Классный час про патриотизм
классный час на тему

Слайд № 1.

Как вы понимаете, что такое патриотизм?

- в переводе с греческого земляк, соотечественник.

Патриотизм - это чувство , содержанием которого является любовь к Отечеству и готовность пожертвовать своими частными интересами во благо интересов Отечества (Родины)

________________________________________________

Слайд № 2

Что мы Родиной зовём?

(Работа в парах  по стихотворению И. Кириллова «Родимый край»)

_________________________________________________

Слайд № 3

Как называют человека, который испытывает чувство патриотизма?  -  патриотом.

Патриот – это человек, служащий Родине.

Построение модели человека – патриота. ( Работа в группах) Выберите нужные высказывания, а другие зачеркните.

Проверка работ  по слайду.

Слайд № 4.

В нашем календаре встречаются праздничные дни, которые вызывают особый подъём чувства патриотизма.

4 ноября – День народного единства. 400 лет тому назад в 1612 году  народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободили Москву от польских захватчиков.

23 февраля – День защитника Отечества.

9 мая -  День Победы  в  Великой Отечественной  войне  1941- 1945 год.

О каком качестве патриота  рассказывают эти даты?  - о любви к родине и о её защите.

________________________________________________

Слайд № 5

Истинный патриот  с уважением относится к другим народам, обычаям, верованиям, чувствам, мнениям, то есть проявляет толерантность.

За такую толерантность наша Россия и пострадала в допуске спортсменов на Олимпиаду 2016 в Рио-де –Жанейро.

Но не смотря на то, что не все российские спортсмены были допущены на Олимпиаду, наша страна оказалась на 4 месте по победителям.

___________________________________________________

Слайд № 6

Посмотрев на наших спортсменов победителей, какое из чувств патриотизма вызывает у вас? – Гордость за достижения своей страны!

В фехтовании: Яна Егорян, Инна Дериглазова, Софья Великая, Юлия Гаврилова, Екатерина Дьяченко, Артур Ахматхузин, Тимур Сафин, Алексей Черемисинов.

_____________________________________________

Слайд № 7

Золото в спортивной борьбе: Роман Власов, Евгений Тищенко, Сослан  Рамонов, Давид Чеквитадзе,  Абдулрашид Садулаев.

___________________________________________

Слайд № 8

Золото российских теннисистов: Екатерина Макарова, Елена Веснина.

___________________________________________________

Слайд № 9

Золото в синхронном плавании: Наталья Ищенко и Светлана Ромашина, сборная России .

_________________________________________________

Слайд № 10.

Золото в спортивном многоборье: Александр Лесун

Слайд № 11 Золото в гандболе – Сборная России.

Подведение итогов:

Какие качества патриотизма присутствовали у спортсменов?  Перечислите…

Рефлексия:

Я всех приглашаю в круг, я уверена , что всех нас объединяет чувство патриотизма. И пока в нас живёт любовь, сострадание, взаимовыручка, дружба – наша Родина будет оставаться  Великой страной!

Я попрошу вас передавать мяч друг другу, называя качества истинного патриота, начиная со слов «Патриот – это…»

Поднимите руки вверх и посмотрите, как эти нити превратились в волшебную страну «Патриотизма», которая защитит нашу страну в этом мире от всех бед!

Мне очень приятно было с вами сегодня работать, молодцы!

Приложение.

- не любит свою Родину

- бережно относиться к природе

- нарушает правила и законы страны

- любит свою семью, свой народ.

- сохраняет традиции своего народа

- не гордиться  за успехи своей страны

- предаёт свою страну.

- знает историю своего края, страны

- не любит трудиться

- защищает свою Родину

-не учит родной язык

- любит свою Родину

- гордится достижениями (успехами) своей страны.

- не знает традиции своего народа

- соблюдает правила и законы страны

- любит трудиться

- изучает свой родной язык

-  не заботиться о своих близких

                                                            Анкета.

Насколько ты являешься патриотом?

«да» - 2 балла,  «не знаю» - 1 балл, « нет» - 0 баллов.

18-20 баллов -  высокий уровень

16 -17 баллов – средний уровень

Менее 16 баллов – низкий уровень