Викторина "Путешествие по стране сказок"
материал по теме
Тема: Путешествие по стране сказок.
Форма проведения: викторина.
Цель: Создание условий для развития нравственных качеств личности, коммуникативных умений посредством литературной игры.
Задачи:
- Обобщить знания учащихся об авторских и народных сказок.
- Развивать артистические данные учащихся, коммуникативные навыки.
- Воспитывать дружеские отношения в классе при выполнении совместных заданий.
Предполагаемый результат: дети знают сказки народные и авторские, умеют их анализировать; умеют совместно работать в коллективе.
Возрастной и количественный состав детей: 15 – 21 человек, 6 – 7 лет.( Совместное мероприятие подготовительной группы и учеников первого класса)
Основная идея дела: викторина, выявление и закрепление знаний о сказках: русских народных и авторских, умение их различать.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.67 КБ |
Предварительный просмотр:
Викторина «Путешествие по стране сказок»
Игра - викторина
Тема: Путешествие по стране сказок.
Форма проведения: викторина.
Цель: Создание условий для развития нравственных качеств личности, коммуникативных умений посредством литературной игры.
Задачи:
- Обобщить знания учащихся об авторских и народных сказок.
- Развивать артистические данные учащихся, коммуникативные навыки.
- Воспитывать дружеские отношения в классе при выполнении совместных заданий.
Предполагаемый результат: дети знают сказки народные и авторские, умеют их анализировать; умеют совместно работать в коллективе.
Возрастной и количественный состав детей: 15 – 21 человек, 6 – 7 лет.
Основная идея дела: викторина, выявление и закрепление знаний о сказках: русских народных и авторских, умение их различать.
Педагогические возможности дела:
- развивать у детей любознательность, сообразительность, творческие способности;
- умение быстро и четко формулировать свой ответ;
- способность работать в коллективе.
Условия проведения: чтение художественной литературы; до проведения мероприятия детей распределить на команды и предложить им выбрать сказку для ее драматизации.
Перечень необходимого оборудования: Иллюстрации к сказкам, элементы костюмов, мячи, обручи, большие сапоги, веники, золотое яйцо, золотой ключик, мука, туфелька, посылка, пирожок,
Музыкальное оформление.
План подготовки дела:
1. Чтение художественной литературы с детьми.
2. Распределение на команды.
3. Подготовка драматизации по выбору воспитателя с детьми.
4. Подготовка атрибутов.
План проведения дела:
1. Выступление ведущего
2. Объявление команд
3. Проведение конкурсов, эстафет
4. Подведение итогов
Сценарий
Ведущий. Сказка по лесу идёт –
Сказку за руку ведёт
Это что за хоровод?
Это сказок хоровод!
Ух, за мной и за тобой
Сказки бегают гурьбой!
Обожаемые сказки слаще ягоды любой!
В сказке солнышко горит,
Справедливость в ней царит!
Сказка – умница и прелесть!
Ей повсюду путь открыт.
(Юнна Мориц)
Итак, наше путешествие в мир сказок начинается!
Сегодня в нашей викторине принимают участие три команды: команда синих, команда жёлтых и команда красных.
Но прежде, чем мы отправимся в путешествие, я хочу проверить, насколько готовы наши команды. Я буду по очереди задавать вопросы каждой команде. Вы должны отвечать быстро. За каждый правильный ответ вы получите фишку. Итак, начинаем.
- С кем встречался Колобок во время путешествия? (с зайцем, волком, медведем, лисой)
- Какое яйцо снесла курочка Рябя? (золотое) - Кого украла Снежная Королева? (Кая)
- К кому шла Красная Шапочка? (к бабушке)
- Крокодил, друг Чебурашки. (Гена)
- Кто тянул Репку? (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка)
- Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)
- Кто потерял хрустальную туфельку? (золушка)
- Кого спасла Дюймовочка? (ласточку)
- Какую фразу повторял кот Леопольд, желая помириться с мышами? (Ребята, давайте жить дружно)
- Что купила на базаре Муха – Цокотуха? (самовар)
- Кто разбил золотое яичко? (мышка)
- Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Лиса и Волк»? (хвостом)
- Где укрывались девочка с братцем, спасаясь от Гусей – Лебедей? (на берегу речки, под яблоней, в печке)
- Почтальон деревни Простоквашино? (Печкин)
Вед. Я вижу, что команды готовились к этой встрече очень серьёзно. Но наше путешествие продолжается и нас ждёт следующий конкурс.
У меня корзинка есть в ней вещей не перечесть.
Тяжела и велика, вес её полпуда,
Поспешите угадать, что в ней и откуда?
Следующий конкурс: «Кто здесь был и что забыл? »
Каждая команда получает по две вещи из сказки и старается в течение двух минут определить сказку, из которых они взяты, а также вспомнить автора этих произведений.
- Яйцо, золотой ключик.
- Мука, сапог.
- Посылка, пирожок.
Вед. Сейчас будет самый красочный конкурс: каждой команде предлагается плакат, на котором иллюстрации к сказкам. Команда должна исключить лишнюю сказку и обосновать свой выбор.
- «Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят», «Кот, петух и лиса», «Муха – Цокотуха». («Муха – Цокотуха» - авторская сказка, остальные русские народные)
- «Дюймовочка», «Снежная Королева», «Огниво», «Маша и медведь». («Маша и Медведь» - русская народная, остальные авторские, Г. Х. Андерсена)
- «Золушка», «Кот в сапогах», «Красная Шапочка», «Гуси – лебеди». («Гуси – лебеди» - русская народная, остальные авторские Ш. Перро)
Вед. А теперь настало время Сказочной эстафеты!
1)Ядро Барона Мюнхаузена.
Участник, держа между коленами мяч проделывает путь до кегли и обратно.
2)Кот в сапогах.
Сапоги большого размера ставятся на линии старта. Участник по сигналу надевает их и бежит до кегли и обратно.
3)Конёк – Горбунок.
Участник становится в обруч и берёт его двумя руками – конёк. За обруч берётся второй участник эстафеты. По сигналу конёк «везёт» его до кегли и обратно. Когда они «подъезжают» к началу, берётся за обруч следующий участник и конёк везёт уже двоих. И так пока не прицепятся все участники гонки.
4)Баба – Яга.
Участник становится на одну ножку, берёт метлу и прыгает до кегли и обратно.
Вед. Самый сложный конкурс. «Узнай сказку по его отрывку».
1.Красна девица грустна –
Приближается весна.
Ей на солнце тяжко –
Слёзы льёт бедняжка. «Снегурочка»
2.А дорога – далека,
А корзина – нелегка.
Сесть бы Мише на пенёк,
Съесть бы вкусный пирожок. «Маша и медведь»
3.Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке из копытца. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
4.Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите, как звали её? «Красная Шапочка»
5.Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки:
Кто герои этой сказки? «Три медведя»
6.Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто, простившись с зелёной кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей? «Царевна – лягушка»
7.Был похож на мяч немножко
И катался по дорожкам.
Укатился ото всех,
Кроме рыжей, вот так смех! «Колобок»
8.Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стены вылетели, и печь сама пошла по улице, по дороге прямо к царю. «По щучьему велению»
9.В этой книжке именины,
Много было там гостей.
А на этих именинах
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку, чуть её не погубил,
Но коварному злодею кто-то голову срубил. «Муха-цокотуха»
10.Носик круглый, пятачком.
Им в земле удобно рыться.
Хвостик маленький, крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их и до чего же
Братья дружные похожи. «Три поросёнка»
11.Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше лепестка.
В ореховой скорлупке девочка жила.
Вот такая девочка, как она мила!
Кто читал такую книжку,
Знает девочку – малышку! «Дюймовочка»
12.Помогла нам яблонька, помогла нам печка,
Помогла хорошая голубая речка.
Все нас укрывали, все нам помогали.
К батюшке и матушке мы домой попали. «Гуси-лебеди»
Вед. Приступаем к самому интересному конкурсу. Каждая команда подготовила инсценировку сказки. Другие команды смотрят и угадывают название сказок. (Дети показывают подготовленные сказки) .
Подведение итогов, награждение.
~ ~
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/16/picture-51549-1510855121.jpg)
Игра - викторина "Путешествие по стране сказок"
Викторина в форме путешествия обобщает знания учащихся об авторских и народных сказках, развивает артистические данные учащихся, коммуникативные навыки, воспитывает дружеские отношения в классе п...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/18/picture-253829-1371564288.jpg)
Игра-викторина «Путешествие по Стране Сказок»
Данную игру - развлечение можно использовать в летний период, на каникулах или в школе как досуговое мероприятие....
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/25/picture-409091-1393349985.jpg)
Викторина для учащихся с ОВЗ в 1-4 классах "Путешествие по стране Сказок"
Викторина для детей общеобразовательных школ и для детей с ОВЗ....
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/24/picture-353331-1643048751.jpg)
Игра - викторина «Путешествие в страну Сказок»
Конспект занятия составлен для младших школьников, проходит в игровой форме. Материал содержит различные викторины, загадки с привлечением сказочных персонажей....