План работы КМО на 2016-2017 уч.год.
статья на тему

План работы

кустового методического объединения

учителей начальных классов

на базе

МБОУ « СОШ с. Грачев Куст»

на 2016-2017

учебный год

Руководитель КМО:

Мороз Светлана Викторовна

Образование: высшее

Категория: высшая

Стаж: 28 лет.

2016г.

Методическая тема: «Повышение  эффективности  педагогического  процесса  и  обеспечение  качества  образования».

Цель деятельности  методического отдела Управления образования на 2016-2017  учебный год –  обеспечение уровня профессиональной  компетентности  педагогов  образовательных учреждений в  соответствии с  требованиями ФГОС  и  создание условий для перехода к устойчивому инновационному развитию системы  образования  Перелюбского  муниципального  района, ориентированному  на достижение доступного качественного образования, формирование открытой, информационно и технологически оснащенной образовательной  системы.

Задачи на 2016-2017  учебный год:

1.Наполнять  содержание  образования  на  основе  компетентностного  и  практико-ориентированного  подхода.

2.Разнообразить  формы  обучения, внедрять  эффективные  образовательные  технологии  в  образовательный   процесс.

3.Изучать новые образовательные программы, образовательные государственные стандарты  НОО, ООО  и  ДО.

4.Создавать  благоприятные условия для непрерывного образования и профессионального роста педагогов.

5.Удовлетворять профессиональные потребности педагогов через персонификацию организации непрерывного образования (наличие выбора структур, содержания, форм и технологий повышения квалификации, в т.ч. и дистанционное обучение).

6.Обеспечивать  методическое сопровождение инновационных процессов, образовательных инициатив.

7.Оказывать  помощь образовательным учреждениям в организации методической работы.

Основные направления деятельности методической службы:

Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогических и руководящих работников    образовательныхучреждений  района.

Создание единого информационного образовательного пространства.

Методическое сопровождение реализации  ПНПО.

Методическое сопровождение и поддержка инновационной деятельности и экспериментальной работы.

Методическая  и  педагогическая  поддержка  педагогов  дошкольного, начального  и  основного  уровня  образования, работающих  в  условиях  ФГОС.

Методическое сопровождение подготовки  педагогических  работников  к  проведению  ЕГЭ  и  ГИА-9.

Методическое  сопровождение  курса  по  ОРКСЭ.

Методическое сопровождение региональных и муниципальных целевых программ образования и воспитания.

Модернизация  системы  общего  образования,  новый  ФЗ  от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской  Федерации».

Организация конкурсов профессионального мастерства и творчества педагогов.

Обобщение и распространение положительного педагогического опыта.

Совершенствование  форм  работы  с  одарёнными  детьми.

Совершенствовать  основные  подходы, процедуры  и  инструменты  система  оценки  качества  образования.

Широко  применять  информационно-коммуникационные технологии   в  образованном  процессе.

Активно  внедрять  всероссийский  физкультурно-спортивный  комплекс  «Готов  к  труду  и  обороне»  в  образовательных  учреждениях  и  участвовать  в  Президентских  спортивных  играх  на  всех  уровнях  (школьный, муниципальный, зональный, региональный  и  т.д.).

Активизировать  межведомственный  характер  социально-педагогического  партнёрства  учреждений  дополнительного  образования  как  ресурс  социализации  детей  и  подростков.

Повышать  качество  работы  дошкольных  образовательных  учреждений.

Аттестация  педагогических  работников  образования.

Организация конкурсов профессионального мастерства и творчества педагогов.

Психолого-педагогическое  сопровождение образовательного процесса.

Совершенствование  работы  по  преемственности  между  дошкольным  образованием  и  начальным  уровнем  общего  образования, начальным  уровнем  общего  образования  и  основным  уровнем  общего  образования.

Методическая         работа         направлена         на         обеспечение  целенаправленного развития субъектов педагогической деятельности.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

Ключевые  проблемы:

а)Внедрение  ФГОС  в  ОУ  И  ДОУ;

б)Недостаточный  уровень  педагогической  компетентности  для  внедрения  ФГОС  ОУ  и  ДОУ;

в)Недостаточная  активность  педагогических  работников  школ;

г)Многие  педагоги  способы  повышения  квалификации  считают  только  курсы  повышения  квалификации, игнорируя  самообразование;

д)Недостаточный  уровень  обучающихся  к  интеллектуальным  состязаниям.

Ожидаемые  целевые  показатели:

1.Удовлетворённость  образовательными  (в  том  числе  и  качеством  образования)  услугами  родителей, обучающихся, общественности.

2. Достижение  заданного  качества  образования, обновления  содержания  и  технологий  обучения  с  учётом  современных  требований  к  ним.

3.Дифференциация  и  индивидуализация  обучения.

4.Обеспечение  преемственности  и  непрерывности  образования  на  всех уровнях  образования  на  основе  альтернативных  образовательных  программ  и  современных  тенденций  развития  образовательного  процесса.

5.Рост   профессионального  мастерства  педагога.

6.Развитие  профессиональной  культуры  педагога  в  системе  методической  работы.

7. Включённость  учителя  в  активную  профессионально-творческую, экспериментально-исследовательскую  деятельность.

8.Заинтересованность  в  самопознании  и  самосовершенствовании.

9.Продуктивность  сотрудничества  с  коллегами, учащимися  и  их  родителями.

10.Рост  активности  и  результативности  в  овладении  приёмами  изучения  и  применения  опыта  построения  учебного  процесса  с  применением  личностно-ориентированных  технологий.

11.Рост  престижа  учителя  в  глазах  учеников  и  их  родителей.

12.Активность  и  заинтересованность  в  непрерывном  самообразовании  и  повышении  квалификации.