5.1- 5.5. Обобщение и распространение опыта работы (в том числе инновационной, исследовательской). Форма 17.
материал по теме

 Конспект открытого урока по литературному чтению в 4классе "Я дружу с книгой". Задачи: продвигать чтение качественной литературы среди детей и родителей, приобщать детей к чтению. Учить ориентироваться в потоке книжной продукции. Создать условия для развития читательского интереса. Способствовать развитию умения читать вслух задавать вопросы по прочитанному, находить ответы. Вызывать на откровенный и полезный разговор о книге.

Методическая разработка урока по математике в 4 классе "Деление трехзначного числа на однозначное."   Цель: Знакомить с приемом письменного деления трехзначного числа на однозначное. Совершенствовать вычислительные навыки, решать задачи.

Методическая разработка урока по литературному чтению в 3 классе  Г.Б.Остёр. "Вредные советы," "Как получаются легенды."                                                Задачи:создать условия для ознакомления с произведениями Г. Б. Остера; способствовать развитию творческих способностей, мышления, умений задавать вопросы по прочитанному произведению, находить на них ответы в тексте; понимать особенности стихотворения: расположение строк, рифму, ритм; содействовать воспитанию любви к чтению, честности, справедливости, доброты.                                                                                                                                 

Разработка занятия к Дню знаний. "И сила уму уступает" Замысел. Через мудрость притч, составление пословиц, игру по методике Н.Е. Щурковой «Разброс мнений» дети приходят к мыс­ли о превосходстве умственной силы над физической, учитель напоминает детям о ценности знаний и необходимости трудолюбия для достижения в жизни определённых высот.

"О поощрении и наказании детей в семье" Зачастую родители не принимают никакую роль в воспитании ребенка, возлагая ее на школу, но школа является только помощником родителей в этом нелегком вопросе. В процессе воспитания мы должны не только формировать у детей лучшие нравственные черты, но и помогать преодолевать отрицательные качества.   

"Путь к сердцу ребенка."  Ребенок должен быть счастлив. Это убеждение разделяет большинство родителей. Но нельзя забывать при этом, что счастье даже для самого маленького человека выражается не только в его материальном благополучии, в том, что у него красивая одежда, множество игрушек, сладостей. Для полноценного развития личности необходимо с юных лег заложить ее нравственные основы, дать толчок ее духовному раз­витию.