Проект "Моя родословная"
проект (2 класс) на тему

Проект на тему:

«Моя родословная»

Содержание:

1. Введение

2. Значение слов род, родословная и предки

3. Генеалогическое древо, как его составить

5. Наши работы по составлению генеалогического древа

6. Заключение

7. Приложение

Введение.

        Многие ребята задаются вопросом, что такое родословная и кто же мои предки. Так же и мы задали себе этот вопрос. Кто мои предки? К данному проекту нас привела тема, которую мы изучали на окружающем мире «Наша дружная семья». Узнав, что почти все учащиеся нашего класса не имеют представления о предках, которые жили до наших бабушек и дедушек. Мы решили узнать об этом подробнее.

Актуальность данного проекта: В настоящее время изучение своей семьи стало особенно актуальным. Современные семьи очень мало общаются не только с дальними, но и близкими родственниками. Теряется связь поколений. Некоторые молодые люди не знают даже своих прабабушек и прадедушек.

        Цель проекта: лучше узнать свою родословную, сохранить наиболее ценный материал об истории семьи для последующих поколений. 

        Задачи проекта:

1.  Изучить значение слов род, родословная и предки;

2. Узнать способ составления генеалогического древа;

3. Собрать биографические данные  родственников;

4. Составить семейное генеалогическое древо.

Значение слов род, родословная и предки.

        Родословная - свод данных, описывающих происхождение тех или иных сущностей от других сущностей.

        Наиболее часто это понятие используется для обозначения родословной человека. Родословные также используются в сельскохозяйственном и декоративном животноводстве, в садоводстве.

        Для записи родословных людей наиболее часто используются два вида записи:

• Родовое (генеалогическое) дерево
• Поколенная роспись

Род – ряд поколений, происходящих от одного предка, а также вообще поколение.

Предок – представитель предшествующего поколения родственников. Поколение – родственники одной степени родства по отношению к одному предку; одновременно живущие люди близкого возраста.

Семья – группа живущих вместе родственников (муж и жена,родители с детьми); единство, объединение людей, сплочённых общими интересами. Генеалогия – история рода.

Генеалогическое (родословное) древо – схематическое представление родственных связей.

Термины родства:

Бабушка - мать отца или матери, жена деда.

Брат - каждый из сыновей одних родителей.

Внук - сын дочери, сына; а также сыновья племянника или племянницы.

Внучка - дочь сына, дочери; а также дочери племянника или племянницы.

Дед - отец матери или отца.

Дочь - лицо женского пола по отношению к своим родителям.

Дядя- брат отца или матери.

Мать - лицо женского пола по отношению к своим детям.

Отец - лицо мужского пола по отношению к своим детям.

Племянник - сын брата или сестры.

Племянница - дочь брата или сестры.

Прародители - первая по родословной известная чета, от которой берет начало род.

Пращур - родитель прапрадеда, прапрабабки.

Родоначальник - первый известный представитель рода, от которого ведется родословие.

Сестра - дочь одних родителей.

Сын - лицо мужского пола по отношению к своим родителям.

Тетя - сестра отца или матери

Генеалогическое древо, его составление.

        Родословное, или генеалогическое древо — схематичное представление родственных связей, родословной росписи в виде условно-символического «древа», у «корней» которого указывается родоначальник,  на «стволе» — представители основной (по старшинству) линии рода, а на «ветвях» — различных линиях родословия, известные его потомки— «листья» (настоящий пример иллюстрирует древо «нисходящего родословия», каковые являются наиболее распространёнными); но зачастую, если она, роспись, не стилизована в виде дерева реального, что было очень распространено в прошлом, схема эта для удобства восприятия и формирования представляет родословное древо в перевёрнутом виде, когда родоначальник располагается в верхней части таблицы. 

        Генеалогия или родословие — наука о родственных связях.

        Законы генеалогии:

1. На 100 лет приходится жизнь трёх поколений.

2. Закон удвоения числа предков – в каждом следующем поколении число предков удваивается.

3. Закон убывания предков – в действительности предков у нас меньше, чем предполагает теория, потому что в прежние века браки могли заключаться между близкими родственниками.

        С чего начать? Заполнив свое восходящее древо, можно узнать, что уже известно и что предстоит узнать. Лучше начать с самого себя, т.к. это начальная веточка семейного древа. Вписав себя, нужно собрать информацию о родителях и записать ее. Затем нужно найти сведения о бабушках и дедушках, а затем - о более ранних поколениях.

        Какие документы использовать? Искать информацию нужно сначала дома - в документах семейного архива, дневниках, письмах, записных книжках, на оборотах фотографий и в альбомах с фотографиями, в вырезках из газет. Изучение этих неофициальных документов и даже простое знакомство с ними поможет по новому взглянуть на своих родителей, бабушек и дедушек, откроет мир их чувств и отношений, неудач и успехов. Нужно обратить внимание на имена, даты, место жительства, родственные связи. Они представляют собой ключевые моменты, важные для родословной семьи. Нужно использовать также официальные документы: - Свидетельство о рождении – даст информацию о фамилиях, месте и времени рождения. - Свидетельство о браке – даст информацию о девичьей фамилии матери, времени и месте заключения брака. - Свидетельство о смерти – даст информацию о времени смерти и её причине. - Паспорт – даст информацию о месте жительства, детях. - Трудовая книжка – даст информацию о местах работы, должностях, образовании. - Аттестаты, дипломы, удостоверения, свидетельства, орденские книжки и др.

        Методы сбора информации. Анкетирование родителей, семейный архив, устные беседы,

        Оформление родословной. Родословная может быть оформлена в виде древа, где стволом обозначены, тот, кто составляет родословную. Разветвлением ствола будут родители, более мелкими ветвями - дедушки и бабушки и т.д. Такое дерево будет восходящим. Нисходящее древо внешне похоже, но в основании его будет предок, а в кроне окажется тот, кто составляет родословную.

        В русской генеалогической практике ХVII века считалось правилом, когда нисходящая таблица как бы переворачивается: родоначальник помещается в верхней строке, а далее, на соответствующих горизонталях, идут вниз поколения его потомков. Именно так оформлены генеалогические таблицы в русских родословных книгах XVII века и русской дореволюционной исторической литературе.

        Имя и фамилия при оформлении древа писались на кружках, которые прибиты на стволах и ветвях или изображаются в виде листков или плодов, подвешенных к дереву. Все мужчины, имеющие потомство, пишутся на желтом фоне, не имеющие детей - на красном. Имена женщин замужних - на лиловом, девушек - на синем. Все лица, находящиеся в живых - на зеленом фоне, мужчины - более темном, женщины - более светлом. Указанная окраска не правило, а только обычай, принятый в Западной Европе, в России он применяется редко. Мужские имена писались в прямоугольниках или ромбах, женские - на кружках или овалах. Редко бывало обратное обозначение.

Заключение.

        Выбранная нами тема для проекта оказалась очень интересной и познавательной. Учащиеся нашего класса о многом узнали и многому научились.

        Мы узнали о том, что существует интересная наука генеалогия, которая изучает родословные связи. Узнали множество терминов родства и что они означают. Выяснили что в генеалогию входят различные законы.

        Учащиеся нашего класса так же научились составлять различные анкеты и проводить анкетирование. Подводить итоги данных анкет. Работать со словарями и выделять из материала главное.

        Каждый ученик собрал нужную информацию о своей семье и составил своё собственное генеалогическое древо. Оформил его различными способами.

        Таким образом мы расширили круг наших знаний о своей семье, но многое нам осталось ещё неизвестно и мы сделали вывод, что будем продолжать искать и собирать как можно больше информации о наших предках и продолжать каждый свою собственную родословную.

Приложение

Анкета

Просим Вас прочитать вопросы и  кружком отметить вариант ответа, который считаете верным.

1.Есть ли в вашей семье бабушки и дедушки?

А) Да

Б) Нет

2.Общаетесь ли вы со своими дальними и близкими родственниками?

А) Да

Б) Нет

3.Знаете ли вы девичью фамилию вашей мамы?

А) Да

Б) Нет

4.Есть ли в вашей семье фотоальбом с фотографиями ваших родственников?

А) Да

Б) Нет

5.Знаете ли вы родственников со стороны супруга?

А) Да

Б) Нет

Благодарим за участие!