Выступление на районной конференции "Эффективные формы и методы работы в рамках предмета « Основы православной культуры» в начальной школе".
учебно-методический материал

 Эффективные формы и методы работы в рамках предмета « Основы православной культуры» в начальной школе.

Сегодня в обществе не затихает спор: нужен ли курс «Основы православной культуры»? Общество спорит, идут дискуссии. Все понимают, что школьникам необходимы уроки нравственности. Но в какой форме они должны проходить?

Мои  занятия  ОПК -

• это, прежде всего, занятия  повышенного уровня гуманитарного образования, что невозможно без углубления и расширения знаний в области культуры, истории, словесности, искусства;
• это занятия, построенные по концепции Л. Шевченко с использованием краеведческого материала по истории родного края;
• это занятия  на факультативной основе, разнообразные по форме и посещаемые добровольно;
• это занятия, обогащающие содержание учебно-воспитательного процесса в школе;

.

Важно, чтобы  через нетрадиционные формы обучения ребенок прикоснулся к истокам православия, русской культуры. Поэтому основной своей  ведущей педагогической  идеей считаю преподавание ОПК с широким применением краеведческого материала по истории культуры родного края,  с использованием самых интересных форм работы.

Чтобы занятия были интереснее, использую пазлы с изображением храмов, в классе действует « Православный кинозал», где собраны презентации и фильмы к занятиям. Для меня, как учителя, важны рисунки ребят. Это показатель их духовного мира, поэтому мы много рисуем при изучении различных тем.  В начале этого учебного года я провела занятие под названием « Путешествуем по России».  Дети рассказывали о том, какие города и сёла посетили летом с родителями ,что интересного и запоминающегося они увидели. После занятия мы оформили фотовыставку, которая действует и сейчас в классе.  Этим занятием я хотела вызвать у детей интерес к изучению родного края, закрепить семейные ценности. Проведение праздников « Рождество Христово», «Мамин день», « Наша дружная семья» способствует формированию таких ценностей, как любовь к близким людям,  дружба, доброта, взаимопомощь, семейные ценности. Кроме этого создаются условия для самопознания, саморазвития, самореализации детей.

Для меня главное в преподавании курса – соблюдение четырех принципов:

• Принципа деятельности (ученик сам получает знания через экскурсии, посещение музеев, храмов, архивов.)
• Принципа целостности (на занятиях идет формирование у учащихся обобщенного системного представления о мире),
• Принципа психологической комфортности  (создаю доброжелательную атмосферу)
• Принципа творчества (ребенок приобретает собственный опыт творческой деятельности).

 Эти принципы пытаюсь реализовать практически на каждом занятии. В прошлом году подготовили и защитили исследовательскую работу « Пасха. История и традиции».  Часто посещаем детскую библиотеку нашего микрорайона, там  для нас в сентябре подготовили праздник « В гостях у картин», посвященный Бородинскому сражению. Там с помощью библиотекаря нашли  доступные для детей книги и журналы на православную тему. Много с ребятами путешествуем по Тульской области. В октябре этого года  посетили музеи « Тульские пряники» и  « Тульские древности». В музее « Тульские древности» дети побывали в русской избе и познакомились с обычаями и традициями русского народа, прикоснулись к русским истокам духовности. Часто участвуем в различных конкурсах « Красота Божьего  мира», «Рождественская игрушка»и др. Здесь реализуются принципы деятельности и творчества.

• Важным считаю и то, чтобы дети умели представлять себя в той или иной эпохе и видели, что общечеловеческие ценности не меняются на протяжении тысячелетий.  С середины октября мы  всем классом окунулись в Средневековье.  На занятиях по Опк  начали изучать тему « Церковнославянская азбука» и первое занятие по этой теме было проведено в виде театрализованного представления с элементами игровых ситуаций  « В начале было Слово...».   В основу построения данного занятия положен метод эмоционального погружения в материал, наилучшим образом способствующий активизации творческого начала у учащихся .

• Новым этапом моей работы является взаимодействие с  отцом  Владимиром из Свято- Успенского храма г. Узловая. В  конце ноября уч- ся  2 класса посетили храм и отец Владимир провёл увлекательную экскурсию по теме : « Части православного храма». Для детей это было  радостным событием  и они много рассказывали  об этом своим родителям и сверстникам.  

 В конце, я хотела бы отметить, что духовная среда нашего общества сегодня не способствует нравственному воспитанию детей. Ребенок не может самостоятельно разобраться, где зло и где добро, где культура и антикультура, поэтому духовно-нравственное воспитание детей - насущная потребность нашего времени.