Карточки по русскому языку и математике. Дорофевой Е.А.
тренажёр (4 класс) на тему

1. Вставить пропущенные буквы в окончаниях:

от кашк... к гвоздик... , по дорожк... к рощ... , по осинк... к сирен... , на

макушк... ел... , от деревн... к речк... , около грядк... на капуст... , от веточк...  к веточк... ,  на ветк... яблон... , от фиалк... к ромашк... , на обложк... книг...

2. Расставить знаки препинания. Выписать словосочетания:

Ветерок из леса веет и грибной сыростью и сухим запахом сосновой

смолы.

3. Выполнить морфемный разбор слов:

лесной, разъяренный, сосновый, работа, сидит, ветерок, пуховая, перинка, потеряла, радостный

4. Просклонять словосочетание зимнее небо.

__________________________________________________________________

1. Вставить пропущенные буквы в окончаниях:

на родин... у матер... , в клетк... без крышк... , от веточк... к веточк... , на крыш... избушк... , по ошибк... на строчк... , от радост... к печал... , о красавиц... из сказк... , на грядк... у дорожк... , на верхушк... сирен...

2. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Люди одолевают таежные дебри и болотистые просторы тундры работают в сыпучих барханах пустынь.

3. Выполнить морфемный разбор слов:

воздушный, игрушка, осиновый, лисичка, столик, усики, травинки, тра-

вушка, болячка, резной

4. Написать по памяти 10 словарных слов.

1. Вставить пропущенные окончания:

с ранн... утра до поздн... вечера,  от зимн... морозца,  у темн... ледян... поля,  лучи ярк... весенн... солнца,  у свеж... пахуч... сена,  вдоль ближн... леса,  до пятнист... оленя,  с высок... здания,  до соседн... дома,  у весенн... ручья

2. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Свежий ветер веет прохладой с гор подымает пыль на дороге и опять

затихает.

3.Подобрать эпитеты к слову свежесть.

4. Просклонять словосочетание мраморная лестница.

_____________________________________________________________________

1. Вставить пропущенные окончания:

около прав... берега,   с ясн... неба,   до нов... города,   до дальн... озера,   без  обручальн... кольца,   у красн... шарфа,   для младш... брата,   около крайн...  окна,   со светл... платья,   с высок... кургана, возле развесист... дерева,   без  мыльн... пузыря

2. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Лохматая собачка подскочила ко мне и стала лизать руки.

3.Подобрать антонимы к словам ссориться, отдыхать, мешать, закрыть.

4. Просклонять словосочетание радостное настроение.

_____________________________________________________________________

1. Вставить пропущенные окончания:

к скор... утренн... поезду,  по нежн... запаху,  по соседн... лугу,  по широк...  длинн... оврагу,  по зыбк... ветх... мостику,  к вечерн... чаю,  к огромн... висяч...  мосту,  к тепл... течению,  по Ледовит... океану,  по снежн... перевалу

2. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Через пни и колоды через высокие заросшие кочки через лесные поляны пробирается в свое логово еж.

3.Написать 10 слов с суффиксом -ов-.

4. Написать 10 слов с парными согласными на конце слова.