Дидактическое пособие «День-ночь»
учебно-методическое пособие (4 класс) на тему
Цель или задачи игры (игрового пособия):
1.Формировать элементарные представления о частях суток (умеренная и тяжелая умственная отсталость).
2.Стимулировать зрительный анализатор на уроках «Зрительно-слуховой стимуляции» (глубокая умственная отсталость).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 didakticheskoe_posobie_den-noch_1.doc | 1.41 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Приемы использования наглядно-дидактических пособий в период обучения грамоте (из опыта работы)
В помощь молодому учителю....
Дидактическое пособие "Кубики"
«Кубики» - дидактическое пособие для уроков (занятий) обучения грамоте для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Кубик...
Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года. - окружающий мир 4 класс
Тема: Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года.Цели: - Ознакомиться с планетами Солнечной системы, сформировать представление о них;- Сформировать представле...
Методическая разработка дидактического пособия «День-ночь»
Пособие предназначено для детей с умеренной, тяжёлой и глубокой умственной отсталостью. Цель: формировать элементарные представления о частях суток (умеренная и тяжёлая умственная отсталость); стимули...
Сценарий урока по окружающему миру "Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года" 4 класс, с использованием интерактивных карточек и сервиса uchi.ru
Сценарий урока по окружающему миру, с использованием интерактивных карточек и сервиса uchi.ru...
Урок математики «Знакомство с временными понятиями: утро, вечер, день ,ночь»
Цель: познакомить детей с временными понятиями (утро, день, вечер, ночь) Задачи: Задачи:1)Коррекционно-образовательные:-закрепить понятия времён года;-закрепить признаки осени;-научить детей скла...
Учебно - методическое пособие в рамках реализации инклюзивного образования (дидактическое пособие) "Нейрокейс"
Задумывались вы когда-нибудь о том, какой орган в организме самый главный? По мнению многих ученых, это, безусловно, мозг. Без мозга мы не можем существовать, потому что все органы в нашем организме ф...