Мастер-класс на педсовет "Урок литературного чтения в 4 классе по теме А.С.Пушкин «Песнь о вещем Олеге», на платформе РЭШ"
учебно-методический материал (4 класс)

Этапы мастер класса

Характеристика этапа

Описание характеристики

Деятельность руководителя

Деятельность участников

Применяемые ресурсы ОП

Индукция

Проблемная ситуация – начало, мотивирующее творческую деятельность каждого участника

Руководитель мотивирует, побуждает к началу работы. Создает проблемную ситуацию.

Добрый день, уважаемые участники мастер-класса.

Чтобы понять о чем пойдет речь на нашей встрече, ответьте на несколько вопросов?

- Назовите 3-х самых богатых людей  мира.

- Назовите 3-х самых известных учителей нашей страны.

-Назовите причины, по которым ученик не может посещать школу.

-Назовите самые известные вам образовательные  платформы

- На какой вопрос ответить было легче всего?

Участники отвечают на вопросы, выполняют задания руководителя

Джефф Безос

Билл Гейтс

Уоренн Баффет

Сухомлинский Василий Александрович

Амонашвилли Шалва Александрович

Занков Леонид Владимирович

Участники пытаются сформулировать цели и задачи мастер-класса

«В современном мире и дети, и взрослые проводят за компьютерами и мобильными устройствами по несколько часов в день, а то и все свободное время. Давайте направим их деятельность в правильное русло»

Целеполагание

Постановка целей участниками и выявление их ожиданий

Руководитель помогает сформулировать цели и задачи мастер-класса

Уважаемые коллеги, приглашаю вас к участию  «Урок литературного чтения в 4 классе по теме А.С.Пушкин «Песнь о вещем Олеге»,  на платформе РЭШ»

Я хочу представить  вариант  урока, в котором гармонично сочетаются различные формы работы, суть которой сводится к одному - эффективному получению знаний учащимися. Буду вам признательна за  участие, ваши отклики и пожелания. В ходе проведения мастер-класса предполагается  показ этапов урока, отражающих применение ОП  в процессе урока.

Стандарт фактически задает новую планку развития нашего образования,  в нём по-новому сформулирована цель образования, в нём по-новому позиционируется содержание образования. Вполне понятно, что в современных условиях реализация стандарта не мыслима без новых средств обучения, нужны новые технологии обучения, он предполагает широкое внедрение новых технологий, прежде всего информационно-коммуникационных технологий.

Участники озвучивают свои ожидания от работы

Информационный этап

Знакомство с технологией, приемами, методами и т.д.

Руководитель дает краткую характеристику

Знакомство с ОП. Возможности «РЭШ», перечень доступных  конспектов, программ и др. материалов.

Обзор платформы РЭШ

«Российская электронная школа» – это полный школьный курс уроков от лучших учителей России. 

Комплект учебно-методических документов, дидактические и методические материалы к урокам, тесты, проверочные и контрольные задания, записи концертов классической музыка, фильмы, виртуальные путешествия по музеям городов России.

Участники входят в РЭШ (заранее проверить все ли зарегестрировались)

ОП  РЭШ

Деятельностный этап

Обеспечение практической деятельности, самостоятельная работа участников по выполнению заданий

Найти урок

Войти

Тренировочные задания

Контрольные вопросы

Афиширование

Публичное представление результатов деятельности участников мастер-класса

Собрать памятку

Получают памятку

Рефлексия

Обязательный этап – отражение чувств, ощущений, чему научились в ходе мастер-класса, что нового узнали

Продолжите фразу

-Это невозможно! – сказала Причина

-Это безрассудно! – заметил Опыт

- Это бесполезно! – отрезала Гордость

-…! – шепнула Мечта

Что могла Мечта шепнуть?