Творческий план самообразования учителя начальных классов МБОУ «Карадуванская СОШ» Харисовой Розы Гыйлвановны 2013-2016 г
материал на тему

                                                                  Рассмотрено на заседании ШМО

                                                                 Протокол №___   от _________2013г.

                                                                 Руководитель  ______ Хусаинова Г.А

Творческий план самообразования

учителя  начальных классов  

МБОУ «Карадуванская СОШ»

Харисовой Розы Гыйлвановны

2013-2016 г

Районная проблема: Комплексный подход к учебно-воспитательному процессу, обучение и развитие путем использования инновационных педагогических технологий.

Проблема школы:

1. Использование современных технологий в учебно – воспитательном процессе и формирование экологической культуры.
2. Организация воспитательной работы по пропаганде здорового образа жизни среди учащихся в РТ, на основе программы МО «Образование и здоровье учащихся в РТ»

Проблема  методического объединения: Внедрение новых современных педагогических технологий творческого развития личности учащихся. (Укучы шәхесенең иҗади үсешен булдыруда яңа заманча педагогик технологияләр куллану).

Задачи:

•  Повысить квалификацию педагогов по проблеме: переход на новые учебные  стандарты ( формировать ключевые компетентности обучающихся)
•  Проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у младших школьников системы ключевых компетенций..
• Произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих  новым ФГОС..
• Разнообразить формы и методы проведения уроков и внеклассных мероприятий, внедряя элементы компьютерных технологий, совершенствуя формы и методы преподавания.
• Внедрить  в практику работы всех учителей МО технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно- коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы.
• Совершенствовать формы работы с одаренными учащимися.
• Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся.

Проблема, над которой работает учитель:

учить учащихся высказывать и отстаивать свое мнение.

Цель: повысить  профессиональную компетентность,  расширить и углубить теоретическую и методическую подготовку.

Задачи:

• Работа по систематической профессиональной подготовке.
• Отработка методик способствующих развитию индивидуальных способностей учащихся, внедрение развивающих технологий.
• Освоение новых подходов к организации урочной и внеурочной деятельности.
• Сосредоточение  основных усилий  на создание научной базы  знаний у учащихся,
• Развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия
• Для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся:

     1) повысить качество преподавания на основе внедрения новых

     информационных технологий;

• 2) фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.

• Реализация поуровневого подхода к оценке знаний учащихся, тестовой системы оценивания знаний, умений, навыков учащихся.

Ожидаемые результаты: повышение успеваемости и уровня обученности учащихся.

Направления самообразования