Проект «Выращивание кристаллов в домашних условиях».
проект (3 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Советский  

Проект

«Выращивание кристаллов в домашних условиях»

                                                                  Выполнил: Куртеев Никита,

ученик 3 г класса

Руководитель: Галинурова И. В.

(Карташова Н.А)

г. Советский, 2020-2021г.г.

1. ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ВВЕДЕНИЕ

1. ВЫБОР ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

      Однажды, я увидел прекрасный сон, а когда проснулся, то рассказал о нем маме. Во сне я увидел очень красивый камень и в лучах света он сверкал радужными красками, он был такой удивительный. А так как я коллекционирую камни, то спросил маму, можем ли мы приобрести это чудо в мою коллекцию. На что мама, улыбнувшись сказала, что приобрести это не так интересно, а вот попробовать вырастить его, вполне возможно. И что, вероятно, во сне я видел кристалл. Я очень удивился и стал изучать энциклопедию. Там я прочитал о том, что каждая отдельная частица соли или сахара – тоже кристалл. Многие из веществ, которые нас окружают, - это кристаллы. Замерзающая вода превращается в кристаллы льда или снежинки. Эта информация настолько меня заинтересовала, что я решила подробнее узнать о кристаллах и кристаллизации, а также попробовать вырастить кристаллы в домашних условиях.

2. ЦЕЛЬ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

Научиться выращивать магические кристаллы в домашних условиях.

3. ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ

1. Изучить что такое кристаллы, происхождение кристаллов, их разновидности.
2. Выяснить, где и как применяются кристаллы.
3. Познакомиться со способами выращивания кристаллов в домашних условиях.
4. Освоить методику выращивания кристаллов в домашних условиях.
5. Провести наблюдения за процессом кристаллизации.
6. Создать мультимедийную презентацию по теме проекта.
7. Выступить с результатами проекта перед одноклассниками, обучающимися школы.

4.  ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ

Объект исследования: кристаллы.

Предмет исследования: образование и рост кристаллов в домашних условиях.

Оформление результатов исследования в форме мультимедийной презентации.

Презентация результатов проекта.

Анализ полученных результатов.

5. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Анализ литературы по теме исследования; наблюдение; практическая работа; экспериментальная деятельность.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. ЧТО ТАКОЕ КРИСТАЛЛЫ, ПРОИСХОЖДЕНИЕ КРИСТАЛЛОВ, ИХ РАЗНОВИДНОСТИ

Кристаллы - удивительное и непредсказуемое явление природы. Размеры, цвета и формы кристаллов иногда просто поражают своей необычностью. Кажется, что кристаллы - редкое явление, но на самом деле мы встречаем их везде на протяжении всей своей жизни. Это и снежинки зимой, и драгоценные камни в ювелирных изделиях, и корунд на наждачной шкурке, и даже алмазное напыление некоторых напильников. Мы строим дома из кристаллов, также едим кристаллы, лечимся ими, но, что самое главное – мы сами частично состоим из кристаллов. Соль, сахар, снег, лед, глина и песок, сотни других веществ – все это не что иное, как кристаллы.

Кристалл — это твердое состояние вещества. В переводе с греческого, слово «кристалл» означает «лёд». Он имеет определенную форму и   определенное количество граней вследствие расположения своих атомов. Частички, из которых состоит кристалл, в разных веществах выстраиваются и соединяются вместе различными способами. Из-за этого кристаллы могут иметь различные формы и размеры.

Изучением кристаллов занимается наука кристаллография.

Все кристаллы одного вещества имеют одинаковую форму, но могут отличаться друг от друга размерами.

Кристаллы делятся на две большие группы: идеальные и реальные. Идеальные кристаллы – модель, которую придумали учёные, чтобы описать свойства настоящих кристаллов.

Реальные кристаллы – те, с которыми мы сталкиваемся в жизни. Они имеют различные примеси, шероховатые поверхности, могут иметь неправильную форму.

Так же кристаллы делят на группы по их происхождению: природные (естественные) и искусственные (выращенные человеком). Природные кристаллы вырастают в недрах планеты в естественных для роста условиях. Искусственные кристаллы выращиваются в лабораториях или домашних условиях. Например, кристаллы поваренной соли можно вырастить дома. А кристаллы рубина могут быть выращены как самой природой, так и в лаборатории людьми.  Некоторые кристаллы не вырастают в природе, их можно получить только в лабораторных условиях.

2. ПРИМЕНЕНИЕ КРИСТАЛЛОВ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА

Применение кристаллов в науке и технике очень разнообразно.  

Самый твердый и редкий минерал – алмаз,  используется как украшение. Алмазным порошком шлифуют и полируют твердые камни. Рубин и сапфир  относятся к самым красивым и дорогим из драгоценных камней. Но у них есть и другое применение. Все часы работают на искусственных рубинах. Рубины используют в лазерах. Сапфир прозрачен, поэтому из него делают пластины для оптических приборов. Кристаллы используются в устройствах для записи и воспроизведения звука. Кристаллы кремния и германия есть в каждом компьютере, мобильном телефоне и жидкокристаллических телевизорах.  А каменная соль давно вошла в жизнь человека.  Невозможно представить, как бы мы без нее обходились. В древности страны, куда ее завозили, платили за соль цену, равную золоту: за килограмм соли – килограмм золотого песка.

3. СПОСОБЫ ВАРАЩИВАНИЯ КРИСТАЛЛОВ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ

Удивительно, но выращивать кристаллы можно не только в химических и промышленных лабораториях, но и в домашних условиях. Самые популярные вещества, из которых выращивают кристаллы дома – это поваренная соль, морская соль, сахар и медный купорос.

Существует всего два способа выращивания кристаллов в домашних условиях:

1. путем выпаривания воды, в котором находится вещество;

2. путем изменения температуры воды, охлаждения.

       Берется нужное вещество, готовится из него перенасыщенный (концентрированный) раствор, кладется в раствор так называемая затравка, мелкий кристаллик, и путем прилипания молекул вещества на затравку кристаллик растет. А чтобы молекулы прилипали, нужно либо остужать воду, либо выпаривать (можно и то, и другое). Быстрый способ выращивания кристаллов – это медленное охлаждение раствора.

Основной метод выращивания кристаллов в домашних условиях – это медленное испарение растворителя из насыщенного раствора. В промышленности такой метод применяется редко, потому что выпаривание - очень длительный процесс. Дома я вырастил три различных по структуре кристалла, один вырос за сутки, но он очень хрупкий, а второй, рос около месяца и его можно брать в руки и рассматривать, это удивительно! Третий, все еще растет и по форме, он отличается от первых двух.

4. ВЫРАЩИВАНИЕ КРИСТАЛЛОВ НА ПРИМЕРЕ НАБОРОВ «ВЫРАСТИ СВОЙ КРИСТАЛ»

1. Сначала мы приготовили насыщенный раствор вещества. Для этого мы взяли кристаллический порошок из пакета и пересыпали его в пластиковый контейнер.
2. Затем мы нагрели воду до кипения и налили ее в контейнер до черной отметки.
3. Размешали кристаллический порошок до полного растворения.
4. Промыли каменную основу теплой водой, высыпали ее в контейнер с горячим кристаллическим раствором.
5. Плотно закрыли контейнер крышкой и ждали, пока раствор охладится до комнатной температуры. Затем открыли крышку и насыпали затравочные кристаллы на каменную основу и вновь закрыли крышку.
6. Через 24 часа открыли крышку.
7. Теперь начинается рост кристалла.

  Такая методика подходит для выращивания практически всех кристаллов.

III.        ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проделанный эксперимент подтвердил гипотезу, что кристаллы можно вырастить самим в домашних условиях.   Весь процесс займёт  2-3 недели. Кристаллы можно выращивать разного цвета и размера. Выращивание кристаллов - очень увлекательное, простое, доступное и недорогое занятие для большинства детей, увлекающихся химией. Такие эксперименты можно проводить дома, в присутствии взрослых, но обязательно соблюдать правила безопасности. Подготовка и выполнение таких опытов учат нас аккуратно обращаться с веществами,  правильно организовывать свою работу.

Мне очень понравилось выращивать кристаллы.    

IV.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

И ЛИТЕРАТУРЫ

1. Универсальная школьная энциклопедия для детей – М.: «Аванта плюс», 2004.
2. Большая детская энциклопедия «Хочу всё знать» - Минск, «Харвест», 2011.
3. Большая книга экспериментов для школьников. – М.: Росмен, 2001.
4. Журнал «Физика в школе» № 2. М., 2003.
5. http://kristal.21428s12.edusite.ru/
6. http://course-crystal.narod.ru/
7. https://sites.google.com/site/crystallsgrowing/home/articles/main_article