Муса Җәлилнең Сәгать шигыре
план-конспект урока
Предварительный просмотр:
Предмет | Туган тел / Родной язык |
Сыйныф / Класс | 3 нче сыйныф / 3 класс |
Дәреснең темасы / Тема урока | Тема: Муса Җәлилнең “Сәгать” шигыре. Стихотворение М.Джалиля “Часы”. |
Дәреснең максаты / Цель урока | Танып-белү максаты (предмет):Шагыйрь Муса Җәлилнең ”Сәгать” шигыре белән таныштыру (Ознакомление со стихотворением поэта Мусы Джалиля ”Сәгать”). Үстерү максаты (метапредмет):Аңлап уку, укучыларның сүзлек байлыгын арттыру, логик фикерләүне үстерү (Чтение с осмыслением, обогащение словарного запаса, развитие логического мышления учащихся). Тәрбия бирү максаты (шәхескә юнәлтелгән):Муса Җәлил шигырьләренә кызыксыну уяту.Үзенең көндәлек режимын төзү һәм тормышта куллана алуы. Туган илгә мәхәббәт хисе тәрбияләү (Воспитание интереса к изучению творчества Мусы Джалиля и любви к Родине.Умение составлять свой режим дня и использовать в жизни). |
Белемнәрне үзләштерү (презентацияләрнең, онлайн платформаларның, сервисларның, ссылкалары) / Усвоение новых знаний (ссылки на презентации, онлайн-платформы, сервисы) | Кушымта 1 / Приложение 1 (презентация): https://clck.ru/QgQmp |
Белемнәрне ныгыту ( уку әсбабындагы битләр күрсәтелгән күнегүләр, презентацияләрнең, онлайн платформаларның, сервисларның ссылкалары) / Закрепление знаний (упражнения с указанием страниц в учебном пособии, ссылки на презентации, онлайн-платформы, сервисы) | Кушымта 2 / Приложение 2 |
Белемүзләштерүнетикшерү / Контроль усвоения знаний | Кушымта 3 / Приложение 3 |
Өй эшләре / Домашние задания | Кушымта 4 / Приложение 4 |
Кушымта 1 / Приложение 1 (презентация):
https://clck.ru/QgQmp
Кушымта 2 / Приложение 2
1. Прочитай выразительно стихотворение.
2. Выполни ситуативные упражнения (устно).
Спроси у друга:
- во сколько часов он идёт в школу;
- во сколько часов он обедает;
- во сколько часов он готовит уроки?
Кушымта 3 / Приложение 3
1.Выполни тест (устно).
1. Найдите правильный перевод к словухәбәр итә.
а) говорит; б)сообщает; в)поёт; г) рисует
2. Вставьте нужное окончание:
Мәктәп... барырга унбиш минут калган.
а) -тә; б) -кә; в ) –тән; г) -не
3.Вставьте подходящее по смыслу слово в предложении:
Марат ... дәшә.
а) аңа; б) сиңа; в) миңа; г) безгә
4. Выберите нужное слово:
Сәгать ... келт-келт.
а) бара; б) китә; в) йөри; г) килә
5. Вставьте нужный глагол.
Мәктәптә укулар сәгать сигездә
а) башлана; б) бара; в) була; г) тәмамлана
2.Расскажи другу о своём режиме дня.
Кушымта 4 / Приложение 4
1.Вставьте вместо точек пропущенные окончания (письменно).
Сәгать суг… . Марат аңа дәш... . Сәгать җырл... .
2.Составьте свой режим дня (письменно).
3. Выучите 4 понравившиеся строки стихотворения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Кешенең күңел дөньясы. Хиснең сәбәбе. К Мостафин "Эш" шигыре.
Хиснең дәрәҗәсе турында белемнәрне ныгыту....
Вечер поэзии Ш.Галиева (Ш.Галиевның шигырь кичәсе 1-4 кл).
Зал бәйрәмчә бизәлгән.Экранда Ш.Галиевның портреты, стенада шагыйрьгә багышланган газеталар.Мультимедиа презентация.Алып баручы:Исәнмесез кадерле дуслар, бүген без сезнең белән Ш.Галиевның шигыр...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/07/picture-173468-1357544059.jpg)
Муса Җәлилнең тормыш юлы һәм иҗаты
«Кем миллионер булырга тели?» уенының эчтәлеге (тестлар белән эшләү)....
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/24/picture-227524-1364135914.jpg)
Шигырь
Юк моннан да бөегрәк максатМоннан мөһим , изге хезмәт юкБар байлыгын биреп балаларгаКеше күңелен бизи педагог....
2 сыйныфта Л.Шәехнең “Картлар нигә шатлар?” шигыре өстендә эш өчен спорт темасына тест.
2 сыйныфта Л.Шәехнең “Картлар нигә шатлар?” шигыре өстендә эш өчен спорт темасына тест....
Сыйныф сәгате "Җәмәгать урыннарында үз-үзеңне ничек тотарга"
Тема: җәмәгать урыннарында үз-үзеңне ничек тотаргаМаксат: балаларның, өлкәннәрнең урамда, мәктәптә, башка урыннарда үз-үзләрен тотышларын күзәтеп, уңай һәм тискәре гадәтләренә бәя бирергә өйрәтү; ягым...
Муса Җәлилнең “Сәгать” шигыре.
3 нче сыйныф өчен әдәби уку дәресе...