РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
статья

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

В современных условиях адаптация педагога к сложному процессу изменений особенно актуальна и предполагает формирование новой профессиональной компетентности педагогических кадров. Поэтому необходимо создание условий, которые позволят педагогам переосмыслить свои профессиональные задачи, выстроить свою работу в соответствии с требованиями нормативных документов.

Быстрые темпы расширения информационного пространства, формирование инновационных теорий и методик обучения и воспитания – все это требует от современного педагога постоянного и систематического повышения его профессиональной квалификации.

Системообразующей идеей и функцией повышения квалификации является формирование направленности педагога на непрерывное профессионально-педагогическое развитие. В задачи повышения квалификации входит развитие управленческих умений, изучение и анализ новых нормативно-правовых документов, содействие в самообразования педагога, оказание помощи и поддержки педагогическим кадрам.

Это важный этап профессиональной жизни, который обеспечивает повышение качества деятельности за счет получения сведений о новаторствах в педагогическом опыте, самооценки деятельности, осмысления достигнутого и проектирования дальнейших шагов повышения квалификации и профессионального развития педагога.

Основными направлениями деятельности ИМЦ Кировского района Санкт-Петербурга в области повышения квалификации педагогических и руководящих кадров являются:

- обеспечение доступности качественного образования за счет высокого профессионализма педагогов;

- модернизация деятельности профессиональных объединений педагогов в условиях обновления школы;

- развитие профессионального мастерства и профессиональной культуры;

- освоение новых профессиональных компетентностей;

- обновление теоретических и практических знаний специалистов системы образования в связи с возросшими требованиями к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач  в контексте реализации ФГОС. 

Реализация дополнительных профессиональных программ повышения квалификации направлена на совершенствование и получение новой компетенции педагогов, необходимой для их профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, что обеспечивается за счет:

• высокого профессионального уровня преподавательского состава;
• актуальности образовательных программ;
• использования современных технологий обучения. 

Для выявления потребности повышения квалификации специалистов района и актуальных направлений обучения, проводится ежегодный мониторинг. Также при организации, сопровождении и реализации программ дополнительного профессионального образования ИМЦ сотрудничает с образовательными учреждениями города.

Совершенствование качества обучения и воспитания напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти. Поэтому обучение педагогов на курсах повышения квалификации, обучение в рамках постоянно действующих и проблемно-целевых семинаров, проводимых ИМЦ Кировского района Санкт-Петербурга, является необходимым условием для повышения качества образования.