рабочая программа по литературному чтению
рабочая программа (3 класс)

Название раздела

Содержание учебного раздела

Виды речевой и читательской деятельности

Аудирование (слушание). Восприятие произведения. Восприятие произведений разных жанров из круга чтения; понимание главной мысли. Изучение произведений одного и того же жанра или произведений одного и того же автора в сравнении; особенности произведений (композиция текста, язык произведения, изображение героев). Сравнивание героев разных произведений, анализ их поступков, выделение деталей для характеристики; определение времени и места событий, выделение описания пейзажа и портрета героя. Выявление авторской позиции и формирование своего отношения к произведению и героям.

Чтение. Чтение вслух и молча небольших произведений или глав из произведений целыми словами. Умение читать выразительно текст произведения, передавая отношение к событиям, героям, выбирая соответствующий содержанию и смыслу текста интонационный рисунок.

Работа с текстом. Осознание последовательности и смысла событий. Вычленение главной мысли текста. Определение поступков героев и их мотивов; сопоставление поступков персонажей и их оценка. Нахождение в произведении слов и выражений, характеризующих героев и события; выявление авторской позиции и своего отношения к событиям и персонажам.

Работа со структурой текста. Начало, развитие, концовка; деление текста на части и озаглавливание частей; составление плана под руководством учителя. Пересказ содержания текста (подробно и кратко) по готовому плану. Самостоятельное выполнение заданий к тексту.

Круг чтения

Произведения устного народного творчества русского народа и других народов. Стихотворные и прозаические произведения отечественных и зарубежных писателей. Художественные и научно-популярные рассказы и очерки. Справочная литература: словари, детские энциклопедии, книги-справочники.

Примерная тематика. Произведения о Родине, о героических поступках во имя Родины, о людях и их отношении к Родине, к труду, друг другу, природе и жизни; о чувствах людей и нравственных основах взаимоотношений (добро, зло, честь, долг, совесть, любовь, ненависть, дружба, правда, ложь и т.д.).

Жанровое разнообразие.Более сложные по структуре сказки, рассказы, басни, былины, сказы, легенды, стихотворные произведения (наблюдение за ритмическим рисунком, рифмой, строкой, строфой).

Народная сказка: замедленность действия за счет повторов, включения песенок и прибауток, наличие волшебных превращений, присказки, зачины и их варианты, особые концовки. Идея победы добра над злом, правда над кривдой. Реальность и нереальность событий. Герои положительные и отрицательные.

Былина: особенности изображения персонажей (гиперболизация), особенности былинного стиха, повторы.

Литературная (авторская) сказка: сходство с народной сказкой: сказочные герои, повторы, структурное сходство; особенности: особый поэтический язык писателя, лиричность и яркость образов, эмоциональное переживания.

Художественные рассказы: изображение явлений и героев; наличие диалогической речи, эпитетов, сравнений, устойчивых выражений.

Рассказы-описания (научно-художественные рассказы) – промежуточный жанр между художественными и научно-популярными рассказами. Особенности этого жанра: описание образов природы в художественной формы и наличие фактической информации.

Литературовед-ческая пропедевтика

Ориентировка в литературных понятиях: литература, фольклор, литературное произведение. Литературные жанры: былина, сказ, пословица, загадка, рассказ, стихотворение, басня, пьеса-сказа, быль. Присказка, зачин, диалог, произведение (художественное произведение, научно-художественное, научно-популярное). Герой (персонаж), портрет героя, пейзаж. Стихотворение, рифма, строка, строфа. Средства выразительности: логическая пауза, темп, ритм.

Творческая деятельность обучающихся (на основе литературных произведений)

Развитие интересак художественному слову. Сочинение (по аналогии) загадок, потешек, небылиц, сказок, забавных историй с героями изученных произведений. «Дописывание», «досказывание» известных сюжетов.

Коллективная творческая работа по изученным произведениям во внеурочное время (в группе продленного дня, в творческой мастерской, в литературном кружке или на факультативных занятиях): «Дорога сказок», «Город героев», «Сказочный дом» и т.д. Проведение литературных игр, конкурсов, утренников, уроков-отчётов.

Чтение: работа с информацией

Информация о книге, произведении авторе произведения или книги. Получение информации с опорой на аппарат книги (титульный лист, оглавление, аннотация, предисловие/послесловие «Об авторе», «От автора»). Умение пользоваться справочниками и словарями, находить информацию о героях, произведениях и книгах.

Оформление информации в виде моделей, схем, таблиц.

Использование готовых таблиц с информацией для характеристики героев, книг, произведений.

Разделы курса

Кол-во часов

Устное народное творчество

16

Басни

5

Произведения А.С. Пушкина

10

Стихи русских поэтов

11

Произведения Л.Н. Толстого

11

Произведения Н.А. Некрасова

7

Произведения А.П. Чехова

6

Сказки зарубежных писателей

4

Произведения Д.Н. Мамина-Сибиряка

6

Произведения А.И. Куприна

8

Произведения С.А. Есенина

6

Произведения К.Г. Паустовского

13

Произведения С.Я. Маршака

4

Рассказы Л. Пантелеева

6

Произведения А.П. Гайдара

6

Произведения М.М. Пришвина

8

Произведения зарубежных писателей

10

Всего

137

№ п/п

Компетенция. Вид проверки

Время выполнения

1 полугодие

1

Навык чтения вслух. Текущая проверка

Сентябрь

2

Тест (вид текущей проверки)

Октябрь

3

Сформированность учебной и читательской деятельности — диагностические тесты и задания. Итоговая проверка

Декабрь

II полугодие

1

Навык чтения вслух. Текущая проверка

Февраль

2

Начитанность и читательские умения. Текущая проверка

Март

3

Начитанность и читательские умения. Итоговая проверка

Апрель

4

Сформированность учебной и читательской деятельности — диагностические тесты и задания. Итоговая проверка

Май

№ урока

Тема

Кол-во часов

План.

Факт

Устное народное творчество(фольклор)  16ч

1/1

Произведения фольклора. Загадки. Виды загадок. В. И. Даль «Старик – годовик»

1

03.09

2/2

Пословицы. Какие бывают пословицы.

1

04.09

3/3

Русская народная сказка «Самое дорогое»

1

05.09

4/4

Русская народная сказка «Про Ленивую и Радивую»

1

07.09

5/5

Слушание. Сказки о животных. Русская народная сказка. «Лиса и Котофей Иванович», «Дрозд Еремеевич»

1

10.09

6/6

Сказки с загадками. Русская народная сказка «Дочь – семилетка», «Умная внучка» в пересказе А.П. Платонова

1

11.09

7/7

Волшебные сказки. Русская народная сказка «Царевич Нехитёр – Немудёр»

1

12.09

8/8

Волшебные сказки. Русская народная сказка «Царевич Нехитёр – Немудёр». О присказках

1

14.09

9/9

Слушание. Русская народная сказка «Елена Премудрая», чукотская народная сказка «Девушка и Месяц»

1

17.09

10/10

Малые жанры фольклора. Скороговорки. Потешки.

1

18.09

11/11

Урок – обобщение по разделу. Рубрика «Проверь себя», «Книжная полка»

1

19.09

12/12

Былина. «Добрыня и Змея»

1

21.09

13/13

Былина. «Илья Муромец и Соловей – разбойник»

1

24.09

14/14

Былины «Алёша Попович и ТугаринЗмеёвич», «Вольга и Микула»

1

25.09

15/15

Былины «Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча»,  «Первый бой Ильи Муромца», «Алёша Попович»

1

26.09

16/16

Обобщение по теме «Былины». Рубрика «Проверь себя» Навыки чтения вслух.

1

28.09

Басни 5 часов

17/1

Басни  Эзоп «Лисица и виноград»,  басня И. А.Крылов «Лисица и виноград»

1

01.10

18/2

Басни И. А. Крылов «Ворона и Лисица», Эзоп «Ворон и Лисица»

1

02.10

19/3

И. А. Крылов «Крестьянин и Работник»,  «Волк и Ягнёнок»

1

03.10

20/4

Слушание. Эзоп «Голубь, который хотел пить», «Бесхвостая Лисица», А.Е. Измайлов «Филин и чиж»

1

05.10

21/5

Урок – обобщение по разделу. Тест (вид текущей проверки)

1

08.10

Произведения А.С. Пушкина 10 часов

22/1

А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный...» отрывок из поэмы «Руслан и Людмила»

1

09.10

23/2

А.С. Пушкин «Бой Руслана с головой» отрывок из поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила»

1

10.10

24/3

Сказка А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем  богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

1

12.10

25/4

Сказка А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем  богатыре князе ГвидонеСалтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

1

15.10

26/5

Сказка А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем  богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

1

16.10

27/6

Слушание. КГ. Паустовский «Сказки Пушкина».Э. Бабаева «Там лес и дол видений полны….»

1

17.10

28/7

А.С. Пушкин «Cказка о мёртвой царевне и о семи богатыря»

1

19.10

29/8

Стихотворения А. С. Пушкина «Вот север,  тучи нагоняя…», «Зимний вечер»

1

22.10

30/9

А. С. Пушкин «Няне» Словарный диктант

1

23.10

31/10

Урок – обобщение по разделу. Рубрика «Проверь себя»

1

24.10

Стихи русских поэтов: Ф.И.Тютчев, А.Н.Майков, А.А.Фет 5 часов

32/1

Ф.И. Тютчев «Есть в осени первоначальной….», «Чародейкою зимою…»

1

26.10

33/2

А.Н. Майков «Осень»

1

05.11

34/3

А.А.Фет «Мама! Глянь – ка из окошка…», «Кот поёт, глаза прищуря…»

1

06.11

35/4

Слушание. Рубрика»Книжная полка» И.А.Бунин «Листопад»

1

07.11

36/5

Урок- обобщение. Рубрика «Проверь себя»

1

09.11

Произведения Л.Н.Толстого 11 часов

37/1

Произведения Л.Н. Толстого «Два брата», «Белка и волк»

1

12.11

38/2

Л.Н.Толстой «Ореховая ветка»

1

13.11

39/3

Слушание и работа с книгами Л.Н.Толстой «Работник Емельян и пустой барабан»

1

14.11

40/4

Слушание и работа с книгами Л.Н.Толстой «Работник Емельян и пустой барабан». Сказки Л.Н. Толстого

1

16.11

41/5

Научно – познавательные и художественные рассказы. Л.Н.Толстой «Лебеди», «Зайцы»

1

19.11

42/6

Л.Н.Толстой «Лев и собачка»

1

20.11

43/7

Л.Н.Толстой «Прыжок»

1

21.11

44/8

Л.Н.Толстой «Прыжок»

1

23.11

45/9

Былины. Л.Н.Толстой «Как боролся русский богатырь»

1

26.11

46/10

Слушание и  работа с книгами. А.П. Сергеенко «Как Л.Н.Толстой рассказывал сказку об огурцах»

1

27.11

47/11

Урок –обобщение по разделу. Рубрика «Проверь себя»

1

28.11

Произведения Н.А.Некрасова 7часов

48/1

Н.А. Некрасов «Крестьянские дети». «Мужичок с ноготок» Статья К.И. Чуковского «Мужичок с ноготок»

1

30.11

49/2

Н.А. Некрасов «Крестьянские дети».

1

03.12

50/3

Н.А.Некрасов «Славная осень…»

1

04.12

51/4

Н.А.Некрасов «Зелёный шум» К.И.Чуковский «Зелёный шум»

1

05.12

52/5

Н.А.Некрасов «Мороз – воевода…», «Мороз, Красный нос»

1

07.12

53/6

Слушание и  работа с книгами. К.И.Чуковский «О стихах Н.А.Некрасова», Н.А.Некрасов «Саша», «Перед дождём»

1

10.12

54/7

Слушание и  работа с книгами. Рубрика «Проверь себя»

1

11.12

Произведения А.П.Чехова 6 часов

55/1

А.П.Чехов «Степь», «Белолобый»

1

12.12

56/2

И.С.Тургенев «Лес и степь»

1

14.12

57/3

А.П.Чехов «Ванька»

1

17.12

58/4

А.П.Чехов «Ванька»

1

18.12

59/5

Слушание и  работа с книгами.  Л.Андреев «Кусака»

1

19.12

60/6

Урок- обобщение. Рубрика «Проверь себя» Н.С.Шер «О рассказах А.П. Чехова»

1

21.12

Сказки зарубежных писателей 4 часа

61/1

Сказки зарубежных писателей. Ш. Перро «Подарки феи»

1

24.12

62/2

Ц. Топелиус «Солнечный Луч в ноябре», «Зимняя сказка»

1

25.12

63/3

Х.К. Андерсен «Снеговик», Братья Гримм «Умная дочь крестьянская»

1

26.12

64/4

Контрольный урок . Комплексная работа.

1

28.12

Стихи русских поэтов 6часов

65/1

Стихи русских поэтов о Родине. И.С. Никитин «Русь»

1

09.01

66/2

Стихи о природе. И.С. Никитин «Утро»

1

11.01

67/3

Стихи о детях и для детей. И. З. Суриков  « Детство»,Ф.Н.Глинка «Москва»

1

14.01

68/4

Слушание и  работа с книгами.  И.С. Никитин «Помню я: бывало, няня…»

1

15.01

69/5

С.Д.Дрожжин «Привет», «Зимний день»

1

16.01

70/6

Урок – обобщение по разделу. Сборник «Стихи русских поэтов»

1

18.01

Произведения Д.Н. Мамина- Сибиряка 6 часов

71/1

Рассказы о животных. Д.Н. Мамин – Сибиряк «Приёмыш»

1

21.01

72/2

Д.Н. Мамин – Сибиряк «Приёмыш» (продолжение)

1

22.01

73/3

Д.Н. Мамин – Сибиряк «Приёмыш», В. Астафьев «Стрижонок Скрип»

1

23.01

74/4

Сказки о животных Д.Н. Мамин – Сибиряк «Умнее всех»

1

25.01

75/5

Слушание и  работа с книгами. Д.Н. Мамин – Сибиряк «Постойко»

1

28.01

76/6

Контрольная работа Д.Н. Мамин – Сибиряк «Постойко»

1

29.01

Произведения А.И.Куприна 8 часов

77/1

А.И.Куприн «Синяя звезда»

1

30.01

78/2

А.И.Куприн «Синяя звезда»

1

01.02

79/3

А.И.Куприн «Синяя звезда»

1

04.02

80/4

 А.И.Куприн «Синяя звезда».Навык чтения молча и вслух. Текущая проверка

1

05.02

81/5

Рассказы о животных. А.И.Куприн «Барбос и Жулька»

1

06.02

82/6

А.И.Куприн «Барбос и Жулька»

1

08.02

83/7

А.И. Куприн «Собачье счастье»

1

11.02

84/8

Урок – обобщение по  2 разделам. Рубрика «Проверь себя»

1

12.02

Стихи С.А. Есенина 6 часов

85/1

Стихи о Родине. С.А. Есенин «Я покинул родимый край…»

1

13.02

86/2

Стихи о природе. С.А.Есенин «Нивы сжаты, рощи голы…»

1

15.02

87/3

А.С.Есенин «Берёза», стихи о берёзе других авторов.

1

18.02

88/4

Стихи для детей . С.А. Есенин «Бабушкины сказки»

1

19.02

89/5

Стихи для детей . С.А. Есенин «Бабушкины сказки»

1

20.02

90/6

Слушание и  работа с книгами. С.А.Есенин «Сыплет черёмуха снегом…», «Топи да болота…»И.С. Тургенев   «Деревня»

1

22.02

Произведения К.Г. Паустовского 13 часов

91/1

К.Г.Паустовский «Стальное колечко»

1

25.02

92/2

К.Г. Паустовский «Стальное колечко»

1

26.02

93/3

К.Г. Паустовский «Стальное колечко»

1

27.02

94/4

К.Г. Паустовский «Стальное колечко»

1

01.03

95/5

К.Г.Паустовский «Кот- ворюга»

1

04.03

96/6

К.Г.Паустовский «Кот- ворюга»

1

05.03

97/7

К.Г. Паустовский «Какие бывают дожди?»

1

06.03

98/8

К.Г.Паустовский «Заячьи лапы»

1

11.03

99/9

К.Г.Паустовский «Тёплый хлеб»

1

12.03

100/10

И.С.Тургенев «Воробей»

1

13.03

101/11

Сформированность учебной и читательской деятельности — диагностические тесты и задания.Текущая проверка

1

15.03

102/12

Урок -  обобщение по разделу.  

1

18.03

103/13

Урок – утренник «Моя любимая книга»

1

19.03

Произведения С.Я Маршака 4 часа

104/1

 С.Я.Маршак «Ландыш» Словарный диктант

1

20.03

105/2

 С.Я Маршак «Урок родного языка»

1

22.03

106/3

С.Я.Маршак «Кошкин дом»

1

01.04

107/4

Книги С.Я. Маршака В.Е. Субботин «С.Маршак»

1

02.04

Произведения Л. Пантелеева 6 часов

109/2

Л.Пантелеев «Честное слово»В.А.Осеева «Бабка»

1

03.04

110/3

Л.Пантелеев «Кирилл и учитель»

1

05.04

111/4

Л.Пантелеев «Камилл и учитель»

1

08.04

112/5

Л.Пантелеев «Фенька», «Новенькая»

1

09.04

113/6

Сформированность учебной и читательской деятельности — диагностические тесты и задания.Итоговая проверка

1

10.04

Произведения А.П.Гайдара 6 часов

114/1

А.П.Гайдар «Горячий камень»

1

12.04

115/2

А.П.Гайдар «Тимур и его команда»

1

15.04

116/3

А.П.Гайдар «Тимур и его команда»

1

16.04

117/4

С.В. Михалков «Аркадий Гайдар», К.Г.Паустовский «Об Аркадии Петровиче Гайдаре», С.В. Михалков «Ошибка»

1

17.04

118/5

В.Ю.Драгунский «Девочка на шаре»

1

19.04

119/6

Урок – обобщение по разделу

1

22.04

Произведения М.М.Пришвина 8 часов

120/1

М.М. Пришвин «Моя Родина»

1

23.04

121/2

М. М. Пришвин «Двойной след»

1

24.04

122/3

Тест (вид итоговой проверки )

1

26.04

123/4

М.М. Пришвин «Выскочка»

1

29.04

124/5

М.М.Пришвин «Жаркий час»

1

30.04

125/6

В.А. Чалмаева «Воспоминания о М.И. Пришвине»

1

06.05

126/7

В.В. Бианки «По следам»

1

07.05

127/8

Урок – обобщение по разделу.

1

13.05

Произведения зарубежных писателей 10 часов

128.1

 Итоговая контрольная работа. Сформированность учебной и читательской деятельности — диагностические тесты и задания.

1

14.05

129/2

Джек Лондон «Бурый волк»

1

15.05

130/3

Джек Лондон «Бурый волк»

1

17.05

131/4

Джек Лондон «Бурый волк»

1

20.05

132/5

Э. Сетон- Томпсон «Чинк»

1

21.05

133/6

Э. Сетон- Томпсон «Чинк»

1

22.05

134/7

Э. Сетон- Томпсон «Чинк»

1

24.05

135/8

Дж.Чиарди «Джон Джей Пленти и кузнечик Ден»

1

27.05

136/9

Урок – обобщение по разделу

1

28.05

137/10

Библиотечный урок. Летнее чтение

1

29.05