Этикет
план-конспект урока (4 класс) по теме

Конспект урока по ОРКСЭ «Этикет»

Цель: формирование у школьников мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных традиций народа и норм этикета.

Задачи:

• развивать этические чувства как регулятор морального поведения;

• формировать умение высказывать суждения;
• учить осуществлять поиск и обработку информации;
• формировать умение и готовность слушать, вести диалог;
• обобщить и расширить знания о правилах этикета.

Ход урока

1. Организационный момент.

Прозвенел звонок, начинаем наш урок. Проверьте все ли у вас готово к уроку. Садитесь.

2. Актуализация опорных знаний.

О чем мы говорили на прошлом уроке?

Назовите, кого мы можем отвести к образцам нравственного поведения? (труженик, патриот, коллективист, воин).

Почему именно таких людей, мы относим к образцам нравственности? (они трудолюбивые, приверженцы традиций,  уважают обычаи, любят свою Родину, защищают ее и тд).

А чтобы сформулировать тему сегодняшнего урока, я предлагаю вам разгадать кроссворд.

1. Наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о добре и зле. (Этика)
2. Что мучает человека, который совершил плохой поступок? (Совесть)
3. Действия, направленные на удовлетворение личных интересов, в том числе и в ущерб интересам других людей. (Эгоизм)
4. Действия, результатом которых является причинение зла себе или другим людям. (Порок)
5. Положительное нравственное качество, высокая нравственность. (Добродетель)
6. Мораль, правила, которые регулируют отношения между людьми при распределении благ, наград и наказании. (Справедливость)

- Какое ключевое слово получилось? (Этикет).

- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

3. Изучение нового материала.

- Сегодня мы поговорим о том, что такое этикет и какую роль он играет в нашей жизни.

- А вы знаете, что такое этикет? (Ответы детей).

“Этикет” - слово французское, толкуется как “установленный порядок поведения где-либо”.

Что такое этикет?

Что такое этикет?
Кто-то знает, кто-то – нет!
Это правила такие
Поведения, когда
Мы привычки все плохие
Забываем навсегда.
Ты усвоил этикет
И дурных привычек нет!

- Существуют разные виды этикета. Сегодня рассмотрим только некоторые из них: этикет общения, этикет в школе, этикет за столом, этикет в гостях.

Как вы думаете, когда же появилось понятие «этикета»? (Ответы детей).

С древнейших времен люди вынуждены были соблюдать определенные правила и нормы поведения для того, чтобы облегчить себе жизнь. Пожалуй, без них нельзя было выжить даже в первобытнообщинном обществе. 

Сама по себе совместная жизнь людей в любом обществе предполагает наличие определенных правил.

Уже в древних египетских, римских рукописях говорится о правилах поведения людей в различных жизненных ситуациях. В это время были строго определены взаимоотношения высших и низших сословий, господ и рабов, старших и младших, мужчин и женщин. Первая книга об этом так и называлась “О правилах поведения” и была издана еще в 1204 году, написал ее испанец Петрус Альфонси.

Откуда же появилось слово «этикет? Слово "этикет" произошло от названия карточек, "этикеток", которые раздавали всем гостям во время изысканных приемов у короля Людовика XIV. На карточках были написаны правила поведения. В XIV-XVII веках соблюдение правил этикета стало отличительным признаком светского человека.

Что же касается Руси, она достаточно долгое время жила замкнуто и практически не имела контактов с восточными и европейскими странами. Это обстоятельство, естественно, отразилось на культурной жизни страны.

Первые письменные правила поведения были даны в “Поучениях” Владимира Мономаха. Приведем некоторые отрывки из этого сочинения:

• “Куда не пойдете по своей земле, нигде не позволяйте ни своим, ни чужим отрокам обижать жителей ни в селениях, ни в полях...
• где не остановитесь в пути, везде напойте и накормите всякого просящего...
• чтите гостя, откуда бы к вам ни пришел, — простой ли человек, или знатный, или посол, — ...угостите пищей или питьем...
• Больного посещайте, мертвого пойдите проводить...
• Не пройдите мимо человека, не приветствуя его, а скажите всякому при встрече доброе слово...”.

Позже, в первой половине XVI века, в России была написана протопопом Сильвестром “Книга, называемая Домостроем, которая содержит в себе полезные сведения, поучение и наставление всякому христианину — и мужу, и жене, и детям, и слугам, и служанкам”. Эта книга охватывала все стороны жизни людей богатого сословия: учила, как относиться к церкви, власти, членам семьи, прислуге, как воспитывать детей, как вести домашнее хозяйство, как встречать гостей и наносить ответные визиты и т.д.

Со вступлением на престол Петра Великого в России наступила пора великих преобразований.

В XVII веке (1717 г.) по распоряжению Петра I была издана книга “Юности честное зерцало, или показа к житейскому обхождению, собранное от разных авторов”, в которой давались советы молодым дворянам, как вести себя в светском обществе и в обычных житейских ситуациях.

Раньше культуре общения, учтивости, умению вести себя в обществе - всей этой тонкой науке поведения - обучали только избранных. Хорошие манеры считались признаком превосходства и просвещенности.

 В 21 веке россияне живут по общим правилам цивилизованного этикета.

Зная эти правила, можно быть уверенным, что, за исключением небольших нюансов, в любой стране они будут уместны. Правил этикета множество, запомнить их всех очень трудно. Но одно правило следует помнить твердо: человек своим поведением, внешним видом не должен доставлять неудобства окружающим.

О нашей воспитанности можно судить по нашей речи, и огромное значение придает ей этикет.

4. Физминутка

А сейчас немного отдохнем. Я буду называть правила этикета, если они правильные то вы хлопните, если нет, то топните.

• Жевать с открытым ртом.
• Вытереть салфеткой руки.
• Громко разговаривать.
• Есть с ножа.
• Бегать на перемене.
• Громко смеяться.
• Расталкивать всех в транспорте.
• Носить чистую одежду.
• Здороваться с учителями.
• Благодарить за помощь.

Молодцы! Правила этикета вы почти все знаете.

5. Закрепление изученного материала.

А сейчас я предлагаю вам разделиться на группы. Каждой группе я дам лист с заданием, потом мы разберем каждую из сценок. И самое главное, работать  тихо и не называть ситуацию, которую вы разыгрываете. Остальные должны догадаться. У вас есть 3 минуты, чтобы его подготовить и представить нам.

1 группа – Сценка «Этикет общения»

Разыграть ситуацию непозволительного общения между сверстниками.

2 группа – Сценка «Этикет на уроке»

Разыграть ситуацию непозволительного поведения на уроке.

3 группа – Сценка «Этикет на перемене»

Разыграть ситуацию непозволительного поведения на перемене.

4 группа -  Сценка «Этикет за столом»

Разыграть ситуацию непозволительного поведения за столом.

5 группа – Сценка «Этикет в гостях»

Разыграть ситуацию непозволительного поведения в гостях.

6 группа – Сценка «Этикет дома»

Разыграть ситуацию непозволительного поведения дома.

6. Итог урока. Домашнее задание

Подведем итоги. Что такое этикет?

Какие правила вы запомнили?

Зачем нужно следовать правилам этикета?

Дома пересмотрите мультфильм «Винни – пух в гостях у Кролика» Подумайте, соблюдал ли он этикет в гостях у Кролика? Подберите еще примеры соблюдения и несоблюдения правил этикета.

Закончить я бы хотела вот какими словами.

Что бы ты ни делал, ты всегда должен помнить, что живёшь на свете не один. Тебя окружают люди, твои близкие, твои товарищи. Ты должен вести себя так, чтобы им было легко и приятно жить рядом с тобой. Именно в этом и состоит подлинное воспитание и подлинная вежливость.

“Поведение - это зеркало души, в котором каждый показывает свой облик”. (И.Гёте).

Спасибо за урок!