Внеурочная деятельность "Растим патриотов"
рабочая программа по теме

  Пояснительная записка

    Рабочая программа по социальному направлению «Растим патриотов» составлена на основе:

         1. Закон «Об образовании» РФ

         2.   Приказ Минобрнауки РФ от 06.10.2009 №373 об утверждении и введении  в действие  федерального государственного образовательного стандарта  начального общего образования      

       3. Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы        начального общего образования (Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2011)

     4. Учебный план МБОУ «СОШ с углубленным изучением отдельных предметов с. Большой Кукмор» на 2013-20134 учебный год

       Патриотическое чувство не возникает у людей самопроизвольно. Среда, образ жизни в семье, отношения в школьном коллективе - все это формирует патриотизм.           

      В воспитании гражданина и патриота особенно важная роль принадлежит общеобразовательной школе. Именно школа призвана воспитывать гражданина и патриота, раскрывать способности и таланты молодых людей, готовить их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

      Многое связывает человека с тем местом, где он родился и вырос. Родной край, его люди, природа – всё это становится частью его судьбы. Осознание малой родины – главный методологический принцип духовно-нравственного воспитания учащихся. В программе значительное место уделяется изучению родного края.

      Школа дает ученику систематизированные знания и именно в ней должны даваться знания о своем крае, прививаться соответственное отношение к тому, что окружает школьника, бережное отношение к природе, истории, культуре своего народа.

    Программа рассчитана на 4 года обучения, объёмом в 135 часов, и предназначена для работы с обучающимися 1-4 класса в возрасте 7 – 11 лет. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 25-30 мин, в год 34 часа (33 часа в 1 классе). 

     Цель:

     воспитание патриотизма, гуманизма, толерантности, чувств любви к прошлому, настоящему и будущему страны, родного края, своего села, своей семьи.    

       Задачи:

- формирование у учащихся начальной школы основные знания об истории своего села, родного края, о культурных, политических, экономических особенностях республики Татарстан.;

- воспитание интереса к познанию и сохранению культурных ценностей своего народа; 

-  обучение ориентироваться в исторической   информации;

- способствовать более близкому общению членов семьи.

     Методы и формы работы

 На занятиях применяются словесные, практические методы, используется наглядность. 

Формы работы - коллективная, групповая, индивидуальная.

 Для реализации патриотического воспитания можно использовать разнообразные виды вне учебной деятельности: игровую, познавательную, досугово-развлекательную, трудовую, спортивно-оздоровительную, туристско-краеведческую, художественное творчество.        Ожидаемые результаты

 Выпускник начальной школы                                                                                                                 будет знать/понимать: 

- значение семьи для себя, для общества, для страны;

- важность воспитания уважения и чувства гордости за свою семью, свой народ, свою страну;

- значение Конституции РФ и РТ, символов государства – герба, флага; гимна РФ и РТ;

- важные исторические события в жизни своего города, России и Татарстана;

- правила сохранения и укрепления традиций своего народа;

- особенности государственного устройства страны;

- основные правила поведения в обществе и об ответственности за своё поведение;

- важность  служения Отечеству                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          должен уметь:

- вести себя в обществе, проявлять уважение к семье, к старшим людям, к ветеранам труда и героям войны;

- уважать Конституцию РФ и РТ, различать символы государства – герб, флаг, гимн РФ и РТ;

- проявлять чуткость и милосердие, честность, мужество, доброту и человечность;  

- проявлять себя в общественно-полезном труде;

- любить и беречь природу родного края;                                                                                                                                                                                                                - охранять и беречь историческое наследие своего народа;

- соблюдать традиции и обычаи народов России и Татарстана.

сможет использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

и повседневной жизни для:

- полноценного общения членами своей семьи и со сверстниками;

- удовлетворения познавательных интересов, самостоятельного поиска    дополнительной информации об историческом прошлом своей страны;

- ведения активного образа жизни и проявления гражданской    ответственности;

- формирования творческого отношения ко всем сторонам общественной   жизни.

Предполагаемая результативность курса:

 - разработать правил классного сообщества;

- выпуск стенгазет по темам «Мы за мир на всей планете», «Салют Победы», «Викторина из истории села»;  

- выполнить проектную работу на тему «Семейные династии»;

- регулярно размещать разработки (рисунки, стихи, рассказы, проектные работы) в разделе «Алые паруса» социальной сети работников образования.

Структура программы

1 класс

Задачи: 

            - формирование патриотических чувств и сознания учащихся на основе исторических        

               ценностей;

            - сохранение и развитие чувства гордости за свой народ, страну, республику, семью;

      -  воспитание чувства чести, достоинства, долга, благородства;  

      -  воспитание коллективизма и ответственности.  

Календарно-тематическое планирование

2 класс

Задачи: 

               - развитие познавательных интересов, потребностей в познании культурно -                

                 исторических ценностей страны, региона, города;

     -  приобщение школьников к духовным, нравственным, культурным ценностям своего    

        народа;

            -  формирование уважения к традициям и символам Российского государства, чувства          

              любви к природе.

 Календарно-тематическое планирование

3 класс

Задачи:

- продолжать формирование патриотических чувств и сознания учащихся на основе исторических ценностей;

 - сохранение и развитие чувства гордости за свой народ, страну, край, семью;

 - воспитание чувства чести, достоинства, долга, благородства;

 - воспитание коллективизма и ответственности. 

 Календарно-тематическое планирование

4 класс

Задачи: 

-  формирование знаний об исторических фактах и явлениях, способности объективного рассмотрения этих событий, навыков использования учебной литературы, энциклопедией, карт, статистических данных, наглядных пособий, умения выявлять историческую обусловленность

различных версий и оценок событий прошлого и современности;

- стимулирование умственной активности учащихся, их любознательности, творческой деятельности, способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, критически полученную историко-социальную информацию, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить ее с исторически возникшими мировоззренческими системами.

        Календарно-тематическое планирование

Литература:  

1. Әминов А.М. Татар халкы һәм Татарстан тарихы.- Казан, 2005

2. Быков А. Организационно-педагогические вопросы патриотического воспитания в школе.

- Воспитание школьников, 2006, №5, 6

3. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя /Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010

4. Чернышова С. Родина моя - Россия (Праздник для начальных классов) – Воспитание школьников, 2006, № 10, с. 70 – 74

 5. Хәтер. Татарстан Республикасы, Казан, Хәтер китабы нәшрияты, 1996