Рабочая программа Кружок "Занимательная математика"
рабочая программа (2 класс)

Рабочая программа

по учебному курсу «Занимательная математика»

для обучающихся 2 класса

(базовый уровень)

                                     на 2017-2018 учебный год

                                            Составитель:

Космынина  Нина Владимировна,

учитель начальных классов  

высшей квалификационной категории;

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса «Занимательная математика»  составлена  на основе авторской программы по математике   А.Л.Чекина, Р.Г. Чураковой  с учётом концепции ОС «Перспективная начальная школа», основной образовательной программы учреждения, в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования.  

Программа разработана для обучающихся 2-х классов (базовый уровень)

Место учебного курса в учебном плане

Курс «Занимательная математика» учитывает возрастные особенности младших школьников и поэтому предусматривает организацию подвижной деятельности учащихся, которая не мешает умственной работе. Подбор заданий  строится с учётом психологических и индивидуальных особенностей второклассников.

Содержание курса отвечает требованию к организации учебной деятельности, соответствует основному курсу «Математика», расширяет и обобщает его. Тематика задач и заданий отражает реальные познавательные интересы детей, содержит полезную познавательную информацию, интересные математические факты. Учебные задания, размещённые в учебнике на отдельных и справочных страницах с целью закрепления полученных знаний в тематических разделах, расширены занимательными заданиями,  дополнены занимательными заданиями ЭФУ и ЦОР и вынесены в отдельный  курс «Занимательная математика». Данный курс  реализуется в МБОУ «СОШ № 33» как часть образовательной программы, формируемой участниками образовательного процесса.  Это изменение в программе связанно с перераспределением часов Федерального компонента на основании приказа Министерства образования Саратовской области от 06.04.12 г. № 1139 «О внесении изменений в региональный базисный учебный  план»

Курс «Занимательная математика» рассчитан на 34 учебные недели, с проведением занятий 1 ч  в неделю. С учетом календарных сроков на 2017-2018 учебный год часы, дополненные оснащением  ЦОР, могут рассматриваться, как резервные, и, при необходимости, сокращение данных уроков происходит на  усмотрение учителя.

Учебно – методическое обеспечение

1. Чекин А.Л. Математика (в 2-х частях). Учебник. 2 класс. «Академкнига/Учебник»
2. Захарова О.А., Юдина Е.П. Математика в вопросах и заданиях: Тетрадь для самостоятельной работы (в 2-х частях). 2 класс. «Академкнига/Учебник»
3. Захарова О.А. Математика в практических заданиях: Тетрадь для самостоятельной работы. 2  класс. «Академкнига/Учебник»
4. Чекин А.Л. Математика. 2  класс: Методическое пособие для учителя. «Академкнига/Учебник»
5. Программа по учебному предмету «Математика».1-4 классы. Авторы: Чекин А.Л., Чуракова  Р.Г. «Академкнига/Учебник»
6. https://shop-akbooks.ru/catalog/educational/by-year/2   - ЭФУ из каталога  электронных форм учебных пособий издательства «Академкнига/Учебник»  для 2 класса

Предметные  результаты освоения учебного курса
«Занимательная математика» на конец 2-го года обучения

Обучающиеся научатся:

-читать и записывать все однозначные, двузначные и трехзначные числа;

-сравнивать изученные числа и записывать результат сравнения с помощью знаков (>, <или =);

-применять правила прибавления числа к сумме и суммы к числу;

-воспроизводить и применять переместительное свойство сложения и умножения;

-применять правило вычитания суммы из суммы;

-воспроизводить и применять правила сложения и вычитания с нулём, умножение с нулём и единицей;

-выполнять письменное сложение и вычитание чисел в пределах трёх разрядов на уровне навыка;

-строить отрезки заданной длины при помощи измерительной линейки;

-находить значение сумм и разностей отрезков данной длины при помощи измерительной линейки и вычислений;

-выражать длину отрезка, используя разные единицы длины (например, 1м 6дм или 16дм или 160см);

-распознавать и формулировать составные задачи;

-разбивать составную задачу на простые и использовать две формы записи решения (по действиям и в виде одного выражения);

-формулировать обратную задачу и использовать её для проверки решения данной.

Обучающиеся получат возможность научиться:

-понимать позиционный принцип записи чисел в десятичной системе;

-пользоваться римскими цифрами для записи чисел первого и второго десятков;

-понимать и использовать термины «натуральный ряд» и «натуральное число»;

-понимать и использовать термин «числовая последовательность»;

-воспроизводить и применять правило вычитания суммы из суммы;

-понимать количественный смысл действий (операций) умножения и деления над целыми неотрицательными числами;

-понимать связь между компонентами и результатом действия (для сложения и вычитания);

-записывать действия с неизвестным компонентом в виде уравнения;

-понимать бесконечность прямой и луча;

-понимать характеристическое свойство точек окружности и круга;

-использовать римские цифры для записи веков и различных дат;

-оперировать с изменяющимися единицами времени (месяц, год) на основе их соотношения с сутками; использовать термин «високосный год»;

-понимать связь между временем-датой и временем - продолжительностью;

-рассматривать арифметическую текстовую (сюжетную) задачу как особый вид математического задания: распознавать и формулировать арифметические сюжетные задачи, отличать их от других задач (логических, геометрических, комбинаторных);

-моделировать арифметические сюжетные задачи, используя различные графические модели и уравнения;

-использовать табличную форму формулировки задания.

Учебно-тематический план

Календарно – тематический план