Презентация защиты
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Министерство образования Республики Саха (Якутия) ГБПОУ РС(Я) «Якутский педагогический колледж им. С.Ф.Гоголева » Отделение «Преподавание в начальных классах» ПМ. 01 «Преподавание по программам начального общего образования» ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В 3 КЛАССЕ. Выполнила студентка 3 курса группы ПвНК-14Б Еттянова Мотрена Владимировны Якутск , 2017

Слайд 2

Актуальность темы обусловлена тем, что степень сформированности коммуникативных универсальных учебных действий влияет не только на результативность обучения детей, но и на процессе их социализации и развития личности в целом.

Слайд 3

Объект исследования: Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников.

Слайд 4

Предмет исследования: Методы формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников.

Слайд 5

Цель исследования: Разработка заданий для формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках окружающего мира.

Слайд 6

Гипотеза: Разработка заданий для формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках окружающий мира будет возможна, если учесть критерии сформированности коммуникативных универсальных учебных действий.

Слайд 7

Коммуникативные универсальные учебные действия – это действия, которые обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности; умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Слайд 8

Коммуникативные УУД К оммуникация как взаимодействие К оммуникация как сотрудничество К оммуникация как условие интериоризации

Слайд 9

Функции Р азвивающая К оммуникативная В оспитательная К онтрольно-оценочная О рганизационная

Слайд 10

Правила Д авать время на подготовку О бращать внимание на ответы Н е вносить исправления П оддерживать высказывания Д авать возможность задавать вопросы С оздавать атмосферу доброжелательности

Слайд 11

Коммуникативные УУД формируются в совместной деятельности на разных уроках, во внеурочной деятельности, при организации учебного сотрудничества («учитель-ученик», «ученик-ученик»): обмен мнениями, дискуссия, диалог и т.д.

Слайд 12

Методы беседа дискуссия метод взаимного контроля взаимного задания метод создания ситуаций совместных переживаний организация работы учащихся-консультантов

Слайд 13

1 ) умение взаимодействовать (вступать в учебный диалог) формулировать собственное мнение, высказывать свое мнение доказывать и аргументировать свое мнение, уметь слушать и слышать других, ставить вопросы, давать полные ответы 2 ) умение сотрудничать п ланировать совместные действия и прийти к общему решению, проводить взаимный контроль по ходу выполнения деятельности, оказывать взаимопомощь по ходу выполнения задания, эмоционально отнестись к совместной деятельности, продуктивность совместной деятельности ; 3 ) умение договариваться распределять функции и роли в совместной деятельности, использовать в речи ориентиры действия, получать необходимые сведения с помощью вопросов, выражать свои мысли . Критерии сформированности коммуникативных УУД