Классный час "День Отца" 17 октября
классный час (4 класс)

Классный час на тему: «День Отца» Цели: - познакомить обучающихся с историей возникновения праздника; - развивать познавательный интерес; - воспитывать любовь и уважение к своим родителям. Средства воспитания: кроссворд, разноцветные карточки, презентация. УУД: -познавательныУУД:использовать общие приёмы решения учебных задач, осуществлять рефлексию способов и условий действий; -регулятивные УУД: контролировать и оценивать свои действия при работе с наглядно- образными (рисунками, таблицами), словесно-образным и словесно–логическим материалом при сотрудничестве с учителем, одноклассниками. -коммуникативные УУД: строить монологическое высказывание, -личностные УУД: самостоятельная и личная ответственность за свои поступки, проявлять навыки сотрудничества в различных ситуациях. Деятельность педагога Деятельность обучающихся 1. Вводная часть - Здравствуйте, ребята. Сейчас я прочитаю вам стихотворение, вы его внимательно послушаете и постараетесь определить тему нашего занятия. Отец – святое слово, Для нас оно не ново. В жизни роль отца важна Всем любовь отца нужна. «Папа!» – дружно говорим, Мы тебя благодарим. Дня не мыслим без отца, «Ты – глава!» – стучат сердца. Знаем точно – наш отец В любой задаче – молодец. Мы с тебя пример берем По пути добра идем! - Как вы думаете, как звучит тема сегодняшнего классного часа? - Правильно. Тема нашего занятия – «День отца». - Приветствуют учителя. Садятся. - Слушают стихотворение, стараются определить тему классного часа. - Значение папы в нашей жизни, день отца 2. Основная часть - Предположите, в какой стране впервые начали отмечать этот праздник? Считается, что идея праздника «День отца» впервые зародилась в США, где он стал национальным праздником. Со временем он стал традиционным почти во всех странах мира. С 2003 года в России этот праздник отмечается во второе воскресенье июня. В Курске день отца празднуется 12 сентября. Этот день принято проводить в семейном кругу. - А у вас в семье принято праздновать день отца? - Как вы считаете, нужен ли этот праздник? - А зачем он нужен? - Ребята, давайте поиграем с вами в игру «Папы бывают разными». Сейчас я буду вам по очереди бросать мяч и говорить: «Папы бывают…», и тот, у кого в руках он оказывается, говорит, какими бывают папы. - Молодцы. Вы назвали много качеств папы. А кто хочет рассказать о своем папе? - А теперь давайте разгадаем кроссворд. Чтобы это сделать, нам нужно отгадывать загадки о профессиях пап. 1к а с к а Д е р 2ш о ф Е р 3п о ж а р Н ы й 4с т р о и т е л Ь 5П о с т о в о й 6к А п и т а н 7П л о т н и к 8в о е н н ы й Первая загадка: В фильмах трюки выполняет, С высоты на дно ныряет Подготовленный актер, Быстрый, смелый… Молодец. Записывай отгадку в кроссворде на доске. Теперь вторая загадка: Правила движения Знает без сомнения. Вмиг заводит он мотор, На машине мчит… - Правильно. Выходи к доске, вписывай отгадку. А теперь отгадайте следующую загадку: Темной ночью, ясным днем Он сражается с огнем. В каске, будто воин славный, На пожар спешит… - Молодцы. Это пожарный. Выходи, записывай ответ. Следующая загадка: Кирпичи кладет он в ряд, Строит садик для ребят Не шахтер и не водитель, Дом нам выстроит… - Верно. Вписывай ответ. Следующая загадка: Кто движеньем управляет? Кто машины пропускает? На широкой мостовой Машет жезлом… - Какие вы молодцы. Вписывай, пожалуйста, ответ. А теперь мы отгадываем следующую загадку: Он от всех родных вдали Водит в море корабли. Повидал немало стран Наш отважный…. - Правильно. Это капитан. Выходи к доске, вписывай отгадку в кроссворд. Следующая загадка: Гвозди, топоры, пила, Стружек целая гора. Это трудится работник – Делает нам стулья…. - Верно. Вписывай отгадку. И последняя загадка: На посту он в снег и зной, Охраняет наш покой. Человек, присяге верный, Называется….. - Правильно. Вписывай ответ. Посмотрите, в центре у нас получилось словосочетание «День папы». К этому празднику вы рисовали портреты своих пап. Давайте посмотрим, какая выставка рисунков у нас получилась. Все портреты такие разные, но все они очень красивые, ведь на них изображены наши любимые папы. - России - Внимательно слушают историю праздника - Чтобы показать папе, как сильно мы его любим, поблагодарить папу. - Играют в игру - Поднимают руки, рассказывают о своих папах. - Разгадывают кроссворд, выходят к доске, вписывают профессии в кроссворд. В результате получаются слова : день папы. - Каскадер - Шофер Пожарный - Строитель - Постовой - Капитан - Плотник - Военный - Рассматривают выставку портретов. 3. Заключительная часть - Молодцы. Вы очень хорошо справились с заданиями. - А что вам наиболее запомнилось? - А какие вы трудности испытывали? - А как вы оцениваете свою активность на классном часе? Если вы были очень активны, то поднимите зеленый кружок; если считаете, что вы были малоактивны – желтый. Если же вы были неактивны, то поднимите красный кружок. - Спасибо вам, ребята. Нам было приятно с вами работать. До встречи. - Слушают, выполняют задание. - Отвечают. - Анализируют свою активность на уроке и поднимают соответствующую карточку.