конспект урока по Светской этике
план-конспект урока (4 класс) на тему

Методическая разработка урока по теме «Добродетель и порок»

модуль «Основы светской этики»

ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития»

Учитель начальных классов Лаврова Лидия Петровна.

• Цель: дать понятия «добродетель» и «порок»,

Задачи: закрепить понятия «добро», «зло», изученные на предыдущем  уроке;

сформировать представление о понятиях «добродетель» и «порок»;

научить видеть связь между понятиями «добро» и « добродетель», «зло» и «порок»;

развивать стремление к развитию добродетелей; показать примеры добродетельных людей.

1. Орг. Момент
2. Целевая установка. Сегодня мы продолжим разговор о благодетели. Будем учиться определять истинную благодетель.
3. Проверка дом. задания.  Работа в группах.

 - Дома вам предлагалось подумать над вопросом: на кого мне хотелось быть похожим и почему.

IV.         Изучение нового материала: 

Существует много добродетелей и пороков. Древнегреческий философ Аристотель предложил свое деление и понимание добродетели. Он считал, что добродетель – это способность во всем поступать наилучшим образом. И такая добродетель находится в середине между двумя пороками: избытком и недостатком.

Приведем несколько примеров.

Чтение с.20 второй абзац.

 - Кого можно назвать расточительным? Скупым? Щедрым?

Чтение сказки.

СКАЗКА О ЩЕДРОМ СЕРДЦЕ

 М.Скребцова

 В одном городе жил щедрый старик, и не было почти никого, кому, хотя бы раз, не помогла его щедрость. Всю свою жизнь старик проработал печником. Печки, которые он клал, славились на всю округу. Люди говорили, что в каждой печке — кусочек его горячего сердца оставлен!

Когда печник состарился и не мог больше работать, он часто вспоминал свои печки и даже мысленно разговаривал с ними.

Однажды во сне старик увидел печь. Она улыбнулась ему и проговорила:

— Не узнаешь меня? Я та самая печка, которую много лет назад ты сделал для одного человека. Сейчас мой хозяин тяжело болен, и вся его семья в безутешном горе. Если он умрет, некому будет его четверых детишек кормить! Старик, когда ты меня сделал, ты отдал мне что-то очень горячее. Только много лет спустя я поняла, что это частица твоего любящего сердца. Все эти годы я берегла и хранила ее, как зеницу ока. Но сегодня я услышала слова доктора. Он сказал, что спасти больного может только чудо. Вот я и решила подарить моему хозяину свое сокровище. Может быть, оно заставит его умирающее сердце биться сильнее?

Старик очень удивился и сказал:

— А ты не боишься после этого остыть?

— Я, старик, уже отжила свое. Если остыну, меня сломают, а на моем месте другую печку поставят. Только и всего!

Целый день сон не выходил из головы старика. Наступил вечер. Неожиданно в дверь постучали, и в дом вбежала встревоженная женщина.

— Милый человек, помогите! Мой муж умирает. Сейчас он мечется в жару и бредит, — взволнованно проговорила она, умоляюще глядя на старика.

— Но чем же я могу помочь? Разве что за доктором сбегать, — предложил старик.

— Нет, нет, вы можете. Мой муж зовет вас и все время повторяет ваше имя.

Тут старика даже в жар бросило. Он вспомнил свой странный сон, быстро поднялся и побежал за женщиной.

Как только старик вместе с женщиной вошел в дом, первое, что он увидел — была печь. Та самая, которая ему приснилась. Не мешкая, старик бросился к печке, открыл дверцу и вынул из золы что-то очень горячее. Затем он подбежал к постели больного и быстро сунул ему под рубашку найденный в печке предмет.

Некоторое время больной лежал неподвижно. Постепенно его щеки стали розоветь, он улыбнулся и произнес слабым голосом: ”Спасибо, старик”. 

Через несколько дней старик умер. Говорят, что после его смерти, печки, которые он сделал, стали еще горячее, а в домах, где они стояли — навсегда поселилось счастье.

 Вопросы и задания к сказке:

1. Трудно ли вам быть щедрым?
2. Делитесь ли вы со своими родителями, братьями или сестрами, когда вам что-то дарят или когда вас чем-то угощают?
3. Как вы думаете, что значит поделиться своим сердцем с другим человеком?
4. Перечислите всех, кто делится с вами частицей своего любящего сердца.
5. Представьте, что одна из печек старика открыла вам секрет щедрости. Расскажите, что это за секрет.

Перейдем еще к одной благодетели. Которая тоже находится между двумя пороками.

Вредность-дружелюбие-угодничество. С 21 чтение.

Дружелюбие – дружеское расположение, доброжелательное отношение к кому-либо. (Современный толковый словарь русского языка Ефремовой ).

Игра «Колечко дружелюбия»

Дети встают в круг, и каждый выбирает себе какую-либо профессию. Педагог просит детей представить, что волшебное колечко дружелюбия помогает людям разных профессий. Затем он обходит детей и вкладывает в руки кого-то одного колечко дружелюбия. Тот, кому попало колечко, рассказывает, чем дружелюбие может помочь человеку выбранной им профессии в его работе.

Например: дружелюбному врачу больные более охотно расскажут про все свои боли и беспокойства, и ему легче будет выписать для них нужное лекарство. Дружелюбному проводнику пассажиры подарят много улыбок и будут соблюдать в его вагоне порядок и чистоту. Дружелюбному продавцу покупатели подарят добрые слова, и ему не придется тратить силы на ссоры с покупателями.

После того как ребенок рассказал о представителе той или иной профессии, он вкладывает колечко в руки другого ребенка в круге, и игра продолжается.

Третья добродетель, с которой предстоит нам познакомиться  - это мужество.

 - Между какими пороками оно находится? Как понимаете ?

Чтение  учебника с.21.

Мужество:

• (греч. тюмос), в позитивном значении это слово означает присутствие духа, осознание своей внутренней силы и уверенность в себе в трудных обстоятельствах
• одна из семи человеческих добродетелей, означающих стойкость в беде и борьбе, духовную крепость, доблесть, храбрость, отвагу, спокойную смелость в бою и опасностях, терпение и постоянство. Мужество особо почиталось на Руси.

Составить синонимический ряд к основным добродетелям.

Вставить в высказывания слова по смыслу.

Итог урока: Синквейн -  Дружелюбие, щедрость, мужество, добродетель.

• Задание на дом: Подумайте, какие щедрые поступки вы можете подарить своим родителям, и постарайтесь в течение недели совершить хотя бы один из этих поступков. В конце недели дети рассказывают, как их щедрый поступок повлиял на жизнь в семье.