Главные вкладки

    Сценарий занятия "Мое заветное желание"
    план-конспект на тему

    Крицкая Ольга Вячеславовна

    Сценарий занятия в кружке социально - педагогической направленности.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл stsenariy_otkrytogo_zanyatiya.docx308.51 КБ

    Предварительный просмотр:

    СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

    КРУЖКА «АЗБУКА ОБЩЕНИЯ»

    педагог дополнительного образования

    КРИЦКАЯ ОЛЬГА ВЯЧЕСЛАВОВНА

    Дата проведения:        9.12.2014г.

    Тема занятия:                 «Мое заветное желание. Я рисую мечту»

    Участники:                обучающиеся 1-го года обучения

    Цель:

    учит ценить духовные ценности, а не только материальные.

    Задачи: 

    развивать воображение и фантазию;

    способствовать пополнению словарного запаса, развитию речи;

    воспитывать толерантное отношение к другим людям.

    Ход занятия

    1. Организационная часть.

    Педагог: Здравствуйте, дорогие друзья! Я рада видеть вас на занятии.

    Сегодня у нас много дел: мы поиграем, поговорим, послушаем сказку и даже порисуем. Как вы думаете, справимся мы с таким планом? А что нам для этого нужно сделать? (Настроиться на занятие,  наладить дисциплину)

    А чтобы вы настроились на занятие, давайте начнем с небольшой игры – расскажем у кого какие новости.

    Игра «У меня такая новость…» - дети коротко сообщают о своих новостях, о том, хорошая эта новость или не очень, без обсуждения новостей.

    Основная часть.

    1. Что такое «желание»?

    Педагог: Ребята, вы наверняка слышали, да и сами говорили такую фразу: «У меня есть такое желание…» Как вы понимаете это слово – желание? Чего можно пожелать? (Ответы детей)

    Желания могут быть разные. Можно желать чего то необходимого для организма – желание поесть, попить, поспать. Может возникнуть желание чем –то заняться: поиграть, побегать, порисовать. Вы часто даже не задумываетесь, что это ваше желание, а просто берете и начинаете его выполнять или просите родителей о его выполнении.

    Давайте поиграем в игру, которая так и называется «Я желаю». Я расскажу, как в нее играть. Тот, у кого в руках мяч говорит: «Я желаю, чтоб … (имя другого ребенка) и дальше – ваше желание».  Он должно быть не большим и быстро выполнимым. Например: рассказать стих, попрыгать на одной ножке, скорчить рожицу и т.д. После этого вы бросаете мяч тому, кого назвали и он выполняет ваше желание, а потом загадывает свое другому игроку.

    Проведение игры

    Педагог: Ну что, выполнили друзья ваши желания?  Вам понравилась игра?

    А еще часто можно услышать такое слово – мечта. Как вы понимаете его? Что такое мечта? Чем она отличается от желания? (Ответы детей)

    1. Чтение сказки «Цветик – семицветик» В Катаева.

    Педагог: Сегодня, ребята, я принесла на занятие книгу – «Сборник сказок». Может вы вспомните, в какой сказке у старухи постоянно менялись желания? («Сказка о рыбаке и рыбке») Почему старуха все время меняла свои желания? (Подвести к выводу: была жадной, не обдумывала свои желания)

    Сегодня я прочту вам другую сказку, она тоже о желаниях. Подумайте и скажите после того, как прослушаете сказку, обдумывала ли свои желания героиня сказки?

    Чтение сказки «Цветик – семицветик»

    Педагог: Ну, что, ребята, как вы считаете: обдумывала ли Женя свои желания? Хорошими или плохими были ее желания? А почему они ее не радовали? Какое из желаний девочки вам бы тоже хотелось загадать? (Высказывания детей)

    А чем отличалось последнее желание Жени? А как вы думаете, можно ли сказать, что желание ходить было мечтой мальчика? Почему вы так считаете? (Ответы детей)

    Педагог:  Ребята, а если бы у вас сейчас в руках оказался один лепесток из цветика – семицветика, что бы вы загадали: желание или мечту?

    Давайте не будем о своих мечтах говорить вслух, лучше молча, тихо, нарисуем каждый свою мечту и загадаем, чтоб она сбылась.

    1. Рисование на тему: «Моя мечта»

    Педагог: Скажите, ребята, какого цвета карандаши вы возьмете сейчас для рисования? Я предлагаю вам на несколько секунд закрыть глаза, отвлечься от всего и представить то, о чем вы мечтаете. Только помните, что мечта отличается от желания, постарайтесь их не путать и представить свою самую большую мечту.

    Дети рисуют, педагог беседует по рисунку индивидуально.

    Заключительная часть

    Педагог: Наша сегодняшняя встреча подошла к концу. Чем она вам запомнится? Что вы сегодня расскажите дома о нашем занятии? А кому вы покажете рисунок своей меты? (Детям предлагается высказаться)

    А я вам хочу напомнить, что важно обдумывать свои желания, только тогда они будут приносить радость вам и вашим близким и друзьям.C:\Documents and Settings\ДДТ\Рабочий стол\фото 15-16\открытки осень 15\IMG_7529.jpg

    C:\Documents and Settings\ДДТ\Рабочий стол\фото 13-14\Новая папка фото\раб. окт\IMG_3839.JPG


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Как стимулировать желание учиться?

    Педагоги часто жалуются: дети не хотят учиться! В чем причина? Есть причины более или менее типичные, на которые надо обратить особое внимание....

    Письменные буквы Б,б , "Четыре желания" К.Д.Ушинский

    Интегрированный урок по УМК "Начальная школа 21 века"...

    Комплексно-целевая программа "Желание быть добрым"

    Комплексно-целевая долгосрочная программа была разработана в ДОЛ "Огонёк" в 2009 году, прошла успешную опробацию и является базовой для построения воспитательной работы. Программа направлена на всестр...

    Знание семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться

    Лучшая форма наследства, оставляемая родителями своим детям, это не деньги, не вещи и даже не образование, а воспитание безграничного трудолюбияК.Д. Ушинский...

    Сценарий праздника "Новогодние желания"

    Сценарий-разработка новогоднего утренника....

    Сценарий выпускного балла 4-х классов "Дерево желаний"

    Ведущая 1.Внимание! Внимание!Слушайте информационное сообщение!Важнейшего значения.Ведущая 2                      Совет гимназии с удовлетворение...

    Сценарий родительского собрания "Значение семейных традиций в формировании у ребёнка желания трудиться"

    Тема: «Значение семейных традиций в формировании у ребёнка желания трудиться»  Задачи: - Обсудить с родителями проблему формирования трудовых умений ребёнка в семье....