Одарённые дети
статья (1 класс)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Одарённые, талантливые дети – это будущий потенциал любой страны, который позволяет ей эффективно развиваться и конструктивно решать современные экономические и социальные задачи. Существуют две точки зрения: первая - «все дети являются одарёнными», до уровня одарённого можно развить любого здорового ребёнка, если создать ему благоприятные условия; вторая – «одарённые дети встречаются крайне редко», в этом случаи основное внимание уделяется поиску одарённых детей. « Одарённость – генетически обусловленный компонент способностей, развивающийся соответствующей деятельности или деградирующий при её отсутствии. Это системное, развивающееся в течении жизни качество психики, которое определяет возможность достижения
человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми. Одарённые дети – это дети, которые признаны образовательной системой превосходящими уровень интеллектуального развития других.» Выявление одарённых детей, развитие степени их одарённости должно начинаться в начальный период обучения. В работе необходимо использовать метод наблюдения, изучение психологических особенностей речи, памяти, логического мышления, общения с родителями. Наблюдения показывают, что одарённые дети имеют высокие интеллектуальные способности, творческие возможности, активную познавательную потребность, испытывают радость от умственного труда, высокий порог восприятия, продолжительный период концентрации внимания.
Одарённость проявляется в практической, познавательной, художественно – эстетической, коммуникативной, духовно – ценностной деятельности. В учебном процессе развитие одарённого ребёнка следует рассматривать как развитие его потенциала, способности быть автором, творцом, созидателем своей жизни, уметь ставить цель, искать и находить способы её достижения, быть способным к свободному выбору и ответственности за него, максимально использовать свой наработанный опыт и знания. Для развития одарённых детей важно проводить предметные олимпиады, словесные и ролевые игры, различные конкурсы и викторины, индивидуальные творческие задания, проекты по различной тематике.
В работе с одарёнными детьми использую индивидуально – групповые занятия; интеллектуальные игры; спортивные состязания; активно участвуем в предметных неделях; ученических конференциях; классных, школьных, районных, городских конкурсах; работаем над заданиями нестандартного характера. В своей работе использую исследовательский, частично – поисковый, проектный, проблемный методы работы. На современном этапе перед школой стоят большие задачи: повышать квалификацию педагогов в области работы с одарёнными детьми, вести работу по всестороннему развитию детей, выявлять детские таланты и талантливых детей, уважать ребёнка как личность, заниматься на уроках и во внеурочное время, давать современное образование.
Мы любим отдыхать.
ПРАЗДНИК ОСЕНИ В 1 КЛАССЕ
Что вы знаете о нас?
Мои осенние загадки
К игре готовы…
КВН
Математика – гимнастика ума.
Подготовка к Новому году.
Вам нравится?
Готовимся к Новому году
Наши спортивные достижения.
«Снег, снег, снег…
Я ребёнок одарённый В мир красивый я влюблённый. Я хочу о нём всё знать, Чтобы в жизни устоять. Я люблю учить , учиться, К знаниям всегда стремиться, На практике их добывать. И потом их применять.
Планета наша кружится вовек, И жизнь вокруг становится красивей, Мир красотой спасает человек, Пусть славится талантами Россия!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2010/07/21/picture-483.jpg)
Программа "Одарённые дети".
По работе с одарёнными и талантливыми детьми накоплен большой опыт. Буду рада если пригодится мой материал.Программа "Одарённые дети"Диагностика. (Диагностика личностных особенностей детей в возрасте ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/17/picture-17326-1665999547.png)
Методические модели сопровождения одарённых детей
Уже в начальной школе можно встретить таких учеников, которых не удовлетворяет работа со школьным учебником, им неинтересна работа на уроке, они читают словари и специальную литературу, ищут от...
![](/sites/default/files/pictures/2011/12/07/picture-39826.jpg)
Педагогическое сопровождение одарённых детей (приложение)
презентация к выступлению на секции классных руководителей...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/16/picture-236116-1463422244.jpg)
Мастер - класс для родителей одарённых учащихся на тему: "Повышение педагогической компетентности родителей одарённых детей".
14 октября 2015 года на базе ГБОУ школа 879 педагогом - психологом был проведён мастер класс на тему:«Повышение педагогической компетентности родителей одарённых детей». Участники: Ведущий мастер –...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/04/picture-702337-1446652225.jpg)
Программа внеурочной деятельности педагога, направленной на формирование творческой одарённости детей с ОВЗ младшего школьного возраста. Курс по развитию поэтической одарённости «Проба пера».
Программа внеурочной деятельности педагога,направленной на формирование творческой одарённости детей с ОВЗмладшего школьного возраста.Курс по развитию поэтической одарённости «Проба пера»....
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/05/picture-747792-1454681367.jpg)
Статья "Умственная одарённость,её психологические проявления. Воспитание и обучение одарённых детей.
Основная трудность выявления в пору детства признаков одаренности состоит в том, что в них непросто выделить собственно индивидуальное, относительно не зависимое от возрастного. Так, наблюдаемая у реб...