Рабочая программа кружка.
рабочая программа (1 класс) на тему

«Согласовано»                                                          «Утверждаю»

Заместитель директора                                             Директор МОУ «Средняя

по учебно - воспитательной работе                         общеобразовательная

МОУ «Средняя общеобразовательная                    школа № 1 р.п.Татищево»

школа № 1 р.п.Татищево»                                       _______ В.Г.Двигало

________ Л.Г.Кузьминп                                           « ___» _______ 2012г.

«___» ________ 2012г.                                             Приказ от ____ № _____

           Рабочая программа

                  кружка по изобразительному искусству

                    «Веселый карандаш» в 1-х классах

                          на 2012 – 2013 учебный год.

 «Рассмотрено»                                                 Составитель:

   на заседании ШМО                                            Колесникова Ирина Анатольевна

   учителей начальных классов                             учитель начальных классов

   Руководитель ШМО                                            I категории

   _________ И.И.Пинтера

   Протокол № _____

   От «___» ________ 2012 г.

                                 Пояснительная записка.

При составлении программы кружка по изобразительному искусству были использованы элементы занятий по программе Б.М.Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд».

Цель программы - развитие художественно-творческих способностей младших школьников посредством изобразительной деятельности.

Назначение программы:

• улучшение результатов обучения изобразительному искусству;
• реализация основных положений концепции лингвистического образования младших школьников.

Содержательные линии :

• суть, содержание искусства;
• язык искусства;
• творчество.

Цели обучения

В результате изучения изобразительного искусства реализуются следующие цели:

• развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;
• освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их бытования в повседневном окружении ребенка;
• овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности;

• воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений профессионального и народного изобразительного искусства; нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважение к ее традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре.

Задачи организации вне учебной деятельности:

- содействие овладению элементарными навыками и умениями изобразительной деятельности, усвоению знаний о разнообразных материалах, используемых на занятиях рисованием;

- ознакомление детей с нетрадиционными техниками изображения, их применением, выразительными возможностями, свойствами изобразительных материалов;

- содействие формированию специальных графических умений и навыков (элементарные смешения цветов, формировать навыки размещения изображения в зависимости от листа бумаги);

- создание условий для формирования творческой активности, художественного вкуса;

- развитие мелкой моторики, зрительной памяти, глазомера;

- формирование чувства цвета;

- воспитание выдержки, волевого усилия, способности быстро переключать внимание;

- содействовать формированию обычных учебных умений и навыков (правильно сидеть за партой, правильно организовать свое учебное место, держать лист бумаги, размещать на нем изображение)

                                        Учебно – тематический блок.

                                        Тематическое планирование.

                    Результативность образовательной программы.

К концу учебного года обучающиеся должны знать:

- названия основных и составных цветов  и элементарные правила их смешивания;

- применение орнамента в жизни, его значение в образе художественной вещи;

- основные жанры изобразительного искусства (пейзаж, портрет, натюрморт);

- название материалов и инструментов и их назначение;

- правила безопасности и личной гигиены.

Обучающиеся должны уметь:

- правильно держать кисточку, карандаш, выполнять ими формообразующие движения;

- пользоваться изобразительными материалами (гуашевые и акварельные краски, восковые мелки, фломастеры, цветные карандаши и т. д.);

- определять теплые и холодные, темные и светлые цвета и их оттенки;

- получать простые оттенки (от основного к более светлому);

- рисовать от руки простые фигуры (круги, квадраты, треугольники, овалы и т. д.);

- рисование предметы с натуры и по представлению, передавая характерные особенности (форму, строение, цвет);

- изображать предметы крупно, полностью используя лист бумаги.

                     Материалы и инструменты, необходимые для работы:

1. Бумага разного формата.

2. Акварельные краски.

3. Гуашь.

4. Восковые мелки.

5. Трубочки для коктейля.

6. Ванночки с поролоном.

7. Баночки для воды.

8. Кисти круглые и плоские разного размера.

9. Салфетки.

10. Мягкие карандаши, ластики, бумага для эскизов.

11. Клей ПВА.

                                                     Литература

1. «Нетрадиционная техника изодеятельности в школе» - 2007г. В.Л. Стрелкина

2. В. В. Ячменёва. Занятия и игровые упражнения по художественному творчеству с детьми 7-14 лет, М, 2003

                                      Лист внесенных изменений