"Не имя красит человека,  а человек имя.»
проект (3 класс) по теме

1.Загадка:

• Нас не было – оно было
• Нас не будет – оно будет;
• Никто ни у кого его не видел,
• А у каждого оно есть (имя)

-Верно,имена.

2. «Имена, имена, имена –

• В нашей речи звучат неслучайно:
• Как загадочна эта страна –
• Так и имя – загадка и тайна»

                                  ( А.Бобров)

3. Не так давно, на перемене

Учитель предложил всем нам.

Поздравить  в классе именинника

И мы расселись по местам.

4. Наталья Александровна сказала,

Что именинник наш, Максим

И предложила угадать

Кого из 3-х сюда мы пригласим.

1. Учитель назвала все качества Максима

Какой характер и какой он человек,

Но почему-то дружно все мы

Назвали разных парней.

2. Кто на Максима Сукова подумал,

А кто – то Макса Харюшина назвал,

А третьи подумали спортсмен наш,

Но Макс Медведев головой качал.

3. И почему так получилось?

Подумали, что имя – это просто так.

Его дают нам близкие при жизни,

А на характер имя может повлиять?

4. И вот идея проекта появилась

Мы захотели про имена скорей узнать

Смотрите, что у нас всех получилось

Большую книгу имен хотим мы показать.

А как трудились мы?

Давайте всем расскажем.

1. -Мы предположили:  что имя - это просто слово, которое даёт мама при рождении своему ребёнку и оно не способно влиять на характер и энергетику человека.

2. - Поставили цель и задачи:

Цель: формирование представления о происхождении и значении имен

Задачи :

 - расширить знания об именах;

 - познакомиться с происхождением и значением имён;

 - узнать, какие похожие  черты характера есть у людей с одинаковыми именами;

3. - Мы разделились на группы:

1 группа – умники (находили информацию о происхождении имен)

2 группа – знайки (находили информацию о значении имен)

3 группа – оформители (создавали страницу книги)

4. - А ещё мы

1.изученили литературу;

2.побеседовали с родителями;

3.поискали информации в Интернете;

4.использовали собственные наблюдения (сравнение с похожими именами друзей, знакомых, родственников)

1. - Мы узнали, что имена в Древней Руси давали необычно.

-по внешним признаками:  Светлана, Чернава, Кудряш

-по черте характера: Добрыня, Молчун, Прыгунок

-по очереди рождения в семье : Первой, Вторуня, Пятой, Осьмой

-по явлениям природы: Метелица, Знойник, Снегурочка.

-по христианским праздникам: Постник, Мясоед

-по времени и месту появления : Суббота, Зима, Дорога.

-по профессии родителей: Рыбак, Муковоз,Кожемяка.

Самые необычные имена:  Некрас, Немил, Дурак, Ненаш

Эти имена не значили, что человек имеет эти качества; они должны были обмануть злого духа, чтобы ребёнок не заболел.

2. В нашей  стране  мужские и женские имена давались детям по церковному календарю. Сейчас выбор имени зависит от  предпочтения родителей. Иногда ребенка называют:

• согласно семейным обычаям, часто в память или в честь дорогого человека;
• из-за красивого звучания, сочетания с отчеством ;
• потому что редкое;
• по совету родителей;
• потому что модное, актуальное

3. -Мы провели опрос одноклассников:

- Узнали значение  имён, где похожие черты характера выделены красным цветом.

4. Вывод: Работая над проектом и собственными наблюдениями мы увидели, что у разных людей с одинаковыми именами есть похожие черты характера.

1. Мы можем лучше понять своих друзей, родных и близких, если знаем значение их имен.

3.Называя ребенка, каким-либо именем, родители наделяют его характером, энергетикой.  Ведь имя способно влиять на человека.

4. Важно помнить, что имя – это не наряд, который можно надевать по праздникам, можно подарить или выбросить. Значение имени - часть личности, дается оно только единожды и сопровождает человека всю жизнь.

В руках каждого человека - создать  добрую славу своему имени.

Вместе: «Не имя красит человека, а человек имя» 

1. Интересно, а что обозначают наши фамилии?

2. А это тема следующего проекта.