Внеурочная деятельность "Основы финансовой грамотности"
рабочая программа (4 класс)

Полное название программы

Программа внеурочной деятельности

Составитель программы

Бакатуро Мария Анатольевна

Руководитель программы

Бакатуро Мария Анатольевна

Название проводящей организации

МБОУ СОШ с.Святогорье

Адрес организации

Хабаровский край, район имени Лазо, с. Святогорье

Телефон

57-7-11

Форма проведения

Практические задания, игры, мини-исследования, проекты

Сроки реализации программы

2018-2019 год

Место реализации программы

Хабаровский край, район имени Лазо, с. Святогорье, ул. Юбилейная, 7

Официальный язык

Русский

Общее количество участников

12

Цель

Развитие экономического образа мышления

Задачи

Воспитание ответственности и нравственного поведения в области экономических отношений в семье, формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики в семье

Практическая направленность программы

Проведение тематических, комплексных занятий;

Целевые экскурсии;

Практические задания, игры, мини-исследования, проекты

Особенность курса

Освоение содержания опирается на межпредметные связи с курсами математики, литературы и окружающего мира. Учебные материалы и задания подобраны в соответствии с возрастными особенностями детей и включают задачи, практические задания, игры, мини-исследования и проекты. В процессе изучения курса формируются умения и навыки работы учащихся с текстами, таблицами, схемами, а также поиска, анализа и представления информации и публичных выступлений.

Основа курса

Технологии проектной деятельности и тематического обучения

Формы организации деятельности

Ситуационная игра, образно-ролевые игры, исследовательская деятельность, урок-практикум, дискуссия, обсуждение

Ожидаемые результаты

Личностные:

• осознание себя как члена семьи, общества и государства; • овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;

• развитие самостоятельности и осознание личной ответственности за свои поступки;

• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях.

 Метапредметные:

познавательные:

 • освоение способов решения проблем творческого и поискового характера; 

• использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа и представления информации;

• овладение логическими действиями сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

• овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями;

регулятивные:

 • понимание цели своих действий;

• составление простых планов с помощью учителя;

• проявление познавательной и творческой инициативы;

• оценка правильности выполнения действий;

• адекватное восприятие предложений товарищей, учителей, родителей;

 коммуникативные:

• составление текстов в устной и письменной формах;

• умение слушать собеседника и вести диалог;

• умение признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

• умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

• умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные:

• понимание и правильное использование экономических терминов;

• представление о роли денег в семье и обществе;

• умение характеризовать виды и функции денег;

• знание источников доходов и направлений расходов семьи;

• умение рассчитывать доходы и расходы и составлять простой семейный бюджет;

• определение элементарных проблем в области семейных финансов и путей их решения;

• проведение элементарных финансовых расчётов.

№

Тема

Колич часов

Итоги

1.

2.

3.

4.

5.

Обмен и деньги

Семейный бюджет

Что такое деньги и какими они бывают

Из чего складываются доходы в семье

Деньги любят счет

                                        итого

8

8

9

5

4

34

Викторина

Игра

Проект (Газета)

Игра

Проект (КТД)

№

Тема занятия

Теория

(часов)

Практика

(часов)

Форма занятия

Обмен и деньги

1-2

Что такое деньги и откуда они взялись

1

1

Беседа,

игровая деятельность,

3-4

Рассмотрим деньги поближе. Защита от подделок

1

1

Беседа, практические занятия

5-6

Какие деньги были раньше в России

1

1

7

Современные деньги России и других стран

1

Сюжетно – ролевая игра

8

Викторина «Обмен и деньги»

1

Викторина

Семейный бюджет

9-10

Откуда в семье деньги

1

1

Беседа, практические занятия, мини-исследование.

11-12

На что тратятся деньги

1

1

13-14

Как управлять своими деньгами

1

1

15-16

Как делать сбережения

1

1

Что такое деньги и какими они бывают

17

Как появились деньги

1

Беседа, практические занятия.

18

История монет

1

19

Представление творческих работ

1

Проект (Газета)

20

Бумажные деньги

1

Беседа, практические занятия

21-22

Безналичные деньги

1

1

23

Представление результатов исследований

1

24

Валюты

1

Сюжетно – ролевая игра

25

Викторина по теме «Деньги»

1

Викторина

Из чего складываются доходы в семье

26-27

Откуда в семье берутся деньги

1

1

Беседа, практические занятия

28

Почему семьям часто не хватает денег на жизнь и как этого избежать

1

29-30

На что семьи тратят деньги

1

1

Деньги счёт любят

31-32

Как правильно планировать семейный бюджет

1

1

Беседа, практические занятия

33

Подготовка проектов

1

КТД

34

Защита проектов

1

Зашита проектов

№ п/п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

1.Библиотечный фонд

1

Программа по финансовой грамотности  

Ю.Н. Корлюгова. Москва «ВИТА-ПРЕСС», 2014

2

«Финансовая грамотность»  Материалы для учащихся. 2-3, 4  класс. В 2-х частях. С.Н. Федин  Москва: ВИТА-ПРЕСС, 2014

3

«Финансовая грамотность». Методические рекомендации для учителя. Ю.Н. Корлюгова. Москва «ВИТА-ПРЕСС», 2014

4

«Финансовая грамотность». Материалы для родителей . Ю.Н. Корлюгова. Москва «ВИТА-ПРЕСС», 2014

5

«Финансовая грамотность». Контрольные измерительные материалы . Ю.Н. Корлюгова. Москва «ВИТА-ПРЕСС», 2014

2. Печатные пособия

  -словари; энциклопедии

- иллюстративный наглядный материал, фотографии.

3. Технические средства обучения

1

- компьютер, проектор,

- фотоаппарат.

4. Интернет-источники

1

- Сайт журнала «Семейный бюджет» - http://www.7budget.ru

-Уроки тётушки Совы-  https://www.youtube.com/watch?v=LVI0-FuzbZA