Педагогический проект
проект на тему

Педагогический проект

«Литературно-творческий  кружок в образовательном учреждении как эффективное средство развития  личности».

                            Подготовила:

                       Ермолова О.И.

                                         учитель начальных классов

                                                        первой  квалификационной категории

                                         МБОУ «Каратузская СОШ»

Паспорт проекта.

Содержание.

1. Актуальность выбранной темы
2. Актуальность проблемы
3. Актуальность проекта
4. Цель проекта
5. Задачи проекта
6. Результаты реализуемого проекта:
7. Этапы реализации
8. Смета расходов
9. Перспективы развития проекта
10.  Автор  проекта

Актуальность выбранной темы:

       С проблемой катастрофического падения интереса к чтению книг сегодня сталкиваются многие учителя-предметники.    В чем же причина того, что наши дети не хотят  читать?Одной из общезначимых причин  тому,  могут быть современные технологии.

Современные технологии привели к тому, что учащиеся большую часть своего времени проводят у компьютеров.   Сегодня весь мир стоит перед проблемой сохранения интереса к книге, к чтению как процессу и ведущей деятельности человека.

Аудио- и видеотехника, дающая готовые слуховые и зрительные образы, особым способом воздействующая на людей, ослабила интерес к книге . Поэтому современные дети предпочитают книге просмотр телевизора, компьютерные игры. У них формируется, в первую очередь, психологическая привязанность к телевиденью, Интернету, социальным сетям. Всё так, но стоит ли драматизировать? Следует понимать, что чтение – вообще, достаточно непростой труд, в котором задействованы сложные психические процессы: внимание, представление и воображение. В процессе и в результате чтения каждый человек по-своему представляет героев и события. Телевиденье и кино подаёт всё в готовом виде. Многие родители думают так: зачем ребёнку читать, если он может посмотреть кино, скачать из интернета и.д. А педагоги бьют тревогу: дети безграмотно пишут, не умеют рассуждать, логически и последовательно излагать свои мысли.

    Значение хорошей книги в жизни человека сложно переоценить. Читающий человек – мыслящий человек. Вот почему так важно прививать детям,  любовь к книге,  начиная с дошкольного возраста. Ведь книга способствует расширению горизонта детского знания о мире, помогает ребёнку усвоить образцы поведения, воплощённые в тех или иных литературных героях, формирует начальные представленияо прекрасном.

Огромно и ее воспитательное, познавательное и эстетическое значение, т.к., расширяя знания ребенка об окружающем мире, она воздействует на его личность, развивает умение тонко чувствовать образность и ритм родной речи.

Следствием этого же являются отставание в развитии интеллекта, плохая успеваемость вшколе, а нередко и нарушение психического здоровья.Занятость родителей не обеспечивает должного контроля,   за своими детьми. Через проект я решила вызвать интерес к миру книги, познакомить детей с историей создания книги, с ее развитием, активизировать познавательную деятельность.

 И подтверждением тому, слова В.А. Сухомлинского.

«Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни

надо ввести его в мир книг».

 Для  решения данной проблемы мною  задуман этот проект по созданию литературного кружка.

Актуальность проблемы:

Поводом к разработке такого проекта послужила тревожная тенденция: в последние годы, в России чтение стало терять статус национальной культурной традиции, что повлекло за собой качественное снижение уровня грамотности населения, особенно в подростковой и молодежной среде.

    Все существующие проблемы подводятся к одной главной теме: как сформировать у ребенка интерес к книге, тягу к чтению, любовь к литературе, как изменить негативную тенденцию к снижению грамотности, к снижению уровня чтения в нашем обществе.

Повысив интерес к чтению, мы решим проблему повышения культуры,  интеллекта и качества знаний.  Данная проблема касается  не только предмета литературы, но и других учебных дисциплин.

Актуальность проекта:

• среди основных направлений  основного образования  одно из центральных мест имеет работа по приобщению учащихся  к миру художественной литературы;
• позволит использовать огромное количество современных методов и инновационных методик;
•  предоставит возможность не только детям, самосовершенствоваться и духовно развиваться,  но и самому педагогу повысить свой творческий и педагогический потенциал;
• вовлечение  родителейк совместной деятельности в процесс формирования интереса к литературе, что содействует  повышению взаимоотношений  между  школой,  детьми и родителями;
• школа является малокомплектной, поэтому данный проект позволит объединить  детей разного возраста.Обладание коммуникативными навыками позволит  детям организовать межличностное взаимодействие с другими участниками кружка;
• работа кружка способствует формированию творческих, коммуникативных навыков и способностей,  повышению психолого-педагогической культуры родителей.

Цель проекта:

Формирование интереса и потребности в чтении книги, созданиедружеских, партнерских  отношений всех участников, обеспечить литературное развитие учащихся , раскрыть перед детьми  мир нравственно-эстетических ценностей и духовной культуры, накопленных предыдущими поколениями, выработать художественный вкус, формировать культуру чувств, общения.

Задачи проекта:

•  Воспитывать партнёрские отношения между детьми, родителями, педагогами через совместные  чтения;
• развивать у детей способность полноценно воспринимать художественное произведение, сопереживать героям, эмоциональнооткликатьсяна   прочитанное;
• формировать эстетическое отношение ребенка к жизни, приобщая его к классике художественной литературы и повышать культурный уровень;
• расширять кругозор детей через чтение книг различных жанров, разнообразных по содержанию и тематике, обогащать нравственно-эстетический и познавательный опыт ребенка;

Результаты реализуемого проекта:

повысится:

• познавательная  активность детей при взаимодействии всех участников;
• интерес  к книге, расширится  читательский кругозор;
• уровень  качества образования детей;
• заинтересованность и активное участие родителей по развитию познавательных способностей у своих детей;
•  уровень нравственно–эстетического развития детей.

Этапы реализации:

Смета расходов

Перспективы развития проекта:

1. Вовлечение в работу кружка не только учащихся школы и их родителей, но и молодое поколение  села.
2. Создание и расширение  сети кружков такого типа  на базе  других ОУ и выстраивание взаимодействия между ними.

Автор проекта:

Ермолова Оксана Ивановна,

учитель начальных классов

МБОУ «Каратузская СОШ»