Презентация к исследовательской работе по теме "Память воды"
презентация к уроку (3 класс) на тему

Слайд 1

Тема «Память воды» Разработал: Ученик 3 «В» Будников Данил Руководитель: Вагина Наталья Николаевна

Слайд 2

Гипотеза Вода реагирует на звук и запоминает. Цель Выяснить опытным путем действительно ли вода запоминает.

Слайд 3

Задачи Изучить литературу по данному вопросу Поставить опыты Сделать выводы

Слайд 4

Методы исследования: Изучить историю изучения воды. Изучить научную литературу о необычных свойствах воды. Поставить опыт с проращиванием семян. Поставить опыт с замачиванием риса. Проанализировать полученные результаты опытов. Сделать выводы.

Слайд 5

Вода – самое распространенное на Земле вещество. В организме взрослого человека содержится около 65% воды. Головной мозг состоит на 90% из воды.

Слайд 6

Вода самое обычное и необычайное вещество Частицы воды обнаружены даже в межзвёздном пространстве.

Слайд 7

История изучения воды В 18 веке французский химик Лавуазье Антуан Лоран, доказал, что вода - не элемент, а состоит из водорода и кислорода. Всем известная формула воды Н2О.

Слайд 8

Доктор биологических наук - Зенин Станислав Валентинович в 90-х годах 20 века изучил и написал книгу на тему «Память воды» Российский ученый Зенин С.В.

Слайд 9

Структура воды Зенин С. В. выяснил, что вода имеет сложную структуру, которая позволяет ей запоминать. Фотография структурной единицы воды - кластер

Слайд 10

Структура воды Кристаллическая структура воды Кластеры соединяются в микроскопические кристаллики в форме ромбовидного многоугольника

Слайд 11

Масару Эмото нашел способ показать, как изменяется вода, после того как на нее воздействовали словом, музыкой или действиями, сфотографировав замороженные кристаллы воды. Исследования японского ученого Масару Эмото

Слайд 12

Фотографии замороженных кристаллов воды

Слайд 13

Фотографии замороженных кристаллов воды

Слайд 14

Опыт с проращиванием гороха и семян огурца Разной воде даем в течение часа послушать музыку: тяжелый рок, популярная современная музыка, классическая.

Слайд 15

Опыт с проращиванием гороха и семян огурца Замочили в разные ванночки семена гороха и огурца

Слайд 16

Опыт с проращиванием гороха и семян огурца На вторые сутки после замачивания семян, подсчитали сколько семян взошло в каждой из ванночек.

Слайд 17

Результаты опыта с проращиванием гороха и семян огурца № ванночки Музыка Взошло семян гороха из 20 шт. Взошло семян огурца из 10 шт. 1 Тяжелый рок 5 7 2 Современная популярная 12 8 3 Классическая 14 9

Слайд 18

Опыт с замачиванием риса в воде Замочили рис в трех чашках обычной водой Каждый день в течение недели говорили: Чашке № 1 добрые слова ангел, добрый, любовь Чашке № 2 плохие слова дурак , зло , ненавижу Чашке № 3 ничего не говорили

Слайд 19

Результат опыта замачивания риса в воде № чашки говорили результат 1 добрые слова запах кислого 2 плохие слова запах тухлого 3 ничего не говорили неприятный запах

Слайд 20

Вода имеет «память» Первый опыт показал, что полезнее всего слушать классическую музыку! Второй опыт показал, что нужно говорить добрые слова! ВЫВОД

Слайд 21

Вода – это жизнь!