәрова, Казан. “Мәгариф” нәшрияты. 2011

Дәреслек: Ф. С.Сафиуллина, К. С. Фәтхуллова “Рус телендә белем бирүче дүртьеллык башлангыч мәктәпнең 3нче сыйныфы өчен дәреслек( рус телендә сөйләшүче балалар өчен)” Казан, «Мәгариф» нәшрияты, 2009

Укытучылар өчен методик кулланма: : Ф. С.Сафиуллина, К. С. Фатхуллова.- Казан, «Мәгариф» нәшрияты, 2006

Укытучы өчен методик әдәбият:

1.А.Ш.Асадуллин, Р.А.Юсупов «Рус телле балаларга татар телен укыту методикасы нигезләре» Казан, «Мәгариф» нәшрияты,1998

2. Р.З.Хайдарова «Научно-педагогические аспекты билингвального образования в Республике Татарстан» Набережные Челны, 2006

3 «Фән һәм мәктәп», «Мәгариф»  журналлары, “Мәгърифәт”, “Ачык дәрес” газеталары

4.Ч.М.Харисова «Тренировочные упражнения по обучению татарскому произношению» Казань, «Магариф», 1999                                                                          

5.Нурмухаметова Р. С. Сборник правил по татарскому языку для русскоязычных учащихся. – Казань: Гыйлем, 2008.

6.Нигъмәтуллина Р.Р. Татар теле өйрәнүчеләргә. Кагыйдәләр hәм күнегүләр. – Казан: Мәгариф, 2004.

                             

                                                                                             

                                                                                              Лист

                                                                        корректировки рабочей программы

Класс

Название раздела, темы

Дата проведения по плану

Причина корректировки

Корректирующие мероприятия

Дата проведения по факту


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

рабочая программа по татарскому языку

Я   ещё преподаю татарский язык в русских классах и предлагаю рабочую программу по татарскому языку. Думаю  учителям татарского языка  это пригодится....

рабочая программа по татарскому языку

Я   ещё преподаю татарский язык в русских классах и предлагаю рабочую программу по татарскому языку. Думаю  учителям татарского языка  это пригодится....

рабочая программа по татарскому языку

рабочая программа по тат.языку 3 класс...

рабочая программа по татарскому языку и татарской литературе

Укыту – тематик планлаштыру Предмет  Татар теле, укуСыйныф  2Сәгать саны:Барлыгы  156 сәгать; атнасына   5 сәгать.Планлаштырылган контроль эшләр  4 сәгать.Адми...

Рабочая программа по татарскому языку (татарская группа) для 2 класса

Рабочая программа по татарскому языку (татарская группа) для 2 класса...

Рабочая программа по татарскому языку (татарские школы) 3 класс

Аңлатма язуыПрограмма түбәндәге дәүләт документларына нигезләнеп төзелде:  “Татарстан Республикасы дәүләт телләре һәм Татарстан Республикасында башка телләр турында” Татарстан Республикасы Законы...