Дыхательная гимнастика в логопедической работе
материал

Почему я выбрала рассказать вам об этом, потому что не многие знают о важности дыхания в формировании правильного произношения.

Ведь дыхание это не просто насыщение организма кислородом , но дыхание является  одним из главных факторов, влияющим на нормальное звукопроизношение и  частоту речи.

Наверное, много раз вам приходилось слышать, как ребёнок разговаривает, что называется, взахлёб или проглатывание окончаний, когда ребёнок пытается вам рассказать что то, но сложно разобрать, что он говорит.

Как же рождаются звуки речи? Чтобы мы могли произносить звуки, чтобы наш голос звучал, нужен воздух. Вы замечали? Прежде чем мы должны заговорить., мы должны глубоко вдохнуть. Слова выговариваются на выдохе. Мы можем скачать, что звуки речи рождаются под действием  воздушной струи, которая проходит через все дыхательные пути. И  когда у нас заканчивается воздух, мы делаем паузу, чтобы вновь набрать воздуха и продолжить

Зачем же нужно обучать детей правильно дышать? Потому что многим деткам в силу некоторых заболеваний, некоторых особенностей не удается говорить длинными фразами, достаточно чётко, с логическими паузами. И отсюда создается впечатление, что ребёнок задыхается. А всего-навсего ребенку не достаточно в данный момент воздуха, так как во время разговора у него слабенький и короткий выдох.

Признаки несовершенного речевого дыхания:

1. Очень слабый вдох и выдох, что ведет к едва слышимой речи. Это часто наблюдается у физически слабых детей, а также у робких и стеснительных
2. Неэкономное и неравномерное распределение выдыхаемого воздуха. Ребенок выдыхает весь запас воздуха уже на первом

3. слове (слоге), затем договаривает фразу или слово шепотом. Может и заглатывать конец слова или фразы.
4. Торопливое произнесение фраз без перерыва и на выдохе, с захлёбыванием.
5. Неравномерный толчкообразный выдох, речь звучит, то громко, то тихо, едва слышно.

Таким образом, родителям, которые желают научить ребёнка говорить красиво и четко, следует обучить его правильному дыханию.

 И для этого существует множество различных упражнений. Эти упражнения можно проводить в игровой форме, так как детский возраст- это возраст игр.

Существуют и основные правила при выполнении упражнений на развитие речевого дыхания:

1. выполнять  упражнения  каждый  день  по  3-6 минут, в  зависимости  от  возраста  детей;
2.  проводить  упражнения  в  хорошо  проветренном  помещении  или  при  открытой  форточке;
3. заниматься  до  еды;
4. заниматься  в  свободной, не  стесняющей  движения  одежде;
5. дозировать  количество  и  темп  проведения  упражнений;
6. вдыхать  воздух  через  рот  и  нос, выдыхать – через  рот;
7. в  процессе  речевого  дыхания  не  напрягать  мышцы  в  области  шеи, рук, живота, груди (плечи  не  поднимать  при  вдохе  и  опускать  при  выдохе);
8. - после  выдоха  перед  новым  вдохом  сделать  остановку  на  2-3  секунды.

Не забудьте, ребёнок не должен делать судорожных, резких вдохов с поднятием плеч и с напряжением. Вдох дожжен быть спокойным. Кроме того, упражнения на дыхание утомляют ребенка, поэтому не следует заниматься ими долго, так как длительное дутьё и длительный фиксированный выдох могут вызвать головокружение.

Игровые упражнения для развития   речевого дыхания

Дыхательная

 гимнастика в логопедической работе