Выступление на районной конференции по теме: Предшкольная подготовка "Готовлюсь к школе"
материал на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ТУЧКОВСКАЯ  СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1»

Выступление на районной конференции по теме : Предшкольная подготовка

 « Готовлюсь к школе».

учитель начальных классов

Вишнякова Е.К.

Тучково

Заявка

Вишнякова

Елена

Константиновна

«Педагогика и методика начального образования»

МБОУ «Тучковская средняя общеобразовательная школа № 1»

Учитель начальных классов

8(903)146-56-29

Да

Предшкольная подготовка «Готовлюсь к школе»

  МБОУ « ТСОШ №1

Вишнякова Е.К

МБОУ « Тучковская средняя общеобразовательная школа №1» г.п. Тучково

     «Дети должны жить в мире красоты, игры,

сказки, музыки, рисунка,

фантазии, творчества».

В. А. Сухомлинский

В последние годы в связи с ростом детского населения ощущается острая нехватка мест в детских дошкольных учреждениях. Необходимость открытия групп  предшкольной подготовки на базе  ОУ была обусловлена высоким процентом детей, не готовых к школьному обучению.

Поэтому родители ищут формы предшкольной подготовки за пределами детского    сада – в школах и других образовательных учреждениях .

При  поступлении в школы родители и учителя сталкиваются с рядом проблем:

• физические, психологические, интеллектуальные перегрузки первоклассников,   вызванные слабым состоянием здоровья и недостаточностью общего развития, отсутствием знаний и умений, необходимых к первому классу;
• не сформированы социально-коммуникативные навыки, необходимые для успешного обучения на первой ступени;
• в силу национального состава населения языковые проблемы являются одним из препятствий к обучению.

В результате наблюдаются сложности с адаптацией, которые влияют на состояние         здоровья, эмоциональное благополучие, успешность обучения первоклассников.

Все вышеперечисленное позволяет осознать актуальность проблемы качественной подготовки будущих первоклассников. Одним из путей решения этой проблемы в условиях школы мы видим  создание групп предшкольной подготовки.

Предшкольное образование при школах оказывается привлекательным для родителей, так как подразумевает знакомство детей с будущим классным учителем, со школой и ее жизнью, обеспечивает мягкое вписывание в учебные программы, по которым предстоит заниматься ребенку.

    На базе МБОУ «Тучковская средняя общеобразовательная школа №1» мы создали группу  развития «Готовлюсь к школе». Программа направлена на всестороннее развитие детей, позволяющее им в дальнейшем успешно овладеть школьной програм воспитания в семье, на взаимопонимание с ребёнком.

1. Организация работы ШБП «Готовлюсь к школе »

Приём детей осуществляется по заявлению родителей. Предшкольная подготовка организуется с ноября по май. Занятия проводятся  2дня в неделю, с 16 часов до 18.часов. Занятия ведет  педагог начальных классов, которому  предстоит в следующем учебном году работать с первоклассниками. Каждое занятие длится 30 минут. Перерыв между занятиями – 10 минут. В день проводится  3 занятия.

2. Учебный план:

Цель предшкольной подготовки – обеспечение возможности единого старта шестилетних первоклассников, развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста, формирование его готовности к систематическому обучению.

Достижение поставленных целей обеспечивается решением ряда задач:

• охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;
• расширение общего кругозора, обеспечение интеллектуальной готовности к школе;
• формирование и развитие социально-коммуникативных умений и навыков.

Особенности предшкольной подготовки:

По целям: развитие качеств, которые определяют становление устойчивого познавательного интереса, успешности обучения в школе

По содержанию: не дублирование 1 класса, а подготовка к систематическому обучению.         

Программа определяет те знания и умения, которыми должен овладеть каждый ребенок для успешного интеллектуального  социального развития, адаптации к школьному обучению.

По форме: опора на основной вид деятельности ребенка 5-6 лет игру

Задачи программы:

• Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, готовящихся к обучению в школе;
• Формировать коммуникативные навыки, умение общаться;
• Развивать любознательность, активность, инициативность, самостоятельность дошкольников;
• Создавать необходимые условия, способствующие формированию предпосылок общеучебных умений и навыков, познавательному, эмоциональному, нравственному развитию ребёнка;
• Осуществлять взаимодействие с родителями, ориентировать их на ценность

Организация предшкольной подготовки в школе, на наш взгляд, имеет ряд преимуществ:

• использование материальной базы образовательного учреждения;
• привлечение квалифицированных кадров;
• формирование детского коллектива, который в полном составе со своим учителем перейдет в первый класс;
• изменение социального окружения, социальной роли ребенка, возникновение чувства взрослости, осознание собственной значимости.

В связи с этим необходимо соблюдать определенные требования к организации процесса обучения.

• Знание и учет индивидуальных особенностей каждого ребенка.
• Дифференциация и индивидуализация обучения путем использования разноуровневых заданий, преимущественная организация занятий в форме групповой, парной, индивидуальной работы.
• Отказ от типичных для школы форм и методов обучения (отметки, домашние задания, контрольные работы и т.д.)
•  Так как ведущей деятельностью этого периода развития ребенка является игровая, игра – приоритетная форма организации и метод обучения.
• Создание условий для разнообразного учебного и внеучебного общения детей, так как в процессе общения со сверстниками происходит развитие многих коммуникативных умений, необходимых для обучения в школе.

Особенности образовательного процесса в группе предшкольной подготовки 

• Сохранение самоценности дошкольного детства;
• Комплексность содержания предшкольного образование, его направленность на развитие разных сторон личности ребенка;
• Преобладание продуктивно-игровой деятельности детей;
• Выявление, учет и развитие индивидуальных способностей детей;
• Интеграция общего и дополнительного образования;
• Сохранение здоровья детей через использование здоровье сберегающие технологии.

Ожидаемые результаты:

• Подготовка дошкольников к новой социальной роли – роли ученика общеобразовательной школы; адаптация детей;
• Вовлечение родителей в деятельность, направленную на подготовку ребёнка к школе.

Эти условия способствуют эффективному достижению педагогических целей, а также созданию благоприятного эмоционального психологического климата, способствующего раскрытию способностей, развитию личности ребенка.  

Общие результаты работы позволяют сделать вывод о целесообразности и эффективности предшкольного образования.

Успехов Вам, педагоги , в воспитании и подготовке детей к школе!

Пусть период дошкольного детства пройдёт у ребёнка без лишних стрессов и разочарований!

Любите наших замечательных дошколят, которые совсем скоро пойдут по лесенке знаний, оставив на первых ступенях две первые буквы слова Дошкольник и превратившись в Школьника!

Будьте заботливы, внимательны, терпеливы к маленькому ученику — и у него всё получится!

Список использованной литературы:

1. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования /Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.- 2 изд., Мозаика-Синтез, 2011 г.

2. Планирование внеучебной деятельности детей в режиме дня. Подготовительная к школе группа. Уч.- мет. Пособие.- М.: Центр педагогического образования, 2011 г.

3. Концепция предшкольного образования в образовательной системе «Школа 2100» -http://www.school2100.ru/

4. Организационные формы предшкольного образования: Инновационная образовательная сеть «Эврика» - http://www.eurekanet.ru/