Внеклассное мероприятие для 1 класса Путешествие в Звукоград
план-конспект занятия (1 класс)

Внеклассное занятие по обучению грамоте

Тема: «Путешествие в Страну звуков и букв».

Цели:  - закреплять знания о звуках и буквах;

- развивать навыки звукобуквенного анализа слов;

- развивать интерес к звуковой стороне речи и буквам русского алфавита;

- воспитывать чувство коллективизма.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, тренажёр «Теремок», карточки, карточки-цепочки, ребусы, жетоны.

Ход занятия:

1. Орг. момент.

 - Сегодня мы отправляемся в путешествие по сказочной стране. Как она называется вы догадаетесь, когда узнаете, кто её жители.  Вы встречались и встречаетесь с ними каждый день, на каждом уроке.

Он бывает тихим, громким,

А еще глухим и звонким.

Рот ему как дом родной,

Из него летит волной.

Любит с эхом подразниться,

В барабане схорониться.

Если где услышим стук,

Значит к нам добрался… (звук)

33 богатыря на страницах букваря

Этих всех богатырей

Знает каждый грамотей. (Буквы)

2. Показ презентации

Слайд 1.

Рассказывание стихов уч-ся.

В стройный алфавитный ряд 
Встали буквы все подряд, 
Словно в сказке про царя, 
33 богатыря. 

Эти буквы, между прочим, 
Можно петь с утра до ночи. 
Звуки сами плавно льются, 
Буквы гласными зовутся. 

Говорим мы звуками, 
Ну а пишем - буквами. 
Если знаешь, как сказать, 
То попробуй написать! 

В кабинете у врача 
Рот откроем, скажем – «А». 
Заблудившись же в лесу, 
Мы добавим букву «У» 
И получится «АУ». 

Рот открывши широко, 
Пропоём мы букву «О». 
Если ж кто-то занемог, 
С буквой «Х» он скажет «ОХ»! 
Удивляясь, вслед за «А», 
Добавляем «Х» всегда. 
Скоро скажет твой отец - 
«АХ», какой ты молодец! 

Если требуют ответ, 
Будешь кушать или нет? 
К букве «Д» прибавив «А», 
Быстро соглашайся – «ДА»! 

Ветер в поле воет «У», 
А корова вторит «МУ». 
В этом звуке без проблем 
Мы узнаем букву «М». 
Стали «М» и «У» друзьями, 
Поменяем их местами 
И увидим, в этот раз, 
«УМ» получится у нас! 

Откровенно говоря, 
Нет главнее буквы «Я». 
Потому что про себя 
Говорим, её твердя. 
Но чтоб Я не зазнавался, 
Кто-то очень постарался. 
Посмотри-ка в алфавит, - 
«Я» последнею стоит.

III. Звукоград.

- Рассмотрим схему нашего маршрута:

1. Звукоград.
2. Буквоград. Слайд № 2

1. Рассказ об улицах и жителях Звукограда. Слайд 3, 4.
2. «Доскажи словечко». Слайд 5, 6.

Физминутка

IV. Игра – тренажёр «Теремок».

V. Буквоград. Слайды 7, 8.

1)  Игра «Узнай букву» (по карточке).

2) Игра «Прочитай слово» (улица)

3) «Волшебные цепочки».

4) «Буква заблудилась» Слайды 9-13.

5) Игровое упражнение «Расставь буквы по порядку»

6) Ребусы.

VI.Итог урока.