Влияние информационно - коммуникативных технологий на успешность учебного процесса
статья по теме

     Быстрое развитие информационных технологий и внедрение их в России в последние годы повлияло на развитие личности современного ребенка. Мощный поток новой информации, рекламы, применение компьютерных технологий в телевидении оказывают большое влияние на воспитание ребенка и его восприятие окружающего мира. Компьютер, являясь сложным техническим продуктом, способным имитировать различные игры и выполнять множество функций. Он является для ребенка тем равноправным партнером, способным реагировать на его действия и запросы, которого ему порой не хватает.

     Использование компьютеров в учебной и внеурочной деятельности школы выглядит очень естественным, с точки зрения ребенка и является одним из эффективных способов повышения мотивации его учения, развития творческих способностей и создание благоприятного эмоционального фона.

    У младшего школьника лучше развито непроизвольное внимание, которое становится особенно концентрированным, когда ему интересно, учебный материал отличается наглядностью, яркостью, вызывает у школьника положительные эмоции. Поэтому совершенно очевидна высокая эффективность использования в обучении медиауроков.

Использование ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности дает возможность:

• обеспечить положительную мотивацию обучения;
• проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация);
• усовершенствовать контроль знаний;
• рационально организовывать учебный процесс, повысить эффективность урока;
• формировать навыки исследовательской деятельности;
• обеспечить доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам.

В условиях модернизации российского образования проблема эффективного использования ИКТ в преподавании школьных дисциплин представляется весьма актуальной.

     Школа становится первым опытом ребёнка в образовательной системе - местом пробы своих образовательных сил. На этом этапе важно развить самостоятельность, сохранить познавательную активность и создать условия для гармоничного вхождения ребёнка в образовательный мир, поддержать его здоровье и эмоциональное состояние. Это способствует внедрению новых педагогических технологий в учебно-воспитательный процесс школы. В мире, который становится всё более зависимым от информационных технологий, школьники и учителя должны быть знакомы с ними.

     При использовании ИКТ стало легче осуществлять личностно-ориентированный подход к обучению, появилась возможность рациональнее организовать весь учебный процесс.

     Именно информационные технологии, являясь универсальными средствами обучения, позволяют обогащать восприятие учебного материала, способствуют его наилучшему пониманию.

     Целью внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс, является появление новых видов учебной деятельности, характерных именно для современной информационной среды и повышения качества обучения.

     Применение ИКТ в процессе обучения и воспитания младших школьников повышает общий уровень учебного процесса, усиливает познавательную активность учащихся.

ИКТ технологии я использую на разных этапах урока:

- для обозначения темы урока в начале урока с помощью вопросов по изучаемой теме, создавая проблемную ситуацию;

- как сопровождение объяснения учителя (презентации, формулы, схемы, рисунки, видеофрагменты и т.д.);

- для контроля учащихся.

     Подготовка подобных уроков требует еще более тщательной подготовки, чем в обычном режиме.   Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления учебного материала к урокам в начальной школе можно назвать создание мультимедийных презентаций.

     Мультимедийные презентации - это доступный и эффективный способ представления информации с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, звук и изображение, т.е. те факторы, которые наиболее долго удерживают внимание школьника. Одновременно воздействуя на два важнейших органа восприятия (слух и зрение), достигается гораздо больший эффект в запоминании большего объема информации.

Помимо создания и использования презентаций я пользуюсь ресурсами Интернета. Ведь именно там можно найти всё, что необходимо для работы в классе, для успешного восприятия и запоминания учебного материала.

При помощи ИКТ можно проводить настоящие виртуальные путешествия на уроках окружающего мира. Очень интересно прошли уроки по теме: «Природные зоны», «Тундра», «Пернатые изобретатели» и другие.

      В учебном процессе я использую готовые тестовые задания с образовательных интернет-ресурсов, а также разработанные мной разные виды тестов по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру с 1 по 4 класс по многим темам. Поэтому я применяю на уроках не только тесты в печатном виде, но и компьютерные, которые позволяют выявить недоработки по той или иной теме. Кроме тестов использую кроссворды, схемы, таблицы.

Большую помощь ИКТ оказывают при подготовке праздников, в исследовательской и проектной деятельности детей.

     Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить себе современную школу.