Аттестация
материал на тему

Смирнова Маргарита Анатольевна

план урока

индвидуальная карта

презентация

отчет

Скачать:

ВложениеРазмер
Package icon trebovaniya_k_videourokam.zip40.73 КБ

Предварительный просмотр:

4 меш класра «Кушаксем-ачаш чер чунсем» темăна вĕрентесси.

Предмет: Чăваш чĕлхи (вырăс чĕлхеллĕ шкул)

Вĕренӳ кĕнеки: Абрамова Г.В. Чăваш чĕлхи: Учебник чувашского языка для 4 класса русской школы.- Чебоксары: Чувашское книжное изд-во, 2009.

  1. Модуль (блок)теми: Килти чĕрчунсем.
  2. Урок теми: Кушаксем-ачаш чĕрчунсем.
  3. Хутăш урок.

   4. Сăпарлăх тĕллевĕ (ФГОС харкамăн пĕлӳ илмелли тĕллевсем): Чăваш Республикинче  пурăнакан чĕр чунсем çинчен тата тарăнрах пĕлес туйăма аталантарасси. Тăван ене юратас, унăн пурлăхне упрас, илемне упрас тата унпа киленес туйăма малалла аталантарасси, вйлатасси.

    5. Пĕлÿ тĕллевĕ (ФГОС предметăн ятарлă илмелли тĕллевсем): Чăваш Республикинчи чĕр  чунсем çинчен вĕренине аса илнĕ май темăпа çыхăннă лексикăна, грамматика хăнăхăвĕсене çирĕплетесси; сăмахсенчен предложени йĕркелес ĕçе малалла аталантарасси.

    6. Аталантару тĕллевĕ(ФГОС предметăн пĕрлĕхлĕ результачĕсен тĕллевĕсем): ачасен ăс-тăнне, шухăшлавне кăмăл-туйăм туртăмне аталантарасси, пĕтĕмлетӳ тумв вĕрентесси.

7.Лексика материалĕ: çăматă, çăмламас.

8.Грамматика материалĕ:

9.Технологисем: 1) сывлăха сыхлас технологи;

2) информаципе комуникаци технологийĕ;

3) ушкăнпа ĕçлени;

4) кластер туни;

 10.   Кирлĕ  хатĕрсем:  кĕнеке, компьютер, мультимедиа проектор, экран, слайдсем

11. Урок мелĕпе меслечĕсем: учитель сăмахĕ: кăтартуллă вулав: ачасен илемлĕ вулавĕ,  словарь ĕçĕ, ыйту-хурав: пĕчченшерĕн калани, хорпа калани, рольсемпе вулани, слайдсемпе усă курни, сăмах майлашăвĕсем, предложенисем йĕркелени.

Урок юхăмĕ

Ĕç тапхăрĕсем

Вĕрентекен ĕçĕ

Ачасен ĕçĕ

 Класа урока хатĕрлесси

- Ырă кун ачасем.

- Пирĕн пата паян хăнасем килнĕ. Хăнасем енне çаврăнса сывлăх сунар-ха пурте пĕрле.

- Шăппан ларăр.

- Ачасем, сирĕн паян мĕнлерех кăмăл?

- Апла пулсан урока пуçлар.

- Ырă кун, Маргарита Анатольевна.

- Сывлăх сунатпăр, хăнасем.

  Шăппăн ларăр,  шăппăн ларăр!

  Урок пырать ку класра.

  Эп вулатăп, эп çыратăп,

  Калаçатăп чăвашла. (Хорпа калаççĕ)

- Пирĕн паян лайăх кăмăл. (Пурте пĕрле калаççĕ)

- Паян мĕнле уйăх, миçемĕш число, мĕнле кун иккене аса илетпĕр.

 - Урамра çулталăкăн хăш вăхăтне,  çанталăк мĕнлине каласа хăваратпăр

- Кĕркунне.

(Ачасем аллисене çĕклеççĕ хуравлаççĕ)

 

Фонетика зарядки

- Халĕ ачасем, чĕлхене якатса илер. Ман хыççăн пурте пĕрле калатпăр.

Ан-ан-ан-пит илемл.-=ке вёрман:

Ёш-ёш-ёш –кёмёллё-=ке сывлёш:

Сем-сем-сем-юр юрла==. кайёксем:

Сем-сем-сем-ешере==. чечексем:

Ра-ра-ра-эс: юлташ =акна упра!

Постановка проблемы

-на экране слайд с изображением животных (собака,лошадь,свинья,кошка,корова)йытă,лаша, сысна, кушак, ĕне.

-внимательно посмотрите на экран и перечислите всех животных.

-как можно назвать всех животных, одним словом? (Домашние)

-почему (живут рядом с домом)

Ачасем чĕр чунсене каласа пыраççĕ.

Килти чĕр чунсем.

Пирĕнпе пĕрле пурăнаççĕ

Урок темипе, тĕллевĕсемпе паллаштарасси

Словарь ĕçĕ

Çĕнĕ темăпа ĕçлесси

Вулавпа куçару хăнăхăвĕсене  аталантарасси.

97-стр.2меш есе пурнаслани

.

- Паянхи урок темине пĕлмешкĕн ачасем, пире тупмалли юмах  пулăшать. Пĕрисем тупмалли юмаха вулаççĕ:

Час-часах саванать.

Кантарла сыварать,

хевел синче ашанать.

Касхине сунара тухать.

Тепри касни укерчĕке пуçтарать.

     - Тĕрĕс.(Кушак)

 Паян урокра эпир мен синчен каласапар?

- Тĕрĕс калатăр. Паянхи урокăн теми пирĕн -  «Кушаксем-ачаш чĕрчунсем»

- Паян урокра эпир сирĕнпе кушаксем çинчен калаçăпăр.

«Кушак» саввине перле саспа вуласси.

Çĕнĕ сăмахсем экран çинче, ачасем сăмахсене вулаççĕ, куçараççĕ.

Ула-пестрый

Туслё -дружные

Т.рл.-разные

Чее - хитрые

Усра - держать

Темшěн- неизвестно почему

Ачаш-нежный

Тискер ч.р чунсем -дикие животные

Ҫăмламас-пушистый

Ҫивěч-острые

Юлашки вāхāтра-в последнее время

С.т-молоко

Сăвăпа палашасси.

- Хале сăвва эпĕ вулатăп, эсир итлетĕр.

-халь эсир вулатар та вырăсла куçаратăр.

Ыйтусене хуравласси:

    - Кушак  мĕн тĕслĕ?-ула

    - Вал мен таханна-ши? Самата-и, пушмак-и?

    - Кушак сиверен харать-и?

     - Весем мен юратассе?

     -Вал аста каять?

-Кушак

- Паян эпир кушаксем çинчен калаçатпăр.

Ачасем верентекен хыссан вулассе.

.

Ачасем вулаççĕ.

Кушак ула тĕслĕ.

Çăмата

Кушак сивĕрен хăрамасть.

Вăл сунара каять.

Кану саманчĕ. Физкультминутка

Куçа кантарса илетпĕр.

Вулавпа куçару хăнăхăвĕсене  аталантарасси.

98стр.

5-мĕш ĕçе пурнёçлани. ĕç йĕрки.

   а) текста учитель вулать

   ă)1-меш абзаца хăйсем тĕллĕн вулаççĕ, мĕн ăнланнине вырăсла каласа параççĕ;

   б) ачасем ăсра вулаççĕ

   в) предложенисене черетпе вуласа вырăсла куçараççĕ

Ачасем тимлĕ итлеççĕ.

Текст содержанине вырăсла каласа параççĕ.

Лексикăпа грамматика хăнăхăвĕсене  аталантарни

çыру хăнăхăвĕсене аталантарни.

-Халĕ вара пурте  экран çине пăхатпăр. Укерчĕксем çине тимлĕ сăнăр.

Ыйтусемпе ĕçлетпĕр:

-Укерчĕксем çинче мĕн куратăр?

-Амăшĕ кушак çурисене юратать-и?

-Амăшĕ мĕн тĕслĕ?

-Кушак çурисенем мĕн тĕслĕ?

-Тата кушаксем мĕн тума юратаççĕ?

Халĕ вара хăнăхтарусемпе ĕçлетпĕр. Кĕнекесене 99-мĕш страницăна уçатпăр. 8-мĕш ĕçе тупатпăр.

-придумайте имена котятам и составьте предложения по образцу:

Мурзик чечек шаварче.

Тузик кепе суре

 Сăмахсене учитель хыççăн вулаççĕ

 шавар - полей

укер- рисуй  

шаварче – полил                          

 укерче- нарисовал

  - Что изменилось во втором слове;

  - Отсюда делаем вывод : глагол прошедшего времени 3 лица ед.числа после звонких согласных пишется аффикс –чĕ-, а в остальных случаях аффикс –рĕ-.

«Кушак» сăмахпа кластĕр тăвасси. Ушкăнпа ĕçлеççĕ,

Кушак

Илемлĕ, маттур, ачаш

Чупать, тытать, çывăрать

сĕт, аш юратать.

-Маттурсем. Хăвăрт ĕçлерĕр.

Амăшĕпе, кушак çурисене.

Юратать.

Хура-шурă тĕслĕ.

Хурапа шура тата шурапа херле сара тесле.

Ашкăнма, пулă тытма, çăвăнма, çуле хăпарма.

Ачасем доска умне тухаççĕ.

Предложенисем йĕркелеççĕ. Итнĕ вăхăт аффиксене палăртаççĕ.

Василек машина укерчĕ.

Пушок пулă çирĕ.

Ачасем ушкăнпа ĕçлеççĕ.

Вĕреннине çирĕплетни

Ачасен пĕлĕвне хакласси. Киле ĕç парасси

- Ачасем: паян эпир сирĕнпе мĕн çинчен калаçрăмăр?

   - Мĕн çĕнни пĕлтĕр?

Пĕтĕмлетÿ: - Эсир паян пите  маттур ĕçлерĕр? Лайăх  ĕçлекенсене «5» лартса паратăп. Киле ĕç: 2-меш хăнăхтарури сăвва вĕренсе килесси.

 - Сывă  пулăр ачасем!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тест на знание ИТК к аттестации

Учителя начальных классов для аттестации  должны пройти тест на знание ИТК...

Аттестация

1) Сведения об образовании, наградах, переаттестации, о достижениях в работе.2) Реферат на тему "Нестандартные уроки" ...

Организация обобщающего повторения, как эффективный метод к итоговой аттестации и обобщения знаний учащихся при подготовке к итоговой аттестации младшего школьника.

Основу успешности обучения младшего школьника при переходе его в среднее звено составляет достижение учащимися планируемых результатов на первой ступени обучения....

Приказ №13о от31.03.2017г. Об утверждении графика проведения промежуточной аттестации и материалов для промежуточной аттестации (документ)

Приказ №13о от31.03.2017г. Об утверждении графика проведения промежуточной аттестации и материалов для промежуточной аттестации(документ)...

Приказ №18о от 02.04.2018 г. об утверждении графика проведения промежуточной аттестации и материалов для промежуточной аттестации

В приказе прописана группа учителей - экспертов по материалам промежуточной аттестации в школе во 2-4 классах....

АТТЕСТАЦИЯ Критерий 2: Результаты освоения обучающимися образовательных программ промежуточной аттестации

Мониторинг качесчтва подготовки обучающихся 2 классов по русскому языку в форме Всероссийской проверочной работы 2017 г.Диагностический мониторинг Всероссийского проекта Электронной Школы "Знаник...

1 ДОКУМЕНТЫ К АТТЕСТАЦИИ Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов... Доля обучающихся, успевающих на «4» и «5» по результатам промежуточной аттестации, от общей численности обучающихся у учителя

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Доля обучающихся, успевающих на «4» и «5» по результатам промежуточно...