Индивидуальный план
материал на тему

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

 на межаттестационный период

Гайнуллиной Нурии Давлетзяновны

 учителя начальных классов

высшей квалификационной категории

МБОУ « Таканышская СОШ»

 Мамадышского муниципального района РТ

(2017-2022г.)

Творческая визитка учителя начальных классов

Гайнуллиной Нурии Давлетзяновны

Год рождения: 1971

Домашний адрес: РТ, Мамадышский район, ул. Центральная , д.52

Контактный телефон:   89172489641

1. Образование:  среднее специальное, высшее

2. Предмет: начальные классы

3. Педагогический стаж: 27 лет

Общий стаж трудовой деятельности: 27 лет

4. Разряд, категория     высшая квалификационная категория

5. Прохождение курсов:  

 « Обеспечение результативности образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО»  (2015 г     

6. Учебная нагрузка:  19 часов

7. Программа, по которой работает учитель: УМК «Перспектива»

8. Тема самообразования: «Современные педагогические технологии в обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС»  

9. Тема ШМО: «Повышение эффективности и качества образования с использованием инновационных технологий в начальной школе в условиях реализацию ФГОС НОО »

10. Технология, по которой работает учитель: технология системно-деятельностного метода обучения, проектная деятельность.

11. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных общешкольных мероприятий, олимпиад, участие в районных конкурсах, проведение литературных вечеров, предметных недель.

12. Общественно-педагогическая деятельность: руководитель ШМО

13. Творческие замыслы: Участие в районном МО, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.

Главными задачами современной школы являются раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь готовность обучаться в течение всей жизни.

       Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда  предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Поэтому я считаю самообразование главной задачей каждого учителя.

План самообразования

Школа работает над проблемой: «Повышение эффективности образовательного процесса, через внедрение инновационных форм, средств и методов педагогического воздействия»

Моя тема самообразования: «Современные педагогические технологии в обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС»  

Цель:  способствовать формированию ИКТ компетентности  учащихся, повышению качества образовательного процесса за счет внедрения современных педагогических и информационных технологий

Задачи:

•Совершенствование организации преподавания, повышение индивидуализации обучения;

•Повышение продуктивности самоподготовки учащихся;

•Индивидуализация работы самого учителя;

•Ускорение тиражирования и доступа к достижениям педагогической практики;

•Усиление мотивации к обучению;

•Активизация процесса обучения, возможность привлечения учащихся к исследовательской деятельности;

•Обеспечение гибкости процесса обучения.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
• продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

• формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

• повышение качества преподаваемых предметов;
• участие в педсоветах,  семинарах, вебинарах, в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;
• умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная) 

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения;  рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.