Организация самоподготовки в ГПД в условиях реализации ФГОС НОО
статья (2, 3, 4 класс)

Самоподготовка  во время ГПД направлена на формирования у детей регулятивных умений. Воспитатель ГПД должен ответственно относиться к организации выполнения домашних заданий обучающимися, так как у обучающихся при выполнении домашних заданий формируется умение самостоятельно планировать занятие, ответственность, умение работать с текстом.  Для формирования данных умений помогают памятки и оценочные листы.

Памятка по самоподготовке

1. Выполняй домашнее задание в одно и то же время.

2. Приготовь все необходимое для занятий: тетради, учебники, карандаш, линейку. Правильно расположи их на рабочем столе.

3. Посмотри в дневнике домашнее задание.

4. Держи правильную осанку — спина должна быть прямая, ноги ровно стоять на полу, не наклоняться близко к учебнику.

5. Сначала сделай трудные предметы, а потом более легкие.

6. Если что-то не получается, переключись на другой предмет, потом вернись снова, спроси у тех, кто уже сделал или у воспитателя.

7. Сосредоточься, не отвлекайся. Ты должен успеть сделать уроки за 1,5 часа.

8. Выполняй задание четко, аккуратно.

9. Через каждые 10 минут давай отдых глазам и пальцам: несколько раз открой и зажмурь их, посмотри по сторонам и т.д., сожми и разожми пальцы. Через 20 минут сделай небольшую физкультминутку: встань, сделай несколько упражнений, глубоко вдохни и выдохни.

9. Выполнив все задания, еще раз посмотри по дневнику, все ли ты сделал на завтра, по всем ли урокам готов.

10. Сдай уроки и положи дневник воспитателю. Осталось время — тихо займись своими делами, не мешая другим.

Оценочный лист. Русский язык