Программа "Родная земля"
рабочая программа на тему

                                                      Программа

внеурочной деятельности

младших школьников

  социального  и духовно-нравственного  направления

«РОДНАЯ ЗЕМЛЯ»

Ильченко Надежда Дмитриевна

учитель начальных классов МКОУ «Славянская СОШ»

(обособленное  подразделение «Славянская НОШ №2»)

д. Славянка

Шербакульский район  Омская область

2011г

1. Пояснительная записка

  Программа составлена на основе авторской программы М.Ю. Новицкой  «Родная земля».

    Знание традиционного наследия необходимо каждому народу. Наше прошлое – это фундамент стабильной, плодотворной  жизни в настоящем и залог развития народа в будущем.    Приобщение новых поколений к исторической памяти народа актуально и в современной системе образования.

   Цели:   освоение нравственных и эстетических ценностей народа

   Задачи:

• бережное сохранение традиций, их переосмысливание;
• понимать необходимость взаимной смены и духовной преемственности поколений;
• уметь видеть целостность культуры народа и ее взаимосвязь с природной средой.

Программа способствует формированию у школьников следующих видов

универсальных учебных действий.

 ЛУУД:

• Самоопределение;
• Смыслообразование;
• Самооценка и личностная саморегуляция;
• Нравственно-этическая ориентация.

РУУД:

• Умение учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале;
• Умение планировать  свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;
• Адекватно  воспринимать оценку учителя.

ПУУД:

• Строить речевые высказывания в устной форме;
• Осуществлять поиск необходимой информации и выделять конкретную информацию с помощью учителя;
• Устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;
• Включаться в творческую деятельность под руководством учителя.

КУУД:

• Строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;
• Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
• Задавать вопросы, для организации собственной деятельности.

  Планируемые результаты реализации программы кружка ориентированы на достижение первого уровня  воспитательных результатов.

Результаты первого уровня (приобретение социальных знаний, понимания социальной реальности в повседневной жизни).

Ученик научится:

• Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале;
• Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями  ее реализации, в том числе во внутреннем плане;
• Строить речевые высказывания в устной форме;
• Адекватно  воспринимать оценку учителя;
• Осуществлять поиск и выделять конкретную информацию с помощью учителя;
• Устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений.

Тематический план

Содержание курса

1.Человек и природа в народной культуре.

  Сюжет года:  «Вслед за солнышком живем!»:  

Сентябрь -  В сентябре лето кончается, осень начинается.  Осеннее новолетие – новые новины.  Осенины – вторая встреча осени.  Госпожа – хозяйка жатвы. Дожинки

Октябрь - Октябрь – зазимник.  Чудо – древо.  Хозяйка мира. Мать природа. Кузьминки

Ноябрь - Ноябрь – ворота зимы.  Льняные смотрины. Синичкин праздник

Декабрь - Декабрь – шапка зимы. Что такое зимние святки.  Хвали зиму после Николина  дня.  Спиридон – поворот, солнцеворот

Январь -Месяц январь зимы государь. Что такое зимние святки. Месяц январь зимы государь. Сказка, открой свою тайну.  Тридесятое царство. Нарисуй волшебный мир

Февраль - Февраль зиму замыкает.  Сретенье – встреча весны

Март - Широкая масленица.  Март – утро года. Благовещенье – третья встреча весны

Апрель- Обряды и обычаи Егорьева дня. Доброе семя  - в добрую пору

Май - Радуйся, березка, радуйся, зеленая!   Прощай, весна, здравствуй, лето красное!