ОБЛАСТНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КУРСКАЯ ШКОЛА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

для обучающихся 3В класса

на 2021-2022 учебный год

направление «общекультурное»

название  «Азбука безопасности»

                                                                            Ответственный за реализацию

                                                                          программы: Талдыкина Т.А.

Курск – 2021г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа курса «Азбука безопасности» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Программа направлена на воспитание культуры безопасного поведения, овладения навыками по предупреждению и преодолению опасных ситуаций, формирование готовности использовать этот опыт в постоянно меняющихся условиях.

Система занятий, сюжетно-ролевых игр и развлечений раскрывает содержание работы, обеспечивающей безопасную жизнедеятельность и развитие детей.

Создавая условия для воспитания культуры безопасного поведения у детей, необходимо содействовать овладению каждым ребенком навыками безопасного поведения в процессе бытовой, игровой, двигательной, коммуникативной и других видов деятельности. Не менее важно психологически подготовить ребенка к появлению в его жизни ситуации, которая позволит ему в нужный момент сконцентрироваться, увидеть правильные способы действий, принять правильное решение, попробовать совершить их самому. Ролевые игры, разрешение проблемных ситуаций, спортивные мероприятия помогут закрепить и обобщить изученный материал.

Программа направлена на:

-формирование у детей позиции уважения к себе и чувства самозащиты, бережного отношения к своей жизни, здоровью и потребности в безопасном и здоровом образе жизни;

-формирование знаний об общепринятых нормах поведения;

-овладение умениями и навыками правильного поведения, направленными на ликвидацию и профилактику опасных ситуаций.

Цель программы:

-формирование культуры безопасного поведения у детей в окружающей среде через различные виды, формы, методы деятельности.

Задачи:

-содействовать овладению деятельностью по сохранению своей жизни и здоровья, а также жизни другого;

-психологически подготовить детей к вероятности возникновения различного рода опасных ситуаций;

-формировать у детей знания о правилах поведения на улице, дороге, транспорте;

-расширять и систематизировать знания детей о правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми.

Срок реализации программы: 2021-2022уч.г.

Программа рассчитана на 31 часа (1ч. в неделю).

Планируемые результаты

Предметные результаты – овладение начальными представлениями об окружающем мире.

Реализация программы «Азбука безопасности» позволит:

-привить учащимся начальные знания в области безопасности и их осознанное применение в повседневной жизни;

-сформировать у детей научно-обоснованную систему понятий основ безопасности жизнедеятельности;

-выработать необходимые качества для безопасного поведения в повседневной жизни в случае возникновения различных опасных и ЧС;

Первостепенным результатом   реализации   программы   внеурочной   деятельности

«Азбука безопасности» будет сознательное отношение обучающихся к личной безопасности. Таким образом, в результате изучения учебного курса «Азбука безопасности» в третьем классе ученики должны:

Знать:

• основные понятия здоровья и факторов, влияющих на него;
• иметь представление о существующих опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера в современных условиях жизнедеятельности;
• элементарные правила поведения дома, в школе, на улице, в транспорте, на проезжей части, в лесу, на водоѐмах;
• основные задачи государственных служб по обеспечению безопасности жизнедеятельности населения;

Уметь:

• использовать        приобретенный        в        школе        опыт        деятельности        в        реальной        и повседневной жизни для:

• ведения здорового образа жизни;
• действий в опасных и чрезвычайных ситуациях;
• пользования бытовыми приборами;
• использования по назначению лекарственных препаратов;
• пользования бытовыми приборами;
• соблюдения общих правил безопасного дорожного движения;
• соблюдение мер пожарной безопасности дома и на природе;
• соблюдения мер безопасного поведения на водоѐмах в любое время года;
• оказание первой медицинской помощи в неотложных состояниях;
• вызова (обращения) за помощью в случае необходимости

Результаты по внеурочной деятельности «Азбука безопасности » направлены на формирование знаний и умений, востребованных в повседневной жизни, позволяющих адекватно воспринимать окружающий мир, предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации и в случае их наступления правильно действовать.

Содержание программы Раздел №1.Безопасное поведение на улице – 9 часов. 1.Вводное занятие. Как рождаются опасные события.

2.Внимание, дорога! Светофор – наш друг и помощник. 3.Путешествие в страну дорожных знаков.

4. Опасные ситуации на дороге.
5. На загородной дороге.
6. Мы – пассажиры.
7. Практическое занятие по общим правилам перехода проезжей части дороги.
8. Опасности улицы.
9. Как вести себя с незнакомыми людьми на улице.

Раздел №2.Безопасное поведение дома – 7 часов.

1. Как могут стать опасными обычные домашние вещи.
2. Как подружиться с электричеством.
3. Что делать при запахе газа.
4. Огонь – враг и друг.
5. Разговор по телефону.
6. Если кто-то звонит в твою дверь.
7. Поговорим о домашней аптечке.

Раздел №3. Твоё здоровье – 7 часов.

1. Личная гигиена.
2. Витамины – наши друзья.
3. Как не простудиться.
4. Чем важен сон.
5. О вкусной и здоровой пище.
6. Вредные привычки.
7. Если ты поранился.

Раздел №4.Безопасное поведение в природе – 7 часов.

1. Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.
2. Как не заблудиться в лесу. 3.Ядовитые растения и грибы. 4.Правила безопасности на воде. 5.Безопасность при любой погоде. 6.Мы и животные.

7. Когда кусаются насекомые.

Итоговые занятия. Обобщение изученного в течение года.

Тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование

Материально-техническое обеспечение

Для реализации курса занятий по внеурочной деятельности «Азбука безопасности» имеется игровая комната, прогулочная площадка, класс, оборудованный аудио и видео аппаратурой, ПК, спортивный и игровой инвентарь аудио и видео диски соответствующей тематики, детские энциклопедии.

Учебные пособия:

Плакаты «Основы безопасности жизни» Дидактический набор «Дорожные знаки»

Оборудование :

Компьютер.

Мультимедийный проектор. Интерактивная доска.

Принтер.

Документ камера. Фотоаппарат цифровой

Экранно-звуковые пособия:

Видеофильмы, соответствующие содержанию обучения.

Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие содержанию обучения:

DVD «Уроки осторожности» - ТО «Маски», Москва, 2009.

DVD «Уроки хорошего поведения» - ТО «Маски», Москва, 2009.

DVD «Азбука безопасности. Смешарики» - ООО «Смешарики», концепция сериала и персонажи, 2003-2011.

Интернет-ресурсы: http://festival.1september.ru http://www.openclass.ru/dig-resource/86743

Литература для учителя:

1. Ковальчук В.И. Игровой модульный курс по ПДД или Школьник вышел на улицу. 1 – 4 классы. – Москва: ВАКО, 2004г
2. Журнал «Начальная школа» 2005г. №6, с 96 «Путешествие в страну дорожных знаков».
3. Журнал «Начальная школа» 2005г. №7, с 91 «Зеленый огонек».
4. Журнал «Начальная школа» 2003г. №1, с 102 «В гостях у светофора».
5. Газета «Начальная школа» 2005г. №23. Ребусы.
6. Учебное пособие «Школа безопасности» М: «АСТ»,1997.
7. «ОБЖ» поурочные планы 1 класс, Волгоград 2000г.
8. С.А. Шинкарчук «Правила безопасности дома и на улице» -СПб: «Литера»,2010. 9.Григорьев Д. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя/Д. В.Григорьев, П. В. Степанов -М.:Просвещение,2010.

10. А. Усачев, А. Березин «Школа безопасности 3-4 класс», Пробный учебник для общеобразовательных учреждений, М: Издательство АСТ-ЛТД ИПС 1997г
11. Г.Н.Шевченко. Основы безопасности жизнедеятельности 3 класс Волглград,2003г