Практика. Формирование методических компетенций. 5 день (эссе)
статья

Роль учителя начальных классов в сохранении и укреплении здоровья ученика

Автор: Изотова Анастасия Валерьевна

Учитель играет важную роль в формировании здоровья ребёнка. Учитель отвечает за своего ученика перед его родителями и перед обществом. Из-за несоответствия школьного инвентаря и оборудования санитарно-гигиеническим нормам у учащихся ухудшается зрение, портится осанка, возрастает школьный травматизм.

Что же может сделать учитель начальных классов? Во-первых, проводить физ. минутки, организовывать активный отдых на переменах, отдых для глаз. Смена различных видов учебной деятельности школьников, умелое использование наглядных средств обучения с учетом требований гигиены – все это способствует положительным эмоциям учащихся. Положительные эмоции облегчают усвоение материала, что в свою очередь уменьшает утомление, стимулирует высшую нервную деятельность ребенка, улучшает психологический климат в классе.

 Во-вторых, зная индивидуальные особенности детей, постоянно общаясь с ними, учитель может своевременно обнаружить начальные признаки заболевания (вялость, изменение цвета лица, частый кашель, ухудшение слуха или зрения и т.п.) и информировать об этом медицинского работника, что содействует более успешному лечению ребенка.

В школе нужно пропагандировать жизненную необходимость регулярных занятий доступными упражнениями, важность соблюдения разумного режима труда и отдыха и рационального питания, личной гигиены и закаливания, физического воспитания и оздоровления детей и подростков.

Роль педагога в сохранении здоровья учащихся значительна. Он старается выработать у каждого ученика устойчивую привычку, потребность в выполнении физических упражнений не только на уроке или занятии, но и в повседневной жизни. И хотя традиционно считается, что основная задача школы – дать учащимся необходимые знания, умения и навыки, не менее важная задача – сохранить при этом здоровье детей.