Рабочая программа по удмуртской литературе для 2 класса
рабочая программа (2 класс) по теме

Родная  литература (удмуртская)

Пояснительная записка

Рабочая программа по родной литературе (удмуртский)  для 2 класса   создана на основе:

- Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования и программы «Лыдзины дышетон программа» под редакцией Т.С.Ивановой, И.Т.Тимирзяновой, 2011 год;  

- Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Средне-Кушкетская СОШ» Балтасинского муниципального района (приказ №104/2 от 29.08.2011 года);

- Учебный план образовательного учреждения на 2012-2013 учебный год.

Программа ориентирована на учебник под редакцией В.Г.Широбокова, А.С.Семёновой, Т.С.Ивановой «Лыдзон книга 2 – ти класс», Ижевск «Удмуртия», 2004.

Программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.

           Цели обучения:

- развитие художественно – творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова;

- совершенствование всех видов речевой деятельности, умение вести диалог, выразительно читать и рассказать, импровизировать.

Задачи:

- развивать у детей  способность сопереживать героям, эмоционально откликаться на  прочитанное;

- учить чувствовать и понимать образный язык, развивать образное мышление;

- формировать умение воссознавать художественные образы литературного произведения, развивать творческое мышление;

- развивать поэтический слух;

- формировать потребность в постоянном чтении книги, развивать интерес к  литературному творчеству, творчеству писателей;

- формировать эстетическое отношение ребёнка к жизни;

- расширять кругозор детей через чтение книг различных жанров;

- обеспечить развитие речи школьников и активно формировать навык чтения и речевые умения.

Учебно-тематической план

Литературоведческой валатонъёсын тодматскон Калык кылос. Выжыкыл, мадиськон, кырзан, жогверан, исаськон, лыдъяськон, визькылъёс но лэчыт кылъёс – калык кылослэн жанръёсыз. Выжыкыллэн тодметъёсыз: кутсконэз, пумыз, куинь пол кутиськись действиос, чем кутиськись кылъёс-повторъёс.

Авторен гожтэм выжыкыл.

Кылбур (авторлэн малпанъёсыз но мылкыдыз; интонациез, кылъёсты кутыны быгатэмез).

Произведенилэн темаез но валтись малпанэз (идеяез).

План. Простой план.

Калык но авторен гожтэм выжыкылъёсысь геройёс. Геройёслэн ужъёссы, соосты валэктон. Геройёслэн лэсьтэм ужъёссылы дунъет сётон.

Геройлэн сямъёсыз. Кызьы автор соосты суреда: геройлэн портретэз, солэн вераськемез (ма сярысь со вераське но кызьы), геройлэн ассэ кызьы воземез, солэн малпаськемез; авторлэн геройлы мылкыдзэ возьматэмез. Выжыкылысь геройёс.

Калык выжыкылъёслэн яркыт кылзы. Авторен гожтэм выжыкылъёслэн но кылбуръёслэн кылзы (возьматэм суредъёс но яркыт кылъёс).

Кылбур. Рифма, ритм, кылбурын возьматэм мылкыд.

Верос. Веросысь геройёс но автор.

Кылбуръёсын но веросъёсын кылын суредан амалэз (словесное рисование) кутон.

Произведениысь писательлэсь позицизэ валаны дышетон.

 Курслэн пуштросэз  (34 час)

Трос лыдзод – трос тодод (4 ч)

Разделлэн темаеныз тодматскон. Пуштросэз сярысь малпаськон.

Мон мынысько школае... Г. Ходырев.

Библиотекамы. А. Леонтьев.

 Шулдыр пумиськон. Е. Глебова.

 Валёкоысь Олёко. А. Клабуков.

 Сизьыл буёлъёс (2 ч)

Разделлэн темаеныз тодматскон.

Пуштросэз сярысь малпаськон.

Яратско сизьылэз. Ф. Кедров.

Сизьыл. А. Леонтьев (биография).

Ворекъя нюлэс. В. Широбоков.

 Нялмыт бамалын. В. Широбоков.

 Палэзьпу. И. Гаврилов.

Жоген толмоз. М. Петров.

Калык кылос (5 ч)

Разделлэн темаеныз тодматскон. Пуштросэз сярысь малпаськон. Фольклор, жогверан, чылкверан, лыдъяськон, исаськон, мадиськон, визькыл, лэчыт кыл.

 Пиё, пиё коркае. (Удмурт калык кырзан). Кырзан.

Э, пе, њазеге. (Удмурт калык кырзан).

 Зичы но атас. (Удмурт калык выжыкыл). Выжыкыл.

Юсь, чипей но рак. (Зуч калык выжыкыл).

Пунылэн но кочышлэн эшъяськемзы. (Венгер калык выжыкыл).

Кин чебергес? Л. Малых. Авторен гожтэм выжыкыл.

Портмаськись тол (4 ч)

Разделлэн темаеныз тодматскон. Пуштросэз сярысь малпаськон.

Тол вуиз. А. Лужанин.

Чукна. Г. Ходырев.

 Ку вуонзэ тол уг вера. А. Клабуков.

 Нюлэскын толалтэ. И. Соколов-Микитов.

 Кызьпу. В. Возняков. Рифма. Ритм.

Тол суред. Л. Чернова.

 Бурдо куноос. В. Широбоков.

Вож кыз. В. Ившин.

 Выль ар. Ю. Байсарова.

Паймымон пойшуръёс. А. Леонтьев.

Зечезлэсь адзем каром, уродэзлэсь куштиськом (4 ч)

Разделлэн темаеныз тодматскон. Пуштросэз сярысь малпаськон.

Нянь юдэс. В. Кириллов.

Нянь. В. Широбоков.

Тысь. Л. Толстой. Верос.

Котьмалэн аслаз интыез. К. Ушинский.

Уйин. И. Иванов.

Чылкыт пияш. Л. Чернова (биография). Тема. Идея.

Шумпоттись кыл. В. Сухомлинский.

Малы губиос ватскизы. Г. Симаков (биография).

Уж бордын шумпотон (2 ч)

Разделлэн темаеныз тодматскон. Пуштросэз сярысь малпаськон.

Адями уженыз чебер. Е. Загребин.

Атае кадь будо. Г. Ходырев (биография).

30. Ческыт шыд. А. Белоногов.

Тупатћз. Е. Глебова.

31. Юнкор. У. Бадретдинов.

Пудоос но пойшуръёс (4 ч)

Разделлэн темаеныз тодматскон. Пуштросэз сярысь малпаськон.

Быле-быле. Ф. Александров.

Кунян. М. Петров.

 Ати. Кузебай Герд.

Тау кариз курег. Ф. Васильев.

Йолвыл. В. Скобелев.

Чушъялъёс. Е. Николаев.

Зичы. В. Широбоков (биография).

Амало камкожо. Г. Касимов.

Тулыс вуиз (5 ч)

 Разделлэн темаеныз тодматскон. Пуштросэз сярысь малпаськон.

Тулыс. Ф. Кедров.

Март толэзь. В. Широбоков.

Сьодкуакаос вуизы. В. Широбоков.

Тау тыныд, Сеня. И. Гаврилов.

Урокъёс бырем бере... Г. Сабитов.

Изь, изь, нуные... М. Петров.

 Сурсву. Кедра Митрей.

Школа котырысь сад. В. Галичанина. Простой план.  

Космосэ лобысал. Г. Ходырев.

Кизилиос доры сюрес лёгисьёс. В. Широбоков.

Мынам атае. В. Широбоков.

Вормон Нунал. В. Широбоков.

Вормон Нунал. А. Уваров.

Ошмесо Удмурт шаермы (4 ч)

Разделлэн темаеныз тодматскон. Пуштросэз сярысь малпаськон.

Нюлэсо шaepe. А. Леонтьев.

Сям гурезьысь ошмес. Т. Архипов.

Етин. В. Туганаев

Ванялэн дэремез. Т. Шмаков.

Сяськаос но кык эшъёс. И. Иванов.

Кедра сик. Г. Симаков.

 Губиос. Е. Глебова.

Быгатонлыкъёс басьтозы

Личностной:

– геройёслэсь сямъёссэс, ужъёссэс дунъяны (умой – урод);

– лыдзем текстъя мылкыдзэ вераны;

– эшъёсызлэсь, мукет адямиослэсь мылкыдзэс валаны тыршыны.

Дышетскисьлы луонлык кылдоз:

– геройёслэсь сямъёссэс, ужъёссэс дунъяны;

– портэм пумо книгаосын тунсыкъяськыны;

– мыло-кыдо лыдзиськыны.

Регулятивной:

– дышетисен чош ужан ужпум пуктыны;

– урокын котькуд ужлэсь радзэ вераны;

– дышетисен сётэм планъя ужаны;

– сётэм иллюстрациосъя ас малпандэ вераны.

Дышетскисьлы  луонлык кылдоз:

– дышетисен валче ужаса, урокын дышетон ужпумез пуктыны;

– валче ужын дышетскон, тодон-валан люкан быгатонлыкъёссэ усьтыны;

– ас ужамзэ образецъя эскерыны но дунъяны;

Познавательной:

– книгалэсь, словарьлэсь титульной листэзъя, оглавлениезъя, вылбамезъя пуштроссэ валаны;

– юанлы текстысь валэктон шедьтыны;

– дышетисен џош огъянъёс лэсьтыны;

– пичи текстлэсь пуштроссэ ас кылыныд вераны.

Дышетскисьлы луонлык кылдоз:

– портэм пумо лыдзиськонэз уже кутыны;

– словарьёсын, справочникъёсын ужаны;

– ёзэтъёслы люкылыны (анализ) но огъяны (синтез);

– проект бордын ужаны.

Коммуникативной:

– малпанъёссэ радъяса шара но гожтыса вераны;

– мукет муртъёслэсь веранзэс кылзыны но валаны;

– текстэз шонер, мыло-кыдо лыдзыны;

– чошен но группаын ужаны дышетскыны.

Дышетскисьлы луонлык кылдоз:

– чошен но группаын ужаны;

– портэм пумо рольёсты (кивалтись но быдэстись) быдэсъяны.

Предметной:

– быдэс кылъёсын, валаса, шонер, мыло-кыдо лыдœиськыны;

– текстлэсь йыръянзэ валаны, сётэм йыръянъёс полысь тупасьсэ бырйыны, ас быгатэмезъя йыръян малпаны;

– текстэз ёзъёслы люкылыны, ёзъёсты йыръян сётыны; текстъя простой план кылдытыны;

– сётэм вариантъёс полысь текстлэсь основной малпанзэ шедьтыны;

– текстысь герой сярысь устно верос кылдытыны;

– геройлэн сямъёсыз сярысь мадьыны;

– произведениез жанрезъя тодманы;

– рифма, ритм, тема, идея сярысь валатон сётыны;

– калык но авторен гожтэм выжыкыллэсь портэмлыксэ шодыны;

– выжыкыллэсь тодметъёссэ висъяны;

– произведенилэсь авторзэ, геройёссэ, книга нимез одиг радэ герзаны;

– текстлы матын но вакчияк пересказ лэсьтыны.

Дышетскисьлы луонлык кылдоз:

– лыдњем произведениея мылкыддэ рос-прос вераны (маиз кельшиз но малы);

– произведенилэсь авторзэ, геройёссэ, книга нимез одиг радэ герзаны;

– геройлы характеристика сётыны;

– текстлы матын яке ог люкетэзъя пересказ лэсьтыны;

Литератураез

1. В.Г.Широбоков, А.С.Семёнов, Т.С.Иванова «Лыдзон книга 2-ти классы», Ижевск «Удмуртия»,2004.
2. А.Н.Журавлёва «Суредъёсын кылсузьет»».Удмуртско-русско-английский словарь. Ижевск «Удмуртия»,2006.
3. Зечбур газетъёс.
4. Кизили журнал.
5. Удмурт кыллы но литературной лыдзиськонлы дышетон программаос, 1-4 классъёслы, Ижевск «Удмуртия», 2011.

Календарно – тематической планированиез