Проект "Хоровод национальностей России"
проект по окружающему миру (1 класс)

Раздел

Содержание

Тема

Хоровод  национальностей

Проблемное поле

В нашей школе обучаются дети разных национальностей: татары и русские, чуваши и башкиры и так далее. У этих народов разное вероисповедание, традиции и особенности, но в школе все должны жить  одной дружной семьей.

Тип проекта

Исследовательский, предметный проект.

Актуальность

В младшем школьном  возрасте, учащиеся проходят самый интенсивный духовный и интеллектуальный период развития. Заложенные в это время нравственные, духовные, национальные основы сопровождают человека в течение всей жизни. Любовь к Родине начинается с любви к тому краю, в котором родился и вырос, уважение к людям разных национальностей, знание своих национальных особенностей закладывать необходимо с детских лет.  

Цели

Формирование нравственных основ личности у детей младшего школьного возраста, через привитие любви к родному краю, развитие толерантности, изучение этнических особенностей народов России.

Задачи

- закрепить нормы нравственного поведения, т. е. такие качества личности как доброжелательность, отзывчивость, справедливость, честность, щедрость и др.

-  познакомить детей с различными национальностями, проживающими на территории нашей страны;

-  формировать представление о семье, как о возможном союзе людей разных национальностей;

- рассмотреть нравственные поступки в народных литературных произведениях (сказках, легендах, стихах)

- воспитывать уважение к людям разных национальностей.   

Гипотеза проекта

 Целенаправленная работа по воспитанию нравственных основ личности у детей младшего школьного возраста позволит не только сформировать дружеские взаимоотношения между детьми, но и развить толерантность, посредством  ознакомления с различными национальностями, проживающими на территории Российской Федерации.

Виды деятельности

Игровая,  познавательная, исследовательская, продуктивная.

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта

- Подбор художественной литературы для детей.

- Подбор национальных игр народов России;

- Папка-скоросшиватель и файлы для создания журнала- энциклопедии

Участники проекта

Дети младшего школьного возраста, родители, классный руководитель.

Этапы и сроки  

I этап – организационно-подготовительный:(сентябрь)

-подборка программно-методического обеспечения для реализации проекта;

-пополнение предметно-развивающей среды;

-подбор диагностического инструментария для выявления знаний детей

2 этап - Практический( октябрь- март)

Составление плана деятельности по достижению цели: определяются источники информации, подбираются материалы и оборудование для работы

- реализация проекта через взаимодействие с коллегами и родителями, активное внедрение нетрадиционных форм работы с детьми, в т. ч. проектно-игровую деятельность ребенка;

3 этап - Заключительный(апрель- май)

Анализ достижения цели и полученных  результатов,

Итоговый продукт: Журнал-энциклопедия.

Мониторинг

Сформированность  дружеских взаимоотношений  между детьми, развитость толерантности, посредством  ознакомления с различными национальностями, проживающими на территории РФ:

Предполагаемый  результат

Для детей:

- закрепление нравственных норм поведения, как в быту, так и на основе народных литературных произведений;

-знакомство с различными национальностями, проживающими на территории России, их обычаями и бытом;

- сформируется представление о семье, как о возможном союзе людей разных национальностей;

Для родителей: 

- вовлечение родителей в совместное с дошкольным учреждением формирование нравственных норм поведения ребенка;

Для педагогов: 

-приобретение новых знаний, опыта научно-исследовательской работы.

Собранный печатный материал, созданные мультимедийные презентации могут использоваться ежегодно в работе на уроках окружающего мира.

Итоговые мероприятия

Проектная конференция

Период

Название мероприятия

Количество участников

формат

Сентябрь- Октябрь

1. сбор материалов о быте, культуре, обычаях, праздниках, народном творчестве народов России;

2. создание на их основе докладов;

Педагог, родители

Подготовительная работа, сбор материалов.

Ноябрь- январь

1. проведение бесед;

2. разучивание с детьми татарских, чувашских и русских национальных игр;

3. чтение национальных татарских и русских художественных произведений;

4. Сказка "Праздник дружбы"

консультация для родителей  на тему «Формирование нравственных основ личности школьника в многонациональном обществе».

Педагог, учащиеся

Воспитательно-образовательная работа с детьми и родителями

Февраль- март

1. разучивание пословиц и поговорок о дружбе ;

2. Оформление папки- энциклопедии.

Педагог, дети и родители

Творческая работа

Апрель

Игровая программа «В гостях у бабушки Затейницы»

Май

Защита проекта

Педагоги и учащиеся

Проектная конференция