Тыва дыл кичээли. Темазы: Кым? чуу? деп айтырыгларга харыыллаттынар состер
план-конспект урока (2 класс)

                                    Кичээлдин  план-конспектизи

          Башкызы: Ховалыг  Буянмаа Владимировна

          Ажылдап турар чери: Каа-Хемнин  №2 ортумак школазы

          Мергежили: эге класс башкызы

          Предмеди: тыва дыл

          Клазы: 2 ж  класс

          Ному: Тыва дыл ,И.Ч.Эргил – оол, Н.Ч.Дамба, Кызыл 2012 чыл.

          Тема: Кым? чуу?  деп айтырыгларга харыылаттынар состер. Чуве ады.

          Сорулгалары:

 1.Ооредиглиг: Кым азы чуу? деп айтырыгларга харыылаттынар чувелерни коргузер состерни чуве аттары деп билиндирер. Состер чангыс чувени коргузуп турар болза, чангыстын саны, а сос ийи азы хой чувени коргузуп турар болза, хойнун санынга турар деп чуулду таныштырар. Чувелерни болгаш оларнын аттарын илередир состерни ылгап билири. 2.Сайзырадылгалыг: ооренген билиглерин шын ажыглап, дыл-домаан, сагынгыр, тывынгыр чоруун сайзырадыры, сос курлавырын байыдары;

3.Кижизидилгелиг: демниг найыралдыг болурунга, дириг амытаннар болгаш бойдуска хумагалыг болурунга кижизидер. Кичээлге идепкейлиг, бот башкарнып, сорулгазын салып билиринге кижизидер.

        Кичээлдин хевири: чаа тема тайылбыры.

        Ажылдын хевирлери: чангыстап ,болуктеп, эштиг ажылдаары.

        Планнап алган туннелдери:

Оореникчилернин предметтиг негелделеринин хевирлеттинген турары:

- Кижилерге хамаарышкан состерге кым? кижиден оске состерге чуу? деп айтырыгларга харыылаарын билири;

- Чувелер аттарын ылгап билири болгаш оларже шын айтырыг салып билири;

- Состер чангыс чувени коргузуп турар болза, чангыстын саны, а сос ийи азы хой чувени коргузуп турар болза, хойнун санынга турар деп чуулду билиндирери.

Личностуг чогуур деннелге хевирлеттинген турар ужурлуг чуулдери:

- бодунун узел-бодалын шын илередип билири

-  аас болгаш бижимел чугаага дылдын уран-чечен аргаларын чоптуг ажыглап билири.

Оореникчилернин метапредметтиг негелделеринин хевирлеттинген турары:

- ооренген темазынга алган билиглерин туннеп болгаш унелеп билирин

боттандырары;

- тыва дылдын негелдери-биле ооренип алган дурумнерин ажыглап билири.

 Регулятивтиг чогуур деннелге хевирлеттинген турар ужурлуг чуулдери:

- тема аайы-биле кол сорулгаларын, утказын  угаап билири;

- башкынын удуртулгазы-биле бердинген даалгаларны кууседип ооренири;

-бот хыналданы, удур-дедир хыналданы боттандырып билири;

- кичээлде кылыр ужурлуг чуулдернин чурумун, бодунун даап бодаашкынын чугаалап билири.

 Ооредиглиг чогуур деннелге хевирлеттинген турар ужурлуг чуулдери:

  - ном-биле шын ажылдап билири;

  - алган билиглерин  системажыдып, болуктеп,туннеп билири;

  - бодунун чугаазын тода болгаш билдингир кылдыр дыннакчыга дамчыдып билири;

  Коммуникативтиг чогуур деннелге хевирлеттинген турар ужурлуг чуулдери:

- болуктеп болгаш эжеш ажылдарны кылып тургаш аразында дугуржуп билири болгаш бот-боттарынын аразында шын чугаалажып билири;

- ангы-ангы бодалдарны ооренип, сайгарып билири болгаш чангыс аай туннелге келиринге ооредири;

-  бот туружун болгаш бодалын быжыглап чанчыгары;

         Ниити билиглери: Чуве ады

         Ресурстары: Тыва дыл ному 2 класс И.Ч.Эргил-оол, Н.Ч.Дамба, арын 60, ажылчын кыдырааш, карточкалар, презентация.       

                                     Кичээлдин чорудуу:

            1.Организастыг кезээ. (Слайд 1, 2)

Конга даажы  дынналды

Кичээнинер, уруглар!

Улуг  ууле  будурер

Кичээливис   эгелээл!

       - Экии, уруглар! Ам бот-боттарынарже корунгеш хулумзуруп, эштеринерге кичээлде эки ажылдаарын кузеп каалынар. Оожум олуруптунар!

     - Уруглар,  аян-чорук кылырынга  ынак силер бе? (ийе)

     Богунгу кичээливис анаа эвес, а аян-чорук кичээли. «Чуве ады»дээр билиглер хоорайынче  аян-чорук кылыр бис. Аян -чорук кылыры амыр эвес, берге дээрзин шупту билир бис. Ынаар чугле найыралдыг, эптиг-демниг улуска эрттирилге бээр.

           2. Онаалга хыналдазы.

- Бажынга онаалгада найырал дугайында улегер домактар бижип эккелинер дээн мен. Кым бодунун улегер домактарын номчуптарыл?

Демниг сааскан

Теве тудуп чиир.

                       Эки эжин утпайн чор

                       Эки аъдын кагбайн чор

           Эжишкилер найыралы,

           эртине дагны тургузар.

- Эр, хейлер!Дыка хой улегер домактарны бижээн-дир силер. Ол улегер домактарны бижээш кандыг туннел ундурдунер?

- Найыралдыг, эптиг-демниг болур болза , кандыг-даа бергеге торулбас.

- Аян-чорук кылырда  кыйгырыывыс мындыг болур:  (Слайд 3)

        «Демниг сааскан,теве тудуп чиир».

- Бо  улегер домактын утказын чуу деп билип тур силер?        

- Найыралдыг, эптиг-демниг болур болзувусса , кандыг-даа бергеге торулбас бис.

- Аян-чорук уезинде кандыг болур ужурлуг-дур бис? (демниг, найыралдыг)

- Аян – чорук кылырда каштын хунунде, каш шакта унгенин демдегледир ужурлуг бис.

       Кыдыраажынар ажыткаш,  богунгу ай, хуну бижинер. Чараштыр бижилгеде найырал деп состу бижиир бис. Ону бижиир мурнунда холдарывыс бижииринге белеткептээлинер.

              Физминутка (холдарга)  Карандаштарны холдарынга чууп ойнаар.

              Каллиграфтыг бижилге.

- Найырал деп состу чараштыр бижиир.

- Найырал деп состе каш слог барыл? (3 слог)

- Уш слог деп канчап билдинер? ( 3 ажык ун бар)

-Найырал  деп состу кожуреринин аайы-биле чарып бижинер.

(на-йырал, найы-рал)

- Состу бир одуругдан оске одуругже канчаар кожурдунер?

- Слогтар аайы- биле кожурер. Чангыс ужукту арттырып , кожуруп-даа  болбас.        

               3. Чаа темаже киирилде

               Оюн «Демнигбейлер».  

               Бо оюннун дузазы-биле бо кичээлде чуу деп тема ооренирин билип алыр бис.

              Бердинген состерни кандыг ийи болукке чарып болур-дур, уруглар?

     Автобус, чолаачы, эмчилер, эм, малчын, хой.

          -  Кижилерни коргузуп турар состер болгаш кижиден оске чувелерни коргузуп турар состер.      

        - Ол состерге айтырыглардан салып корунерем, уруглар? (кым? чуу?).

      Кым?                              Чуу?

чолаачы                              автобус

эмчилер                                    эм

малчын                               хой   

            Оореникчилернин ундурген туннели: Кижилерни коргузуп турар состер кым? кымнар?  Кижилерден оске чувелерни коргузуп турар состер чуу? чулер? деп айтырыгга харыылаттынар.

        - Кончуг демниг ажылдадывыс, эр-хейлер!                     

          Чаа тема

          1-ги ортээл.  

           - Чуу деп ортээл-дир, тывызыктарны тыпкаш, билип алыр бис.

Узун чажым даштын,

улуг бодум черде.

Сарыг-кызыл чемниг,

салбан-ногаан чаштыг.  (морковь)

      Улгадып оскеш, бажым дыдырарып, агарып келди.

      Кым щиге ынагыл –

      оон мени дилезин.  (капуста)

              Каъттангызын карттаарга,

              Карак чажы тогулдурер (согуна)

                      Эжии, сонгазы-даа чок-

                      Бажын долу кижи (огурец)

                            Буурекке домей-

                            Будуу-будуу карактарлыг (картофель)

                                  Чайын ногаан,

                                  Кузун кызыл апаар. (помидор)

       - Морковь, капуста, согуна, огурец, картофель, помидор. Бо состернин ниити ады чул? Ногаа аймаа.

      - Чуу деп айтырыгга харыылаттынар состер-дир? (Чуу? )  

-Эр-хейлер! Силер чулерни ададынар? (состер)

- Олар чуну коргузуп чоруур- дур?  (Чувелернин аттарын)

- Бисти долгандыр турар чувелер санап четпес хой, а олар шупту аттарлыг. Амыдыралда оларны бис аттарын адап чоруур бис, а бижикке чуве аттары чугаа кезээ болур .      

Чижээ: - Бо чул? (морковь).

        -  Чуну ададывыс? (сос).

        - Морковь  деп сос ол чувенин чузул? (ады)

       - Бир эвес хой морковь болза  чуу деп адаар бис? (морковьтар)

        – Ам ол сос-биле домактан чогаадыптаалынарам.

       Улуг чалда морковь озуп турар. Бо домакта морковь  деп сос чуве ады деп чугаа кезээ-дир.

- Уруглар кым? азы чуу? деп айтырыгларга харыылаар чувелерни коргузер состерни чуве аттары дээр.

- Бир эвес состер чангыс чувени коргузуп турар болза, ол сос чангыстын саны болур, а сос ийи азы оон хой чувени коргузуп турар болза, хойнун санынга турар.

Морковь – морковьтар

капуста – капусталар

согуна – согуналар

огурец – огурецтер

картофель – картофельдер

помидор – помидорлар

    - Эгезинде таваржып турган бергедээшкинден унген- дир бис .Эр – хейлер!

    - Силернин ундурген туннелинерни номда дурум – биле деннеп корээлинерем.

Тыва дыл И.Ч.Эргил – оол ,Н.Ч.Дамба , арын 67

   - Номда дурум -биле силернин ундурген туннелинер домей-дир , эр хейлер!

   - Чуу деп аттыг ортээлди эрттивис? (Ногаа аймаа)          

          Сула шимчээшкиннер.  

Бирээ, ийи, уш!

Бирээ, ийи, уш!

 Алышкы дег салааларым

Ажыл кылгаш туруптулар.

Ам-даа эки дыштандыраал.

Бирээ, ийи, уш!

Бирээ, ийи, уш!

Бижиттинип ажылдаарда

Бистер ышкаш кежээ болгар.

Бирээ, ийи, уш!

Бирээ, ийи, уш!        

   4. Бирги быжыглаашкынны.

            2-ги ортээл.

            Эжи-биле ажыл.

       Парта бурузунде  чуруктар бар.  Чурукта чувелернин аттарын адааш, бижинер. Ол состу хойнун санынга бижинер. Олар кандыг айтырыгларга харыылаттынарыл?     

     - Бижип алгаш, эжинин ажылы-биле солушкаш бот-боттарын хынажыр. 

      Яблок - яблоктар, груша- грушалар, апельсин- апельсиннер,

мандарин-мандариннер, банан- бананнар, ананас-ананастар..

          - Бердинген, адаан состеринернин ниити  ады чуу-дур?  (Чимис аймаа)

          - Чимис аймаанын ажыынын дугайында чугааланар.

          - Ногаа аймаа, кат-чимис аймаан хойну чемге ажыглап,  чиир болзувусса,  кадык болур бис. Ногаа аймаанда, кат-чимисте хой витаминнер бар,  кадыывыска дыка ажыктыг! (кижизидилге ажылы чорудар)

          - Эр-хейлер! Чуу деп ортээлди эрттивис? Чимис аймаа.      

3-ку ортээл.    Мергежилдер.  (Слайд 5 )

           Бот ажыл .   (Дифференциялыг онаалга)

Карточка №1. Кок оннуг карточкада)

       Чуу? деп айтырыгга харыылаттынар состерге кожумактар немеп тургаш кым? деп айтырыгга харыылаар кылдыр оскертир.

Чуу?                        кым?

Эм                      эм + чи

Баш                    баш +кы

Садыг                садыг +жы

Саан                   саан +чы

        Словарь ажылы

Саан деп чул?         (Инек саар уени саан дээр)

Карточка №2. (Ногаан оннуг карточкада)

       Бердинген состерни ийи болукке чарып бижи:

       Садыгжы, садыг, ном, номчукчу, хойжу, хой.

Чуу?                     Кым?

…..                       …..

…..                       …..

…..                       …..

Карточка №3. (Сарыг оннуг карточка)

Бердинген состерни хойнун санынче бижи

      Садыг - ________ , Ном - _______ , садыгжы - ________ .

Оореникчи бурузунун карточканы куусеткенин хынаар, туннээр.        

            4-ку ортээл. Дириг амытаннар.

          Мергежилге 170, арын 70. Аас-биле кууседир.

          Дириг амытаннарнын чаш толдеринин аттарын бижип алынар.

Инектин толу – … .                      Бенин толу - … .

Ошкунун толу - … .                     Хойнун толу - … .

Тевенин толу - … .        

            - Уруглар, сактып алынар! Орус дылда дириг чуве бурузунге кым? деп айтырыг салыр. А тыва дылда чугле кижилерге хамааржыр состерге кым? деп айтырыг салыр бис.

           5-ки ортээл. «Хоглугбейлер»

           Болуктеп ажылдаары.  

       Самбырада бижээн состерни хойнун санынче бижиир. Бердинген хуусаада кайы болук хойну шын бижиптерил?

    1-ги болук:  Кым?  кымнар?: ____________,  ___________.

    2-ги болук: Чуу?  чулер?: ____________,  ____________.    

          - Эр-хей, уруглар!      

          - Ортээлдерни эптиг-демниг кезип, аян-чорууувусту хоглуг доостувус. Ортээлдерде онаалгаларны эки, демниг куусеттинер. Эр-хей, уруглар!

          Оюн «Чуу артык-тыр?»   (Слайд 6, 7 )

          Капуста, яблок,  эмчи, инек.

- Эмчи. Шын-дыр! Чуге ол сос артыгыл?        

- Чуге дизе эмчи деп сос кым? деп айтырыгга харыылаттынар, а оске состер чуу? деп айтырыгга харыылаттынар.

         Эмчилер, башкылар, тудугжу, садыгжылар.

-Тудугжу. Шын-дыр! Чуге ол сос артыгыл?

- Чуге дизе тудугжу деп сос чангыстын санынга, а оске состер хойнун санынга хамааржыр.

          Рефлексия.

- Ол сорулганы кандыг аргалар-биле чедип алдынар?

-Кым деп айтырыгны кажан салыр бис?

-Чуу? деп айтырыгны кажан салыр бис?

- Хойнун санынга турда чуу деп айтырыглар салыр бис?

- Кичээлдин эгезинде кандыг сагыш-сеткилдиг  эгеледивис?

- Ам сагыш-сеткилинер кандыг-дыр бо смайлике коруп,  кичээлге ажылдаанынарны унелеп корунерем.

- Эптиг, демниг эки ажылдаанывысты унелеп корээлинер!

           Бажынга онаалга.  (Слайд  8)

   Мергежилге 163, арын 67.

   Мергежилге 166, арын 68.

- Кичээлде шупту эки ажылдаан, эр хейлер!

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 пгт КАА-ХЕМ

КЫЗЫЛСКОГО КОЖУУНА

Открытый урок

по родному (тувинскому) языку

на тему:«Кым? чуу? деп айтырыгларга харыылаттынар состер».

                                                                                                                                             Составила учитель начальных классов:

                                                                                                                                              Ховалыг Буянмаа Владимировна

2021